摘要：“双创”作为创新创业的缩写，强调了培养学生的创新素质和创业能力的重要性。本论文旨在探讨在双创背景下应用型高校人力资源管理专业实践教学体系的改革，以满足现代社会对人力资源管理专业人才的新需求。通过理论知识支撑，本文阐述问题背景、分析人力资源管理专业的特点，提出改革的必要性，并讨论可能的改革策略。

关键词：双创；高校教育；人力资源管理专业；教学体系改革

引言

“双创”理念强调创新和创业精神的培养，是现代教育的核心之一。在这一背景下，应用型高校在培养具备创新素质和创业能力的人才方面扮演着至关重要的角色。人力资源管理专业是应用型高校中备受欢迎的专业之一，但传统的教育模式可能需要适应新的需求。

在双创时代，人力资源管理专业的学生需要具备更多的实践技能、创新能力和创业思维。然而，传统的教育体系可能未能有效满足这些需求。因此，如何在双创背景下改进应用型高校人力资源管理专业的实践教学体系，以提高毕业生的竞争力，是本研究的核心问题。

一、人力资源管理专业的特点

在双创时代，人力资源管理专业的学生需要具备创新素质，包括首创精神、冒险精神和创新能力。他们需要能够提出新的解决方案，应对不断变化的人力资源管理挑战。创业能力是人力资源管理专业毕业生的重要素质之一。他们需要了解创业过程，能够在组织中促进创业文化，协助创新项目的实施。

二、双创背景下人力资源管理专业教学改革的必要性和重要性

双创背景下人力资源管理专业教学改革的必要性和重要性是显而易见的，以下将详细阐述：

1.市场需求的变化

双创背景下，市场竞争不断升级，企业对人力资源管理专业的毕业生提出了更高的要求。传统的人力资源管理教育模式通常侧重于理论知识，但现实职场需要更多的实际操作技能和解决问题的能力。毕业生需要能够迅速适应多变的市场环境、管理多元化的人才群体，以及应对各种复杂的人力资源挑战。这种变化要求人力资源管理专业教学体系更注重实践性培养，以满足市场的需求。

2.创新与创业的兴起

双创时代注重创新与创业，强调学生的创新素质和创业能力。人力资源管理专业的学生不再仅仅需要成为传统的HR管理者，他们还应具备创新思维和创业能力，能够为组织创造更大的价值。他们需要理解创新项目的管理、创业文化的培养，以及创新人力资源管理方法的设计。因此，改革人力资源管理专业教学体系，强调创新和创业教育，对于培养更具综合素质的毕业生至关重要。

3.就业竞争激烈

在双创时代，毕业生面临更加激烈的就业竞争。雇主更愿意雇佣那些具备实际操作能力和创新精神的人才。传统的人力资源管理专业教育可能无法满足这些雇主的需求。因此，改革人力资源管理专业的教学体系，以提高毕业生的竞争力，对于他们能够更好地融入职场至关重要。

4.社会发展需求

双创不仅仅是经济的要求，还是社会发展的需求。创新与创业不仅仅是企业家的任务，也是社会各个领域的需求，包括政府、非营利组织等。人力资源管理专业的毕业生将在各种组织中发挥关键作用。他们需要具备创新能力，以帮助组织更好地应对社会发展中的各种挑战。

三、双创背景下人力资源管理专业实践教学改革策略

双创背景下人力资源管理专业教学改革策略需要着重培养学生的创新素质和创业能力，同时提供更多的实践机会，以使他们能够胜任现代职场的要求。

1.引入创新教育元素

高校需要设计新的课程，涵盖创新管理、创业策划、创新项目管理等方面的内容。这些课程应强调实践性，例如，让学生参与真实的创新项目或模拟项目。鼓励学生积极参与创新活动，如创意竞赛、创新实验等，以培养创新思维。

2.增加实践机会

同时，高校需要跟企业建立广泛的实习合作关系，为学生提供在不同类型组织中的实习机会。这可以帮助学生将理论知识应用到实际工作中，培养实际操作能力。在实习过程中可以开展采用项目驱动教学方法，让学生参与解决真实的人力资源相关的问题，培养解决问题的能力。

3.鼓励创业教育

高校需要开设创业课程，教授创业理念、商业计划编制、风险管理等知识，同时培养学生的创业精神。甚至要设立创业孵化器，提供资源和指导，支持学生创办自己的创业企业。

4.加强产业合作

高校要跟企业之间建立紧密的合作关系，与各类企业协作，提供实践机会、实际项目、实际数据等，让学生能够直接参与企业的人力资源管理和创新项目。在高校创新创业的教学过程中引入企业导师，为学生提供指导和实践经验分享，以加速他们的职业发展。

5.跨学科合作

高校要积极鼓励人力资源管理专业的学生参与跨学科项目，例如与工程、信息技术等专业的学生合作，以培养团队合作和跨领域沟通的能力。甚至要专门为此开设跨学科的课程，使学生能够深入了解不同领域，提高综合素质。

6.个性化教育

高校要做到为每位学生分配导师，定期进行学术和职业指导，以满足其个体需求。并且要积极鼓励学生进行自主学习，参加线上课程、研讨会和培训，以提高其综合素质。

这些改革策略将有助于将人力资源管理专业的教学体系调整得更加适应双创背景下的需求，培养更具创新素质和创业能力的毕业生，增加他们在就业市场上的竞争力。这些策略还能够帮助学生更好地理解现代社会和职场的要求，为他们的职业生涯提供更广阔的发展空间。

四、结论

在双创时代，应用型高校的人力资源管理专业必须适应新的教育需求，培养更具创新力和竞争力的人才。本论文阐述了问题背景、分析了人力资源管理专业的特点，提出了改革的必要性，并讨论了可能的改革策略。通过这些改革，应用型高校可以更好地满足市场需求，提高毕业生的竞争力，为双创时代的人力资源管理领域贡献更多有价值的人才。

参考文献

[1]任淑婧.双创背景下应用型高校人力资源管理专业实践教学体系改革探索[J].才智， 2018（16）：2

[2]张娜.双创背景下应用型高校人力资源管理专业实践教学体系改革探索[J].才智， 2018（7）：2

[3]许彩霞.创新创业背景下应用型高校人力资源管理专业实践教学体系改革研究[J].鸡西大学学报：综合版， 2016， 16（4）：4

本文系教育部供需对接就业育人项目《“大众创业，万众创新”背景下应用型高校人力资源管理专业人才培养改革探索与实践》阶段性研究成果，项目编号：20230112251