作者简介：李明蔚，女，汉族，辽宁人，硕士研究生，研究方向：思想政治教育

摘要：高校学生社区的内涵和功能不断丰富，其育人功能越来越凸显，成为新形势下全员全过程全方位育人的重要阵地。探究高校一站式学生社区党建品牌建设是提升大学思想政治教育育人针对性和实效性的迫切需要，是创新高校党建工作载体和模式的内在要求。本文结合上海对外经贸大学学生社区党建服务中心工作实践，对学生社区党建品牌建设的建设路径展开具体分析。

关键词：社区育人；社区党建；学生社区党建服务中心；建设路径

一、基于社区育人的党建进社区之必要性

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中强调：“要加强高校党的基层组织建设，创新体制机制，改进工作方式，提高党的基层组织做思想政治工作能力”。高校以立德树人为根本任务，学生社区作为高校学生学习、生活和自我教育、自我管理、自我服务的重要场所，学生社区也成为日渐重要的教育载体平台，给高校社区育人模式带来了新趋势。

原来以班级为单位的学习方式和组织形式随着学分制的推行而逐渐改变，班级观念在学生中趋于淡化，而一站式学生社区的育人功能更加凸显。由此，包括学生管理体制、学生社区管理方式等在内的变革开始引发。随着党建工作在学生社区的不断深入，学生党建工作进社区有助于党扎根青年后备军，引导培养高校学生政治素养，从而在基层组织中增强党在的执政能力。因此，对学生社区党建的育人效果也提出了更高的要求，学生社区党建工作应呼应人才培养模式改革的要求和时代的变化，是整个社会对推进高校学生育人工作的共同期许。

基于社区育人的高校党建工作进学生社区，是党建工作的一种尝试，是加强基层党建工作的创新之举。通过巩固学生社区阵地的作用，有效利用社区空间促进高校思想政治教育工作的效果，构建良好的学生社区的文化氛围，对高校大学生的价值判断和价值塑造具有积极导向作用。引导学生自主管理、服务与约束，培养新时代的积极向上的大学生和具有先进性、纯洁性、主观能动性、主体意识的先进学生党员。

新形势下做好高校党建工作的重要内容之一是推进和完善高校学生社区党建工作。作为重要的人才培养基地，高校学生社区育人工作为新时期大学生的培养提供了更多的方式，有助于丰富和完善高校学生培养的手段和育人体系，促进不断落地落实高校人才培养方案，为高校育人体系中社区育人提供可以直接执行的方案。

二、上海对外经贸大学学生社区党建服务中心建设成果与困境

上海对外经贸大学学生社区全力推动党建团建进社区，打造红色主流文化育人工程，以学生社区党员活动室以党建文化为引领，以服务民生为引擎，着力实施社区服务暖心工程、特色文化育人工程、品牌活动引领工程、智慧社区共享工程，努力塑造红色主流文化、志愿服务文化、朋辈互助文化、感恩自治文化等党建主题文化的成果，并于2019年成功创建的“上海市教卫工作党委示范性党员活动室”（学生社区党建活动室），并于2020年建成上海对外经贸大学“理享家”学生社区党建服务中心，坚持“党建引领、服务为基、重心下沉、合力共育”的建设理念，努力建成集党员活动、学习交流、教育培训、主题展示、实践服务、区域共建等功能于一体的开放式、集约型、共享性党建服务中心，同时，依托基层党建服务平台、党建质量提升平台、党员实践服务平台、党建项目创新平台、区域党建对接平台，全面构建“1+5”学生社区“大党建”格局。

我校将学生社区党建中心作为党建品牌建设工作之一，与社区总体建设互为补充、相互促进、形成合力，打造具有我校特色的社区党建品牌的新模式，提升社区红色文化育人效果。但同时，即使高校学生在很大程度上符合社区党建工作开展的政治觉悟以及行动能力等方面的要求，但是在学生社区党建育人工作的过程中，同样存在亟待解决的问题。

依托社区党建服务中心，高校社区党建工作的开展仍存在形式较为单一的问题。在三全育人的背景下，辅导员、班主任、专业课教师进社区逐渐成为各高校延伸社区育人工作的必要举措，但现实的工作落实情况是更多的工作侧重点在于组织学生党员、入党积极分子或一些主要学生干部通过会议等形式开展研读学习领导人重要系列讲话、相关政策文件、时事热点或党报党刊等。虽然党建活动中心提供了多功能的党建活动平台，对于部分传统型党建教育活动的开展，仍存在活动内容深入而多样但形式相对都较为单一，因此作为社区中更广泛的普通同学，对于在社区党建工作开展方面并没有引起极大兴趣，无法取得预期的育人成效，错失了学生社区党建工作接近学生的天然优势，从而一定程度上影响协同育人的工作效果。

在社区党建中，存在学生党员的主体作用发挥不够，缺失朋辈育人力量的问题。越来越多的95后甚至00后在大学期间成为学生党员，但很多作为独生子女的学生自我管理能力和自律性稍显不足，在党性修养及学生党员的榜样示范作用上难以得到充分的发挥。加之丰富的学生活动的开展和有限的课余时间，使得党员学生很难投入更多精力在社区的党建活动中，造成学生党员的主体作用难以得到充分发挥。高校学生党员的发展有着严格的发展标准和条件，作为学生中的优秀代表的学生党员，无论在思想、学习、生活以及在工作等方面都应起到模范带头作用，但同伴育人作为促进高校学生社区建设的一项重要功能，目前仍是以理论为主，在实践中朋辈育人的力量尚处于较为薄弱的发展过程中。

三、高校学生社区党建品牌建设路径

（一）强化育人理念，优化社区育人机制，推动党建品牌项目化

学生社区深耕红色主流文化育人工程，应始终坚持社区育人中政治功能与实际功能相结合，在满足学生的实际需求的基础上，发挥社区育人机制所带来的政治功能；应在升级社区育人机制的过程中，注重建立大数据管理机制，通过顶层设计和服务制度来促进社区党建工作的升级；为实现党建工作高效发展，在建设中融入品牌理念，深化社区党建工作的社会影响力，着重培养、贯彻落实品牌思维和品牌意识，紧抓“理享家”学生社区党建服务中新这一品牌特点，强化党建工作的相关指导，强化宣传，并从思政教育、社区管理、学风建设、劳动实践、艺术教育、创业就业、感恩自治等各个育人层面，提升基层党组织工作人员的积极性，和社区学生群体的参与度，坚持特色文化品牌培养和“家”文化养成基地建设相结合。

（二）深化学生社区党建服务中心的建设，有效提升社区党建运行生态

目前，我校已建设上海市示范性社区党群活动中心1个和党员驿站42个，有效提升社区党建运行质态。学生社区党建服务中心积极导入红色资源，按照“服务区域最大化、办公区域最小化、空间功能多元化”的原则，科学设置党建事务区、入党宣誓区、谈话咨询区、红色主题展示区等多个基本功能区。紧紧围绕学生的思想政治教育、中国优秀传统文化教育、创新创业教育、心理健康教育、美育教育，培养德智体美劳综合发展的社会主义建设者和接班人。借助已有资源及优势，应继续深化和明确党建服务中心服务的对象和工作的目的，丰富工作形式、创新工作载体，为基层党组织开展各项活动和加强学生党员的理论学习提供合适的阵地，切实推动党的组织和党的工作全覆盖，注重以点带面，进一步发挥先锋引领作用，达到全员全过程全方位育人的目的，提升整体育人成效。

（三）聚合社区党建工作队伍，推动社区党建载体建设

作为上海高校的一站式学生社区，应注重以点带面，发挥先锋引领作用，围绕社区相关配套建设充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，引领正式党员、预备党员、发展对象和积极分子广泛参与社区的日常管理，组织学院辅导员、班主任、共青团干部等教师党员助力开展党建工作，聚合学生社区文化建设创新团队力量，让教师党员发挥头雁作用，以培养学生“自我管理、自我教育、自我服务、自我感悟”为目标，深化“三全三圈十育人”的工作体系建设，将学生的健康成长作为工作的出发点和落脚点，依托社区党建服务中心，实施青年先锋驻楼计划，更好地贴近学生、服务学生，对接学生“需求清单”，创新理论学习形式，利用关键时间节点推进主题教育制度化、常态化，全面培育和践行社会主义核心价值观，切实推动和落实落细学生公寓育人工作，全面提升高校教师党员的党建工作质量，推动社区党建服务内涵和载体建设的再深化。

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