摘要：本文站在高考评价体系角度，深入分析高二语文写作教学提质增效策略，从而实现高二写作教学提质增效的基本目标，为学生写作综合素养与能力发展奠定坚实基础。

关键词：高考评价体系；高二语文；写作教学；提质增效

高考评价体系构建与引入，能够为高中语文写作教学带来指导性功能。高二学习阶段作为高中教育的主要阶段，所开展的写作教学活动，不单单影响到学生最终语文高考成绩，还会直接影响到学生语文综合素养的发展水平。因此，探究高考评价体系之下高二语文写作教学提质增效策略尤为重要。

一、高考评价体系对写作教学的要求

1.突出价值引领

高考评价体系强调立德树人的育人功能，要求写作教学过程中需要关注学生正确三观的形成。学生在语文写作之中，也应该表达具有积极性与正面性的思想情感，在弘扬正能量基础上体现学生对于国家、社会和人民的责任感。

2.注重核心素养培养

高考评价体系的构建，能够切实关注到学生核心素养的发展情况。因此，高二语文写作教学活动的开展，应围绕核心素养而设计和开展，培养学生形成相对科学的语言表达能力、逻辑思维能力、创新思维能力和审美能力。当然，学生也需要在写作中运用准确、生动、丰富的语言进行自主表达，在逻辑思路清晰的同时，也可以展现出个性化的观点。

3.强调实际应用能力

高考评价体系构建之下，更为关注学生实际应用能力的发展。因此，高二语文写作教学之中，需要引导学生关注周围生活，在写作素材不断积累过程中，能够将课堂所学写作技巧充分运用，使得写作文章本身能够具备良好的现实意义和实用价值。

二、基于高考评价体系的高二语文写作教学提质增效策略

1.强化思维训练，提升写作深度​

高考评价体系构建之下，强调教师要关注学生思维能力的发展，使得学生可以在具体写作中不断锻炼自身逻辑思维、辩证思维与创新思维。在高二议论文写作教学之中，教师可以适当引入具有社会属性的热点话题，让学生可以站在不同角度进行分析，而后运用正反观点辩论、思维导图绘制等形式，使得学生思路能够更加清晰，从而在写作中可以具备严谨的论证逻辑。

例如，高中语文教师可以设计 “人工智能对人类生活的影响”写作主题，组织学生依据主题开展课堂辩论，使得学生能够更为全面且客观地看待人工智能利弊所在，增强学生自身辩证分析能力。而后，学生便可以从课堂辩论中采集写作素材，尝试运用打破常规的叙事手段，创新写作内容与结构，并展现“人工智能对人类生活的影响”写作主题背后所蕴含的哲理，进一步增强写作文章的思想深度。

2.深化素材运用，丰富写作内容​

高中语文教师应结合最新高考作文命题趋势，引导学生有针对性地进行作文写作素材的积累。一方面，教师可以指导学生多去关注一些《史记》《平凡的世界》等经典文学作品，在仔细阅读之下积累作品中所蕴含的名人轶事、名言警句和精彩语句；另一方面，教师应鼓励学生每天抽出半个小时关注时事新闻，借此机会收集现今社会热点素材，打造多元化写作素材库。当然，高中语文教师也要教会学生如何将所收集到的写作素材进行灵活性处理，在具体写作中可以对素材进行剪裁、加工与重组，让其可以充实写作内容与结构。

例如，在组织与开展“责任与担当”主题写作中，高中语文教师既可以让学生运用古代仁人志士“先天下之忧而忧”相关素材，也可以引入当代抗疫英雄事迹，使得主题写作内容与结构富含时代气息。并且，教师要注重培养学生形成良好的素材联想与迁移能力，可以在作文写作中做到“一材多用”，增强写作素材的重复利用效率。

3.创新教学模式，增强课堂活力​

高中英语教师可以借助项目式学习、情境教学等多样化教学模式的优势，激发学生对语文写作产生浓厚兴趣。首先，高中语文教师可以在课堂中开展项目式写作，设计“校园文化宣传册撰写”“城市文化推广文案创作” 等真实项目，让学生可以自主进行选择，从而开展资料收集、主题策划、文案撰写等相关活动，全面提高学生自身综合写作能力。其次，情境教学方法的应用之下，可以借助多媒体技术，创设具有生动性、趣味性的写作情境。比如，在描写类写作教学中，教师可以为学生播放自然风光视频、展示艺术画作，营造出具有沉浸性的写作氛围，活跃学生感官体验，更好地激发学生产生无限的写作灵感。而且，高中语文教师也可以选择线上线下混合教学，让学生可以通过在线提交作文、进行互评，从而获得教师对自己的实际点评与指导，彻底打破传统时间与空间上的限制，提升高中语文写作教学整体质量与效率。

总之，高考评价体系下开展高二语文写作教学提质增效，需要高中语文教师不断优化和创新教学理念，在选择强化思维训练、深化素材运用、创新教学模式的基础上，进一步点燃学生写作热情、减轻学生写作训练负担，保证学生可以在写作训练上实现自身语文综合素养的发展，并在高考中取得优异的语文成绩。

参考文献：

[1] 廖城平.基于核心素养提升高考论述文写作的教学探究[J]. 课外语文，2021（07）

[2] 黄晓琳.提高高中应用文写作教学实效之我见[J]. 作文成功之路，2021（05）