在疫情常态管控的大背景下，高职院校应基于虚拟实训技术和现实实训条件的综合运用，建立起有效响应常态管控要求的，动态化实训教学应对机制，确保高职院校能够在疫情常态管控背景下，持续开展高质量的人才培养工作，切实助力学生专业素养和专业技能的同步发展。在疫情常态管控背景下，高职院校应建立起完善的疫情管控研判机制，通过对政策、管理、教学、发展等方面因素的综合研判，明确疫情常态管控的动态影响，为开展实训教学工作，提供实时反馈信息，确保疫情防控与实训教学能够保持有效联动。其次，在疫情常态管控背景下，高职院校应通过云上基础的构建，数据支持体系的完善和产研共进机制的调整，充分运用虚拟现实技术，有效配合实训教学条件，持续为学生提供稳定的实训教学基础。最后，为进一步推动实训教学的高质量发展，高职院校还应在疫情常态管控期间进行实践教学数据的动态分析，持续了解虚实结合实训教学效果，根据相关反应数据，进行虚实结合实训教学结构的灵活调整，始终确保能够达到更为理想的人才培养效果。

1.虚实结合实训教学应对机制，是指运用虚拟现实技术，综合实训教学条件，开展线上、线下混合实训教学的应对机制。在本次课题研究过程中，将重点关注虚拟现实技术、虚拟实验室技术、虚拟实训平台技术等尖端技术在疫情下的应用和完善，强调基于动态适配的基本理念，构建起更具保障力的实训教学新体系，持续为学生的学习和发展，提供实训教学支持。

基于疫情常态管控下的高职虚实结合实训教学应对机制研究，主要是针对疫情常态管控的实际情况，根据高职人才培养的客观要求，充分运用技术优势，形成动态适配的虚实结合实训教学应对机制，充分利用虚实资源，构建起实训教学的保障机制，使学生在稳定而高质的实训教学过程中，实现知识、能力和素养的同步发展，完成情感态度和价值观念的正向发展。

在新冠肺炎疫情的持续影响下，关注技术应用，研究虚拟仿真模式，推动高职实训教学的持续升级，开始成为国内外共同关注的新焦点。从国外相关研究成果的梳理情况来看，运用虚拟仿真技术，借助线上平台支持，配合现有的实训教学工具，能够为学生提供持续而稳定的实训教学支持，确保学生在疫情期间持续开展实践锻炼，不断提高综合发展水平。在美国，基于虚实结合的实训教学机制，就强调在技术应用上进行持续的革新和不断的跟进，从而使实训教学的综合优势得以进一步增强。在日本，也充分强调了技术的重要性，并提出了以技术为核心，构建新型实训教学体系的新思路。

关于疫情常态管控的研究，该方面主要是从疫情常态化发展的角度入手，对疫情常态管控的教学影响问题进行深入分析。汪华健，汪志锋（2022）就在其研究中指出，疫情常态管控措施的落地，对高职实训教学产生了深刻的影响，应当基于常态管控的特点，持续进行实训教学模式的革新。该方面强调把疫情常态管控影响，转化为高职实训教学模式改革的动力，这对于此次课题研究具有一定的启发作用，但相关研究更注重从理论层面入手，对于实践改革的指导作用明显不足。关于虚拟仿真实训教学的研究，近年来，虚拟仿真技术开始在实训教学工作中得到有序的应用，基于虚拟实验室，借助虚拟平台，利用虚拟现实技术，来进行更贴近真实场景的实训教学工作，往往能够取得极为理想的教学效果。曾祥炎，孟阳（2021）就在其研究中对虚拟仿真技术的应用进行了综合研判，提出了基于虚拟仿真技术的实训教学改革策略，制定了相应的解决方案。该方面研究的针对性较为突出，但适用性方面存在一定的不足之处，需要研究人员进行一些更细化的研究和探索。关于虚实结合实训教学的研究，虚实结合就是通过线上与线下混合教学的方式，来推动实训教学工作的深化发展。该方面研究成果较为多元，涉及技术研究、形式研究、流程研究等众多领域，对于课题研究有着非常积极的促进作用。比如，杨丹，眭碧霞（2021）就在其研究中对虚实结合实训教学的流程和措施进行了深入研究，为课题提供了丰富的支持。综上所述，不难发现，当前研究成果比较多元，对于课题研究具有一定的启发作用，但为了能够更深入的推动虚拟实训教学工作的深化发展，还应基于疫情常态管控要求，综合虚实结合新模式进行更深入的探究，以便于有效填补当前空白，助力研究工作的深化发展。

研究人员将通过对当前疫情常态管控现状的深入调查，从政策、管理、教学、专业发展4个维度入手，明确疫情常态管控所产生的影响，确定其对高职院校人才培养工作产生的冲击，并以此为依据，指出虚实结合实训教学应对机制创新的方向。

高职虚实结合实训教学应对机制研究，研究人员将综合当前的理论与实践研究成果，根据疫情常态管控影响，明确高职虚实结合实训教学应对机制的创新策略，引入云上基础构建机制，数据支持建设机制以及产业共进保障机制，确保高职院校能够通过云技术的综合应用，搭建起实训教学的新平台，实现对虚实资源的深度整合。进而依托数据支持，打通虚实壁垒，将优质实训资源，以数字化的方式，应用于线上实训和线下实训之中。最终，借助在学校和企业两端的同步推进，加速虚实结合实训教学基础的建设与完善，使校企双方均能为学生提供更具保障性的虚实结合实训支持，建立起稳定的实训教学新体系。

高职实训教学实效研究，研究人员将通过在实践教学中应用研究成果，形成虚实结合实训教学的典型个案，并对这种实训教学成效进行进行综合研判，了解虚拟实训教学和现实实训教学效果的具体情况，并根据疫情的动态影响和过程的持续优化，不断促成实训教学成效的提高，为高职学生的发展，提供稳定而可靠的实训教学保障。

参考文献

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基金项目：本篇论文为辽宁省现代远程教育学会“虚拟仿真”专项课题论文，课题名称：基于疫情常态管控下的高职虚实结合实训教学应对机制研究，课题编号：XNFZ-08.