当代思想政治教育理论对于青少年的发展具有很强的指导价值。马克思主义经典作家思想政治教育理论、中国共产党历任领导人思想政治教育理论成果、中国优秀的传统教育文化中的德育思想等都是当代思想政治教育理论的思

想渊源。青年思想政治教育目标上从全面提升青年思想政治教育素质，即思想素质、政治素质、法德素质等，根本任务上立德树人，通过落实教育方针、适应人才需求、强化使命担当来实施，核心内容上从思想、政治、道德、法治

四个维度展开，强调筑牢青年正确的“三观”之基、“政治自信”之魂、“道德品质”之质、“法治修养”之能，实践方略上从学校、社会、家庭、自我共同发力、构建育人格局，引导青年做民族复兴的时代新人。关键词：当代思想政治教育理论；青年思想政治教育目标；立德树人；全方位育人体系

1 当代关于思想政治教育的理论渊源

1.1 马克思主义经典作家思想政治教育思想

马克思和恩格斯创立的科学社会主义理论蕴含丰富思政思想内涵，如主张思想政治教育与物质生产实践结合，强调意识基于现实存在，为思政教育从社会实践出发指明方向。在人的全面发展方面，他们将思想政治教育视为重要途径，认为教育能促进人在智力、体力、品德等方面发展，同时指出统治阶级思想占统治地位，无产阶级需掌握意识形态领导权，借助思政教育传播自身世界观和价值观，为革命与建设服务。

列宁在俄国革命和建设中继承并发展了马克思恩格斯的思政教育思想，提出“灌输论”，认为工人阶级自身力量仅能产生工联主义觉悟，社会主义需从外部灌输，强调有组织有计划地宣传教育，将马克思主义学说普及给群众，提升其思政觉悟以投身革命与建设。

1.2 中国共产党历代领导集体思想政治教育理论贡献

某某会议强调高度重视思想政治教育工作，将其视为党的生命线。在新民主主义革命时期，他强调思政教育要为革命战争服务，通过相关工作提升党员干部群众的革命认知与热情，使其成为争取胜利的思想武器。他还提出理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评等原则方法，倡导培养有社会主义觉悟的有文化劳动者，并呼吁全社会共同参与思政教育，为构建齐抓共管格局指明方向[2]。

1987 年，提出思政教育要适应社会主义现代化建设，强调在发展物质文明基础上建设社会主义精神文明，要培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有”新人，引导人们树立正确理想信念，处理好国家、集体、个人关系，同时创新教育手段，增强说服力[3]。

国家领导提出“三个代表”重要思想，要求党代表先进文化前进方向，思政教育要以马克思主义为指导，弘扬先进文化、抵制腐朽思想。他重视思政教育对党的建设和执政能力提升的作用，要求提高党员干部思想政治素质，保持党先进性和纯洁性，还强调加强青少年思政教育，全社会共同助力青少年成长[4]。

还坚持科学发展观，在实践里突出思政教育以人为本，促进人的全面发展。他强调思政工作要关注人、尊

重人主体地位，助人形成正确三观，促进社会和谐。同时注重思政教育的和谐社会功能，提出加强“四德”建设，

树立良好社会风气，在重大自然灾害和突发事件中，思政教育凝聚起全国人民力量，彰显民族凝聚力与向心力[5]。1.3 中华优秀传统文化中的德育思想

儒家重视道德，倡导“修身齐家治国平天下”。孔子以“仁”为核心，主张“克己复礼为仁”；孟子提出“性善论”，认为人皆有善端，通过修德教化可成有德之人。儒家还注重道德教育方法，强调因材施教，且教育者要以身作则，如孔子所言“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”[6]。道家主张自然无为，但在道德修养上也有主张。老子提出“道”的概念，认为人应遵循道，追求精神清静与道德纯朴，少私寡欲，回归自然，保持纯真天性。墨家倡导“兼相爱，交相利”，主张人际间相互友爱、互利共赢，反对战争，认为此可实现社会和谐稳定，对培养人的社会责任心和道德情操意义重大[7]。

2 关于青年思想政治教育目标的核心论述

“志不立，天下无可成之事”。目标是前进方向上的灯火，指明前进的道路与方向。新历史条件下的当代青年思想政治教育工作论断，把握时代要求与现实需要，明确了青年思想政治教育发展的新指向。“思想政治工作从根本上说是做人的工作”，坚持以人为根本，突出“立德树人”根本任务，到2025 年要实现“广大青年思想素质和综合素质明显提高，成为有理想、有本领、有担当，具有创新精神、创业精神，善于学习、善于创造，能够担当起中华民族伟大复兴中国梦历史重任的时代新人”。总之，青年思想政治教育总的目标在于提升青年素质，核心是立德树人。

2.1 总体目标：全面提升青年思想政治教育素养

思想引领行动，青年思想素质塑造需多方协同。国家、社会、学校和家庭应合力为青年营造良好思想环境。中国梦与青年梦紧密相连，青年将个人梦想融入国家梦想，能凝聚共识、汇聚力量，助力中国梦实现。国家重视家庭家教家风建设，认可其在青年发展中的重要作用。家长作为青年成长的重要陪伴者，要给予正确思想教育，关注思想动态，提升思想素质，为新时代培育德才兼备的青年[9]。

坚定政治方向是青年奉献祖国的基础，需树立正确政治信仰。要加强青年马克思主义理论教育、国家方针政策教育和“四史”教育，增强民族自豪感。 克思主义理论是科学、人民、实践且不断发展的理论，是青年“认识世界，改造世界”的精神指引。了解并认 家方针政策，青年才能将个人命运与国家前途紧密相连。“四史”教育能让青年从历史中汲取精神力量，坚定理想信念，明确自身在民族复兴中的定位[10]。

法治与德治是治国理政的重要方式，青年思想政治教育应将二者结合，提升法律和道德素质。提高法律素质、增强法治意识，能为青年成才筑牢根基、规范行为，促使其树立法治观念。青年品格影响社会未来风气，加强道德教育，培养良好道德观念，有助于营造良好社会风尚。学校、社会、家庭应多方联动，通过课堂学习、社会实践、文化熏陶等方式，助力青年养成正确道德意识，做到明大德、守公德、严私德[11]。

2.2 根本任务：扎实落实立德树人

“教育是国之大计、党之大计”，落实立德树人，需坚定贯彻党的教育方针。坚持社会主义办学方向，从基础教育抓起，强化青年思想政治教育。各级各类学校应加强思政课建设，创新教学方法，增强课程感染力，引导青年学习马克思主义及新时代中国特色社会主义理论，强化理论认同。同时，加强党团组织建设，发挥其对青年的思想引领作用，增强“四个自信”，助力青年树立远大理想，筑牢信仰根基。我国信息与人工智能发展迅猛，亟需高层次创新人才。高校和职业院校应顺应国家战略，调整学科专业，开设新专业，培养专业人才。创新人才培养不能仅停留在理论层面，要引导青年将专业知识应用于社会实践。例如，在乡村振兴中，引导青年发挥专业优势，培育新型作物；在养老产业发展中，鼓励青年创新服务模式，满足老年群体需求，培养兼具创新精神与实践能力的高素质人才。

增强青年历史使命感，促其担当民族复兴大任，需潜移默化推进。

3 当代有关青年思想政治教育论述的核心内容

3.1 思想层面，筑牢青年正确三观之基

某某会议强调重视青年思想政治教育，采用多种形式引导青年树立正确的“三观”。培育科学世界观：强调马克思主义理论教育，让青年运用辩证唯物主义和历史唯物主义方法看待世界，把握历史规律，避免被表象和错误思潮迷惑。树立远大人生观：要求青年将人生理想与中国梦结合，以历史上青年英雄为榜样，心怀家国，在为祖国和民族奋斗中实现人生价值。践行正确价值观：倡导以社会主义核心价值观武装青年，使其将价值观融入实践，在多元价值冲击中站稳立场，成为合格社会主义建设者。

3.2 政治层面：坚定青年政治自信之魂

某某会议强调强调马克思主义、中国特色社会主义信念和中国梦信心的重要性，要求从大中小学思政课入手，加强马克思主义基本原理教育。引导青年学习党的理论和实践成就，认识中国特色社会主义制度的优越性，通过国内外制度比较，让青年保持清醒政治头脑和坚定制度自信。将实现中华民族伟大复兴中国梦作为青年奋斗目标，高校和社会运用多种模式增强青年政治自信，维护国家政治安全，贡献青春力量。

3.3 道德层面：提升青年道德素养之质

以社会主义核心价值观为导航，培养青年爱国、敬业、诚信、友善等品质，引导青年文明上网，恪守道德底线。要求青年继承和发展工匠精神，以敬业和奉献精神对待工作，将个人发展与国家需要结合，创造不平凡业绩。加强社会公德和家庭美德教育，引导青年遵守文明规则，树立良好社会风气，树立孝老敬亲理念，成为精神文明建设者。

4 当代关于青年思想政治教育实践路径

4.1 学校层面：坚守主阵地职责，创新育人模式

学校是青年思想政治教育的主阵地，应紧扣“立德树人”主线，贯穿人才培养全过程。某某会议强调指出“高校立身之本在于立德树人”，学校要依青年认知规律创新思政课堂，变单向灌输为互动交流，采用课堂案例、模拟、翻转课堂等方式，用青年易接受的语言讲解党的创新理论，激发其兴趣。同时，拓展教学渠道，将思政教育融入课堂教学、校园和网络文化。理工科高校可融入科技道德教育，文科类学校可融入红色与传统文化学习，培育爱国主义精神。此外，要加强思政教师队伍建设，打造“经师”与“人师”结合的队伍，以高尚师德和渊博知识影响学生。

4.2 社会层面：厚植成长沃土，凝聚育人合力

社会是青年成长成才的主要场域，社会价值引领与供给影响青年选择。社会各界应为青年营造良好环境。媒体要正确引导舆论，通过文化产品和专题活动传播社会主义核心价值观，弘扬正能量。政府和社会要提供平台，让青年参与乡村振兴、农村治理、科技创新等国家战略实践，如“三下乡”、社区志愿活动，在实践中坚定信念。同时，要提供法律保障和社会帮扶，维护青年合法权益，在创业就业、婚恋交友等方面给予制度保障，让青年无后顾之忧。

4.3 家庭层面：夯实第一课堂，传承优良家风

家庭是青年价值观教育的前沿，家长是重要老师。要以优良家风育人，家长要言传身教，在诚信仁爱、勤俭持家等方面为子女树立榜样，助其扣好人生第一粒扣子。家长要与子女讨论时事，鼓励独立思考，让其做家务培养主人翁意识。家庭和学校要协同育人，家长积极参与家长会等活动了解子女在校情况，配合学校沟通；学校通过家访等方式宣传教育理念，家校共进，为青年成长奠定基础。

结语

当今社会，青年是祖国的未来、民族的希望。新时代中国特色社会主义思想，是引领航向的灯塔，是青年行船路上的指明灯。它以马恩经典作家思想为底蕴，以各时期党的领导人物思想为养料，以中华传统优秀文化为营养，为青年的成长塑魂、铸体，提供坚实的物质基础。思想上，立青年之三观，辨万物黑白；政治上，强青年之自信，立志兴邦强种；道德上，育青年之善德，崇德向善；法治上，养青年之善法，尊法尚法、克己奉公。

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