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湖南涉外经济学院国际贸易专业实习改革探索

——基于跨境电商发展的视角

刘烈飞
  
学术与研究
2023年37期
湖南涉外经济学院 410000

摘要:随着全球电子商务的快速发展,跨境电商已经成为推动国际贸易的重要力量。湖南涉外经济学院作为一所致力于培养应用型国际贸易人才的高等院校,积极适应时代发展,对国际贸易专业实习进行改革探索。本文将从跨境电商发展的视角,探讨湖南涉外经济学院国际贸易专业实习改革的必要性和实施路径。

关键词:跨境电商;发展改革

一、跨境电商发展对国际贸易专业实习的影响

(一)丰富实习内容

跨境电商的崛起使得国际贸易的交易过程更加复杂和丰富。这包括对国际贸易术语、国际贸易结算、国际物流等方面的更多要求。因此,为了更好地培养实践型人才,国际贸易专业实习应增加跨境电商的内容,以便学生能够接触到更全面的国际贸易知识,并更好地掌握相关技能。

(二)改变实习方式

跨境电商的发展也改变了国际贸易专业实习的方式。传统的实习方式主要是在企业或机构中进行的,而现在,由于电子商务的普及,学生可以在学校或自己家中进行实习。这种新的实习方式不仅使得学生可以更加方便地进行实习,也使得学校可以更加有效地进行实习管理和指导。

(三)提高实习效率

跨境电商的发展还提高了国际贸易专业实习的效率。通过电子商务平台,学生可以更加便捷地进行国际贸易交易,从而更加深入地了解和掌握国际贸易流程。此外,通过电子商务平台,学生还可以更加有效地收集和分析市场信息,从而更好地掌握国际贸易市场动态。

二、湖南涉外经济学院国际贸易专业实习改革原则

(一)适应性与前瞻性原则

国际贸易专业实习的改革应紧跟跨境电商发展的趋势,适应当前和未来一段时间内国际贸易的发展方向。同时,要具有一定的前瞻性,不仅满足当前的需求,还要考虑到未来的发展趋势,以便更好地培养具有可持续发展潜力的国际贸易人才。

(二)理论与实践相结合原则

理论是指导实践的基础,而实践则是检验理论的唯一标准。因此,在国际贸易专业实习的改革中,要注重理论与实践相结合,不仅要注重理论知识的传授,还要加强实践操作能力的培养。通过模拟操作、企业实习等方式,让学生在实际操作中掌握跨境电商的知识和技能。

(三)跨学科与复合型原则

跨境电商的发展涉及到多个学科领域,如国际贸易、电子商务、物流管理等。因此,在国际贸易专业实习的改革中,要注重跨学科的知识融合,加强学科之间的交叉和渗透,培养复合型的应用人才。同时,还要注重学生综合素质的培养,如跨文化交流能力、团队协作能力等。

(四)校内外相结合原则

国际贸易专业实习的改革需要充分利用校内外资源,形成校企联合培养模式。学校应与企业、行业协会等合作,共同制定实习方案、设置实习课程,并提供实践机会和指导教师。通过校企合作,可以更好地实现资源共享和优势互补,提高人才培养质量和就业竞争力。

三、湖南涉外经济学院国际贸易专业实习改革的实施路径

(一)制定实习目标和计划

在制定实习目标和计划时,需要考虑跨境电商的发展趋势和需求,结合学校的教学资源和学生的实际情况,制定符合专业培养目标的实习方案。具体而言,可以针对不同年级、不同专业方向的学生,设置不同的实习目标和计划,确保实习内容与专业课程相衔接,与市场需求相匹配。

(二)建立实习基地和合作伙伴关系

建立稳定的实习基地和合作伙伴关系是实施国际贸易专业实习改革的重要保障。学校可以积极与企业、行业协会等建立合作关系,共同建设实习基地,为学生提供更多的实践机会。同时,通过与企业、行业协会等的合作,学校可以更好地了解市场需求和行业动态,及时调整教学和实习方案,提高人才培养质量。

(三)加强实践课程和模拟操作

实践课程和模拟操作是提高学生实践操作能力的重要手段。学校可以针对跨境电商的交易流程和操作规范,设计相应的实践课程和模拟操作环节。通过模拟跨境电商交易、网络营销等实际场景,让学生亲身体验和实践相关知识和技能,加深对理论知识的理解和掌握。

(四)加强实习指导和考核评价

实习指导和考核评价是实施国际贸易专业实习改革的关键环节。学校应选派具有丰富实践经验的教师担任实习指导教师,负责对学生进行全程指导和帮助。同时,建立科学的考核评价机制,对实习过程和成果进行全面、客观的评价。通过实习指导和考核评价,可以及时发现和解决实习中存在的问题和不足,提高实习效果和质量。

(五)加强师资队伍建设

师资队伍建设是实施国际贸易专业实习改革的重要保障。学校应加强教师的专业培训和实践能力提升,鼓励教师参加与跨境电商相关的学术会议、研讨会等活动,提高教师的专业素养和实践能力。同时,积极引进具有跨境电商实践经验的企业专家和行业精英担任兼职教师或实习指导教师,共同参与学生的实习指导和培养。

(六)完善教学资源建设

教学资源建设是实施国际贸易专业实习改革的必要条件。学校应积极完善与跨境电商相关的教材、案例库、网络课程等教学资源建设,为教师和学生提供丰富、优质的教学和学习资源。同时,加强与企业的合作,共同开发实践教学软件和案例库,为学生提供更加真实、生动的实践学习情境。

(七)开展创新创业教育

创新创业教育是实施国际贸易专业实习改革的重要内容之一。学校可以积极开展与跨境电商相关的创新创业教育活动,如创业大赛、创新项目等,鼓励学生积极参与创新创业实践。同时,加强与创业孵化器、风险投资机构等的合作,为学生提供更多的创业实践机会和资源支持。通过创新创业教育,可以培养学生的创新意识和创业能力,为他们的未来职业发展奠定坚实基础。

总之,湖南涉外经济学院国际贸易专业实习改革的实施路径应该是多方面的,包括制定实习目标和计划、建立实习基地和合作伙伴关系、加强实践课程和模拟操作、加强实习指导和考核评价、加强师资队伍建设、完善教学资源建设、开展创新创业教育等。这些措施的综合实施可以有效地提高国际贸易专业实习的质量和效果,培养出更多高素质的应用型国际贸易人才。

参考文献

[1] 高校思政课SPOC线上线下混合式教学模式研究. 李洁;于景洋.黑龙江教师发展学院学报,2022

[2] 跨境电商人才培养在线教学及混合式教学模式的研究. 沈通.营销界,2021

[3] 线上线下混合式教学在高校教学中的发展探讨. 赖枫鹏;李治平;孟雅;赵千慧.中国地质教育,2021

[4] 翻转课堂在高职跨境电商创新创业人才培养中的应用研究——以“跨境电商实务”课程为例. 韩国威.湖北广播电视大学学报,2020

基金项目:2022年度湖南涉外经济学院教学改革研究项目《基于跨境电商发展的国际贸易专业实习改革研究-以湖南涉外经济学院为例》

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