作者简介：薛婉雯，女，汉，吉林德惠，在读研究生，长春理工大学，社会工作-生涯教育。

摘要：随着社会经济、文化等环境的不断发展，社会的发展对大学生的需求越来越高，不管是外在环境还是个人发展都要求大学生具备良好的生涯适应力。为了解影响大学生就业的因素，探讨主动性人格如何通过职业决策自我效能的中介作用和社会支持的调节作用来影响生涯适应力。方法：通过网络调查形式，对1354名大学生进行调查，使用SPSS 20.0对数据进行相关分析研究。结论：职业决策自我效能在主动型人格对生涯适应力的影响过程中起部分中介作用;社会支持在主动性人格通过职业决策自我效能进而影响生涯适应力的影响过程中起调节作用。要提高大学生生涯适应力水平，需要提高其职业决策自我效能感，建立良好的社会支持体系。

关键词：主动性人格、生涯适应力、职业决策自我效能、社会支持、调节中介

2022届我国高校毕业生总规模为1076万，每一年的就业率约在70%到80%之间，2022年3月失业率高达15.5%，其中青年失业率为2.46%。毕业生人数逐年剧增，大学生就业形势愈加严峻。解决就业问题的核心在于提高大学生的生涯适应力，良好的生涯适应力能够帮助个体实现职业转换、解决生涯困境，使大学生适应在学校的发展变化，更好的融入环境。

生涯适应力是个体在人生不同阶段面临着不同的职业环境对不可预测的生涯任务、所参与的生涯角色、面对的生涯变化或不可预测的生涯问题的准备程度与应对能力，最终反馈到职业行为，是个体应对当前和未来职业变化和挑战的心理资源，包括生涯关注、生涯控制、生涯好奇和生涯自信。生涯适应力可能受环境和个体因素影响，已有研究认为，环境支持对生涯适应力的影响高于其他因素;主动性人格有利于提高学生职业适应性，高主动性人格的个体生涯适应水平也越高。心理学家Bandura（1977）提出的三元交互理论认为，人的行为并不完全由环境影响，相比于环境因素，每个人对所处环境的认知与感受，是影响个体行为的关键因素。环境因素、个人对环境的认知和个人行为相互作用，个体的心理和行为受到人格与环境因素交互作用的影响。

1.1 主动性人格、职业决策自我效能与生涯适应力的关系

主动性人格是指个体不受环境阻力的制约，主动采取行动以改变其外在环境的倾向性，具有主动性人格的个体可以选择甚至制造有利条件来提高自己的能力及社会地位。有研究表明大学生的主动性人格对生涯适应力有正向预测作用，进一步促进生涯适应力的提升。

职业决策自我效能是个体对自己是否能有效完成与职业决策相关的活动的信念。个体的职业决策自我效能感与生涯适应力紧密联系，有研究表明，职业决策自我效能感能显著预测大学生生涯适应力的发展。职业自我效能感高的个体对自身有较高的信心水平，能够确立职业目标及规划职业生涯，遇到困难时也能更加理性积极地应对和处理。提出假设H1：职业决策自我效能感在主动性人格与生涯适应力的影响过程中起部分中介作用。

1.2 社会支持在主动型人格与职业决策自我效能的关系中起调节作用

社会支持是指人们感受到的来自他人的关心、帮助和支持，这种行为可以提高个体的社会适应性，使个体免受不利环境的伤害。一个人所拥有的社会支持网络越强大，就能够越好地应对各种来自环境的挑战。有研究表明，大学生社会支持对自我效能感和生涯适应力均有显著的正向预测效应，职业决策自我效能在大学生的同伴支持和生涯适应力之间的关系中起到了中介作用，是大学生择业成败的关键因素。

主动型人格和职业决策自我效能属于人格因素，社会支持属于环境因素，所以通过三元交互理论可知，强调个体的心理和行为会受到主动型人格、职业决策自我效能与社会支持交互作用的影响。纵观以往研究，较少从社会支持作为调节变量角度来探讨生涯适应力的效应，还未有总和的调节中介研究。因此提出假设H2：社会支持在主动性人格通过职业决策自我效能对生涯适应力的影响过程中起调节作用。

2 方法

2.1研究对象

本研究采用网络问卷调查方式，对长春市高等院校的大学生进行随机抽样调查。问卷共发放1500份，删除未回收和不合格问卷最后得到有效问卷1354份，其中男生390人，女生964人，有效率为90.27％，被试年龄为19.56±1.435。

2.2研究工具

2.2.1 主动性人格量表

采用商佳音和甘怡群根据Betaman &Crant（1993）编制主动型人格量表修订的中文版。共11个题目，7点计分，得分越高越表示个体有主动性人格倾向，此研究中总量表Cronbachα系数为.80。

2.2.2 生涯适应力量表

采用Hou等人修订的生涯适应力量表。由24个题目构成，4个维度，每个维度6个题目，采用Likert五级评分制，1-5分计分，均值得分越高生涯适应力越强。本研究量表的Cronbachα系数为0.88，分量表Cronbachα系数从0.897至0.938。

2.2.3 职业决策自我效能量表

采用彭永新和龙立荣等参考Betz和Taylor的职业决策自我效能量表中文修订版，包含5个分量表，39个项目，采用利克特5点评分，总量表的Cronbachα系数为0.937，分量表维度α系数在0.677至0.810。

2.2.4 领悟社会支持量表

采用了Zimet等人编制的领悟社会支持量表，量表包含3个维度，每个维度包含4个题目，共12个项目，采用利克特7点评分。量表得分值越髙，表明社会支持越好。总量表的Cronbachα系数为0.960，分量表Cronbachα系数从0.897至0.939。

2.3 研究方法

使用SPSS22.0软件进行数据的分析，采用SPSS Process宏进行中介调节效应分析。

2.4 研究结果

2.4.1 共同方法偏差检验

首先采用Harman单因素检验对共同方法偏差进行分析，在未转轴时抽出3个因子，其中第一个因子解释变异为37.96%，小于40%的临界标准，无严重的共同方法偏差问题。

2.4.2 各因素相关分析及中介作用检验

采用Pearson相关性分析对大学生主动性人格、职业决策自我效能、社会支持及生涯适应力进行相关检验，结果表明（表1），主动型人格与职业决策自我效能（r=0.766，p=0.000）和生涯适应力（r=0.717，p=0.000）均存在显著的正相关，职业决策自我效能与生涯适应力也存在显著正相关（r=0.827，p=0.000），社会支持与职业决策自我效能（r=0.646，p=0.000）和生涯适应力（r=587，p=0.000）存在显著正相关。

使用SPSS检验职业决策自我效能的中介作用，结果表明（表2），主动型人格能够正向预测职业决策自我效能（β=0.766，t=43.81，p=0.000）。当主动性人格和职业决策自我效能都进入回归方程时，主动性人格（β=0.203，t=8.756，p=0.000）与职业决策自我效能（β=0.672，t=29.073， p=0.000）都可以显著预测生涯适应力。

中介效应的 Bootstrap 95% CI 不包含0，置信区间是[0.577，0.690]，表明中介效应显著，中介效应占总效应的比例为71.77%，证明了假设H1。

2.4.4 有调节的中介效应检验

采用偏差校正的非参数百分位Bootstrap法，使用SPSS进行调节中介效应检验社会支持的调节作用。

调节模型结果表明（见表4），社会支持能够显著正向预测生涯适应力（β=0.93， t=-25.92，p=0.000）。当社会支持和职业决策自我效能分数都进入回归方程时，社会支持（β=0.32，t=3.63，p=0.000）与职业决策自我效能（β=0.22，t=-2.58， p=0.000）都可以显著预测生涯适应力。

调节效应的 Bootstrap 95% CI 的置信区间是[0.472，0.611]，且不包含0，表明调节效应显著。因此，社会支持在影响中起到调节作用，效应率为71.77%，验证了假设H2（表5），路径图如图1。

2.4.5 简单斜率检验

本研究为了更深入探讨社会支持的调节作用，进行了简单斜率检验，如图2，对于低分组的被试，职业决策自我效能对生涯适应力有正向预测作用，simple slope=1.345，t=21.110，p=0.000;对于高分组的被试，职业决策自我效能对生涯适应力的预测作用显著，simple slope=1.554，t=22.588，p=0.000。

3 讨论

本研究首次考察社会支持在主动性人格与职业决策自我效能之间是否起调节作用。结果表明，职业决策自我效能在主动性人格对生涯适应力的影响中存在中介效应，高主动性人格的个体，其生涯适应力水平越高，能够采取主动行为影响自身周围环境，遇到职业决策困难时，会表现出积极的态度主动处理问题，提高生涯适应力。而职业决策自我效能感高的个体在应对困难、解决问题时，会主动寻求机会来帮助自己提升，具有更高水平的生涯适应力。

社会支持在主动型人格—职业决策自我效能—生涯适应力的中介过程中存在调节效应，通过调节职业决策自我效能进而影响生涯适应力，符合三元交互理论的观点，个体的心理和行为会受到个体与环境交互作用主动性人格与职业决策自我效能和社会支持可以交互影响生涯适应力，获得社会支持高的个体，可以将个人获得的社会支持转化为职业决策自我效能感，影响生涯适应力。

4 不足

（一）横断面研究：研究所采用的横断研究设计存在一定的局限性，没有考察社会支持和大学生职业决策自我效能的动态变化，可以在今后通过纵向或交叉研究对该结论进一步更细更深层次的探讨。（二）群体抽样局限适用性：本研究基于调研的便利性，选取的群体抽样样本主要是吉林省内高校大学生，且没有详细区分专业类别，由于各地区间的教育、经济等水平存在差异，本研究的推广性可能存在地区及专业方面的局限性，在后续研究中可以选取更多广泛样本进一步考察。

5 结论

1.职业决策自我效能在主动性人格对生涯适应力的影响过程中呈显著正相关;2.社会支持在主动性人格对职业决策自我效能的影响过程中呈显著正相关，进而影响生涯适应力。

本研究探讨了影响大学生生涯适应力的因素，为提高大学生生涯适应力和解决大学生生涯适应问题提供了科学依据，首次证实了社会支持作为调节变量影响职业决策自我效能进而影响生涯适应力，对大学生的主动性人格、职业决策自我效能以及生涯适应力之间的中介作用做进一步探究，便于学生个人、学校或社会机构在生涯探索的基础上做出生涯规划（如生涯指导），积极探索职业决策自我效能和社会支持对生涯适应力有重要意义。促进个人的发展和环境的影响来实现个人与社会之间最积极有效的互动，切实促进大学生的职业规划能力，发挥自身潜能，提升就业率和就业质量。同时还为大学生职业生涯教育提供了理论指导和实证支持，有助于促进大学生更好的应对就业问题，更好的适应社会。

参考文献

[1]尹兆华.新时代大学生就业竞争力的影响因素及提升研究[J].北京科技大学学报（社会科学版），2023，39（02）：174-180.

[2]周璐.探究大学生就业形势变化与就业指导模式的革新. 商讯，2023（02），191-194.

[3]徐敏睿.后疫情时代我国经济发展与失业情况分析. 现代商贸工业，2023（04），133-135.

[4]赵小云，郭成．国外生涯适应力研究述评[J]，心理科学进展，2010，18（9）：1503-1510.

[5]李雯，寇冬泉.工匠心理素质对大学生生涯适应力的影响：社会支持与生涯自我效能感的链式中介作用. 泰州职业技术学院学报，2023（01），23-27.

[6]闫文昊， 于广涛， 林琳.生涯适应力对主观职业成功的影响——工作形塑的中介和组织支持感的调节. 经济管理， 2018，40（8）， 15.

[7]殷洁， 吴鹏， 薄晓菲.药学专业新生和毕业生主动性人格与生涯适应力现状及相关性研究. 卫生职业教育， 2023，41（3）， 3.