摘要

关键词：AI 赋能，高中信息技术

随着人工智能（AI）技术的划时代变革，推动了教育教学在教学方法、教学手段、教学技术的变革。高中信息技术课程作为培养学生信息素养的重要途径，正面临多模态人工智能技术的融入。本文将探索AI 技术在高中信息技术课程中的应用路径，分析其在教学中的具体实践与效果，提出基于AI 赋能的教学模式创新。AI 技术的引入将提升学生的学习兴趣与参与度，有效优化教学内容的呈现方式与学科教学的实施方式，信息技术教育的正在进入深刻的变革当中。

引言

高中信息技术课程是培养学生科技素养与创新能力的基础性学科之一，如何用 AI 技术提升教学质量，是当前教育领域的重要探索。AI 将提供个性化学习支持，优化课程内容呈现和推动教学方法革新，推动教育模式的创新。

一、AI 赋能高中信息技术课程的现状分析

1. 高中信息技术课程的传统教学模式

高中信息技术课程通常依赖传统的教学方式，侧重基础知识的传授和计算机操作技能的培养。学生主要将课本学习和课堂演示掌握操作技能，核心大概念是数据、算法、信息系统、信息社会等。传统教学模式教学内容固定，教学形式单一，以传统的计算机编程教学为例，学生通常将课本案例进行编程练习。学生个性化需求与创新能力的培养需求很难得到满足，教师激发学生的学习兴趣与主动性难度较大。

2. AI 技术的引入与应用现状

AI 技术的应用能将智能化的手段实现课堂教学的个性化和高效化。例如，AI 辅助教学平台将大数据分析学生的学习进度与知识掌握情况，提供定制化的学习方案。智能作业批改系统也能够根据学生提交的编程作业，自动进行评分和反馈。以“编程猫”编程平台为例，平台将AI 智能评测功能，实时分析学生的编程思路与代码效率，提供个性化的学习建议。这些AI 技术的引入不仅提升了教学的互动性和趣味性，也为学生提供了更多的自主学习空间，逐步克服了传统教学的局限性。

二、AI 赋能高中信息技术课程的路径与

1. AI 技术赋能个性化学习平台

AI 技术能够根据学生的学习情况实时分析并为每位学生量身定制个性化的学习路径。将 AI 技术，教师可以获取学生的学习进度和知识掌握情况， 而调整教学内容和方法。以“作业帮”平台为例，该平台运用AI 大数据分析，能根据学生的错题类型和 供相应的强化训练。学生可以根据自己的进度选择学习内容，提升个性化学习的效果。该平台将自 重点复习的知识点，在学生完成练习后提供智能化的错误解析，帮助学生发现知识盲点，逐步提高 果。AI 个性化学习路径的设计打破了传统“一刀切”的教学方式，使得每个学生都能在最合适的学习节奏中成长。

2. AI 技术赋能课堂教学创新

AI 技术能够提升课堂管理的效率并加强师生互动。将智能课堂管理系统，教师能够实时监控学生的学习状态，了解每个学生在课堂中的参与 能将智能化算法对学生的课堂表现进行实时分析，帮助教师了解学生的 度、提问情况等都会被AI 系统记录并分析，生成个性化反馈报告。教师 法，确保每个学生都能及时获得反馈。这种互动反馈机制不仅提升了课堂的 还促进 生与教师之间的实时互动和情感联系，使得教学更加灵活和高效。

3. AI 技术赋能项目式学习与实践

AI 技术能够为项目式学习提供支持，帮助学生在解决实际问题的过程中提升创新能力和实践能力。将 AI平台，教师可以设计更具挑战性的项目，引导学生将团队合作进行问题解决。例如，利用AI 技术进行数据分析的项目，在“人工智能编程”课程中，学生可以将AI 工具进行数据的收集、处理和分析，最终形成可操作的解决方案。在“编程猫”平台上，学生将 AI 智能编程，能够模拟现实生活中的实际应用，培养解决复杂问题的能力。项目式学习将增强学生的创新思维，让学生将实践掌握信息技术技能，为未来职业发展打下坚实基础。

综上所述，AI 技术在高中信息技术课程中的应用，带来了教育方式的深刻变革。将AI 驱动的个性化学习路径设计，学生可以在符合自身需求的节奏中学习，提高学习效率和兴趣。智能课堂管理系统不仅优化了课堂组织，还促进了师生之间更为高效的互动。基于AI 的项目式学习，培养了学生的创新能力和解决实际问题的能力，帮助他们更好地应对未来的挑战。尽管当前AI 技术在教育中的应用尚处于发展阶段，但其赋能作用已逐渐显现。未来，随着AI 技术的不断成熟与普及，教育领域将迎来更多的智能化、个性化教学变革，推动信息技术课程的全面提升。AI 赋能的教学模式不仅满足了当今教育对个性化和创新能力的要求，也为学生的全面发展提供了更多的可能性。

参考文献

[1]朱新麟.生成式人工智能在市口信息技术教学中的应用研究——以“探秘人工智能之用人工智能写人工智能”为例[j].中国信息技术教育.2024(06)41-44