摘要：随着信息技术的高度发展，我国各高校在信息化建设方面已趋于成熟，但在对信息资源的管理、应用以及共享方面还不完善。近年来云计算技术因其在计算、储存及在安全性等方面具有优势，被广泛应用于各行各业。我国高校信息化建设也应当充分应用云计算技术，对各高校信息资源进行整合，加强信息的安全保护措施，促进信息资源高度共享，借助云计算技术构建智能教学平台辅助教育教学，提高教育教学质量，云计算技术的应用也有助于高校各部门提高管理效率。

关键词：云计算；高校；信息化建设

一、云计算技术

近年来网络和信息化技术不断发展，由此产生大量的数据，面对庞大的数据资源如何进行有效的处理，成了必须面对的问题。云计算技术的出现为大批量数据处理提供了解决方法。

1. 云计算的定义

“云”实质上就是一个网络，云计算是在互联网技术基础上，对网络，服务器，应用软件等资源进行汇聚，通过软件实现自动化管理，给用户提供安全的数据存储及数据计算服务。云计算的核心是可以将很多计算机资源汇聚起来，进行综合管理，使得用户通过网络获得数据存储或数据计算的服务。

2.云计算的特点

云计算通过将任务分配给不同的计算机完成计算任务，云服务供应商依据用户需求分配计算机和存储系统，用户可以不受时空限制就能获取海量资源，云计算具有强大的网络服务能力。云计算的特点主要如下：

（1）动态配置资源。当用户对资源有需求时，云计算系统根据客户需求实现实时、动态、快速分配，当用户使用完毕释放，云计算系统收回资源以供其他用户使用。

（2）资源服务自助化。当客户需要资源服务时，用户不需要向供应商进行资源请求，用户只要通过云计算系统提供的服务项目选择所需要的服务，用户便可以得到自助的相关资源服务。

（3）方便客户访问。云计算技术将各种云资源部署于“云端”即网络中，实现众多云功能，用户通过网络使用各项云服务，不同终端的用户都可以访问应用。

（4）性能稳定、节约成本。云计算是将资源放在“云”中进行统一管理，比实现相同性能的超级计算机花费少节约成本；另一方面，云计算性能稳定，云计算任务的实现不受硬件设备的影响，工作过程中即使有硬件出现故障，相关技术实现其他的硬件设备快速替代，确保任务顺利完成。

3.云计算服务

云计算服务按服务模式划分有三类：基础设施即服务（IaaS ），在虚拟化技术条件下， 将服务器、网络硬件、存储设备等硬件设施作为服务提供给用户，用户通过这种模式获得的基础设施来装载应用软件。软件即服务（SaaS），用户无需购买软件，根据自己需求向供应商租用软件服务，通过网络获得供应商提供的服务。平台即服务（PaaS），将软件开发的平台作为一种服务提供给用户，这种服务由供应商通过网络直接发送给用户，用户可以获得程序开发、业务应用等服务。

公有云根据部署方式的不同，可以将云计算服务分为三类：（1）公有云，众多用户能够访问或共享基本的基础设施服务，即共享资源服务，用户可以需求来选择服务产品，实现计算或存储资源共享，当用户停止使用资源服务，其所占的空间将被清理出来，会重新分配给下一个用户。（2）私有云，用户拥有基础设施资源，用户可以自己建立服务器，也可以租用第三方服务器，服务器只为该用户专用，数据的隐私和保密性较好。（3）混合云，集合私有云和公有云的一种服务方式，混合云的多种服务来自于不同供应商提供，将普通数据放置公有云，重要数据存放在私有云中，数据可以在私有云和公有云之间移动，应用程序可以在多云环境中移动，混合云还可以共享公有云的计算资源。

二、高校信息化建设现状

高校信息化是指高等院校采用信息技术来构建数字化校园，高校信息化建设以校园网为支撑，实现教育教学、科研、图书馆以及各管理部门信息的整合，实现高校内部各资源信息统一化，提升高校教育质量，提高管理效率。

1.我国教育信息化建设的政策

我国的高校信息化建设起始于上个世纪90年代，进入21世纪，我国政府提出教育信息现代化的发展目标，并出台了相关政策文件。如《教育信息化发展十年规划（2010-2020年）》、《教育信息化2.0行动计划》等文件对于教育现代化的阐述，体现了信息技术在教育中的重要作用，强调运用信息技术进行教育改革的精神。《2006-2020年国家信息化发展战略》中明确指出，信息化是当今社会发展的风向标，信息化能促进社会、经济、教育等领域快速发展。《中国教育现代化2035》文件中明确强调加快信息化时代教育变革。自此，我国高校的信息化建设步入快速发展阶段。

2.我国高校信息化建设的现状

我国高校信息化建设一直处于不断发展过程中，目前各大高校都完成了硬件设施和基础网络建设，为了使信息化功能更强、效果更好，软硬件资源都在更新换代的步伐上继续发展。高校信息化建设发展至今，传统面授教学已逐步被多媒体教学、网络教学、远程教学所替代，信息技术带来了教学内容的充实和教学形式的多样化，教学质量也得到提升。目前我国高校信息化建设主要在教育教学方面发展较好，信息化建设在高校科研、管理、图书馆等领域也得以大力发展。我国高校信息化建设经过近二十年的发展，已取得不错的成绩，但也存在一些问题。首先，信息化程度不高。虽然多数高校都积极开展信息化建设，但高校信息化建设是个长期漫长的过程，需要进行合理规划，不仅需要投入大量资金，还需要人才及软硬件资源的支持，但有些高校并没有考虑到这些因素，而是在信息化建设中存在不合理的现象，导致建设进程缓慢，信息化程度不高。其次，资源浪费严重。高校在信息化建设过程中购置大量硬件设备，只要没有及时投入使用，就会出现设备满足不了硬件需求，就需要重新购置设备，造成资源、资金浪费。最后，信息资源共享度不高。目前很多高校进行信息化建设已有很长时间，但呈现的信息化水平较低，很多高校只是把一些资源转成数字化，并没有充分利用信息技术的优势实现信息资源的整合，高校内和高校之间都没有真正实现信息资源高度共享。

三、云计算技术在高校信息化建设中的优势

云计算技术应用于高校信息化建设，可以提高信息化建设水平。云计算技术的应用，降低了硬软件设施的建设成本，提高了对信息资源的存取速度，增加了信息资源的利用率，数据存储更为安全。

1.降低了高校信息化建设中的硬件成本。

高校进行信息化建设，需要先配备相关的硬件资源，这就要考虑硬件资源的投入成本。现代信息技术发展迅速， 导致硬件设备更新越来越快， 高校需要不断补充新的硬件设施，云计算技术的应用能解决不断更新设备的问题。云计算模式不需要过多的用户终端硬件配置要求，服务器的日常维护由云服务供应商来完成，另外通过对端口使用时间和流量的监控，及更加精准性的计算，实现更合理地分配物理服务的任务 。因此，云计算应用于高校信息化建设，不必投入大量硬件设施，降低了硬件成本。

2.云计算提高了高校资源共享水平

国家对高校的信息化建设既没有给出规范的标准，也没有进行统一规划，会出现各高校信息资源重复建设的问题，对已建设好的信息资源由于建设标准不同，不同高校的信息资源难以实现整合，这就使得现有的信息资源不能进行有效共享。对高校信息化建设中出现的信息资源不能高度共享问题，应用云计算技术可以解决。云计算环境下的信息资源存储在“云”中的多台计算机中，对放在云中的资源统一管理，对不同高校的信息资源进行整合，各所高校只要通过云就能获得所需的信息资源，既避免资源分散、闲置，又提高资源利用率。

3.云计算提供了安全的数据存储服务

随着网络应用的普及，来自网络的威胁时有发生，对于高校信息网络平台来说，必须要采取措施维护数据的安全存储，目前大多数高校在信息安全维护这方面呈现的是专业人才缺乏，防护不到位，针对这种情况需要采取措施积极应对。云计算技术与信息安全技术结合，能够有效保护信息资源的安全。首先，云计算技术下信息资源都储存在云端，即使硬件损坏也不会破坏云中的数据。其次，运用数据备份技术、加密技术以及身份认证技术能够提高数据存储的安全性 。最后，云计算的分布式计算技术，能够解决在资源共享的过程中数据的丢失问题，最大程度保持信息资源的完整性。

四、云计算在高校信息化建设中的具体应用

信息时代，高校发展的主要内容之一就是信息化建设，高校信息化建设中引入云计算技术，可以更方便的为高校教育、教学、管理等工作的信息化建设创造便利条件。高校信息化建设主要涉及：信息资源的整合与共享；云学习平台的构建；各部门管理效率的提升。

1.实现高校信息资源的整合与共享

各高校近年来的信息化建设，已累积丰富的数字化资源，这些资源会在校内各部门不同系统使用，占据大量的计算存储空间，并且各高校信息化建设的资源是相互独立的，高校间信息资源并没有完全实现共享，这直接造成信息化资源的重复建设，资源利用率低的问题。云计算技术可以解决目前存在的问题。首先，云计算技术根据客户对信息资源的需求，会对云平台数据库里的信息资源进行筛选，提供符合客户需求的优质信息资源。其次，云计算技术对各学校的信息资源进行整合、优化，提供高度共享的信息资源，享受云服务的高校不需要对这类信息进行重复建设。再次，云计算技术的应用实现云平台对各种信息资源的统一管理和调配，能够满足不同用户对资源的需求。

2.基于云计算的学习平台构建

互联网时代，网络为学生提供丰富的教学资源，学生通过网络或教学平台进行学习、交流。因学生学习能力不同，知识基础也不同，学生对信息资源的需求也不同，教师很难把握学生个体的真实情况，教学上难以做到对学生真正因材施教。云计算技术应用于教学平台能够满足师生的不同需求。高校构建云教学平台，教学平台及时记录学生学习过程中的各种数据，通过对这些数据分析，为教师提供学生个体的学习情况，便于教师掌握学生的真实情况，有针对性的开展教学，提高教学质量。云计算教学平台根据学生学习数据的分析，掌握学生的个体需求，为学生推送最佳学习资源，并为学生规划最为匹配的学习路径。教师也可以在平台组建兴趣小组，或者举办文娱活动、校园创新等活动，通过平台活动的组织来激发学生的参与意识，提升学生获取知识的能力，培养学生的创新能力。

3.云计提高教师的办公效率

云计算技术除了应用于学生学习之外，还可以为高校教师办公提供技术支持。

应用云计算技术对已建设的信息资源进行整合，改善教学资源分散、利用率低下的现象。应用云平台搭建高校共享课程，教师可以选择适合本课程的网络精品课程，这样可以较少教师备课的时间，又能留出更多时间用在教学的提升上。高校教师的教学与科研数据通常都是利用存储设备进行反复拷贝，这一过程比较麻烦，而且不安全。利用云计算技术，高校教师可以通过云在线平台办公，先将教学资料或科研资料存储到个人的账户中， 在需要的时候，访问云端服务器实现对数据的调用，然后对教学资料或科研资料进行在线编辑，完成的数据直接存放于云端，既节约了资料存储的时间，又保障了资料的安全， 同时也提高了教师的办公效率。

4.加强各管理部门信息的整合，提升管理效率

高校管理工作涉及多个部门、不同业务的管理，往往是不同部门各负其责，在管理过程中各部门会出现大量的管理信息。这些管理信息要转化成数字资源，由于各部门应用的管理系统不相同，信息资源也不相同，因此对这些信息资源进行整合有一定难度。上述问题可以借助云计算技术来解决。首先深化高校各部门管理系统开发，其次应用云计算数来整合各部门信息资源，再次实现一网即校园网对全校的信息进行统一管理，从而提升高校管理效率。

结束语

随着信息技术的发展，高校信息化建设已经成为高校建设的必要内容之一，其建设水平反应高校的软硬件实力，也显示高校办学水平的重要标志。近年来云计算技术迅猛发展，我国高校在信息化建设过程中要紧跟时代步伐，重视云计算技术日益盛行的趋势，应当本着学习、应用的态度接受云计算技术，将云计算技术的优势科学合理地融入高效信息化建设中，促进我国高校信息化建设，同时提升高校办学能力和教育水平。

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作者简介：蒋瑞芳（1976年3月～） 女 籍贯：江苏睢宁 硕士 徐州生物工程职业技术学院教师 讲师 研究方向：计算机应用，计算机科学与技术教育