摘要：红色文化是中国共产党在百年峥嵘岁月中积淀形成的精神瑰宝，是高校落实立德树人根本任务、开展思想政治教育的核心资源。辅导员作为高校思政教育的一线践行者，是推动红色文化全方位融入育人各环节的核心纽带。将红色文化融入高校思想政治工作中，能够使学生感受其中伟大的民族精神，发挥其应有的德育教育价值。本文系统探索红色文化融入高校辅导员思政教育的多元路径，助力新时代青年学子厚植家国情怀、坚定理想信念，成长为堪当民族复兴重任的时代新人。

关键词：红色文化；思想政治教育；辅导员；融入路径

红色文化是中国共产党领导中国人民在新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放和社会主义现代化建设、中国特色社会主义新时代四个历史阶段中，逐步积淀形成的具有鲜明中国特色的文化形态，其凝练了井冈山精神、长征精神、延安精神、脱贫攻坚精神等一系列中国共产党人的精神谱系，是兼具历史厚度与时代温度的宝贵精神财富。在高校辅导员思想政治教育场域中融入红色文化，既是落实立德树人根本任务的必然要求，也是培养堪当民族复兴大任时代新人的核心举措。

新时代背景下，青年学生成长于价值多元、信息繁杂的社会环境中，其世界观、人生观、价值观的塑造面临诸多挑战。将红色文化融入辅导员日常管理工作中，能够为青年学生提供清晰的精神指引与价值锚点：其一，红色文化承载着中国共产党人的初心使命，通过系统的红色文化教育，可引导青年学生回溯党的百年奋斗历程，深刻理解中国特色社会主义道路的历史必然性，从而增强道路自信、理论自信、制度自信和文化自信；其二，红色文化中蕴含的坚定理想信念、自力更生的奋斗精神、舍生取义的奉献品格，能够直击当代青年的精神需求，帮助其抵御功利主义、个人主义等错误思潮的侵蚀，树立正确的三观；其三，红色文化所彰显的家国情怀与责任担当，能够激发青年学生的使命意识，使其将个人成长与国家发展、民族复兴紧密结合，主动将青春力量融入强国建设、民族复兴的伟大征程。从这个意义上讲，红色文化不仅是高校辅导员思政教育工作的重要资源，更是滋养新时代青年精神成长的 “源头活水”。

一、红色文化对大学生教育的积极功能红色文化对当代大学生开展思想教育的积极功能有以下几个方面：

第一，有利于加强理想信念教育。理想和信念是大学生学习生活的动力。红色文化中蕴含的厚重的革命历史内涵和精神，以及其展现的中国共产党人在革命斗争中和社会主义建设中坚定的理想信念，例如雷锋精神中的全心全意为人民服务的信念；长征精神体现的坚韧不拔、不怕牺牲、勇往直前的精神；载人航天精神表现的自强不息、顽强拼搏、团结协作、开拓创新、为国争光的信念，都是对大学生开展理想信念教育的优秀资源。第二，有利于加强爱国主义教育，爱国主义是一种情感。红色文化中渗透着无数中国共产党人对自己祖国浓烈的挚爱之情，先辈把满腔的热血，甚至于生命奉献给了民族崛起的坎坷道路。利用这样的“红色文化资源”对学生进行教育，可以坚定学生的爱国信念，增强爱国主义情感。第三，有利于激发学生良好的精神状态、加强学生的时间观念、改善学生的行为习惯。良好的精神状态能够最大化地激发人的智慧和力量，是人们战胜困难所不可缺少的重要因素。红色文化提倡的是崇高思想境界和革命道德情操，彰显了人类优秀的精神、理念和情怀，是激励人们开拓进取、矢志不渝的强大精神支柱。

二、红色文化融入辅导员思政工作中的现实困境

1、红色文化融入辅导员思政教育工作存在的挑战

当前，红色文化融入高校辅导员思想政治教育的过程中仍面临诸多挑战，主要表现在以下三个方面

一是“融不进去”，红色教育与专业培养脱离。许多辅导员在进行红色文化教育过程中，仍停留在讲座、班会等形式，未能与专业技能培养有机结合，导致红色文化难以真正融入育人全过程。这种表面化、形式化的融入方式，难以引发学生的深度思考和情感共鸣。二是“触达不到”，学生感觉红色精神遥远。传统红色教育方式单一，互动性不足，使学生感觉红色精神与自身学习、生活和发展关联不大，难以产生情感共鸣和内在认同。部分红色文化教育内容与当代大学生的思想实际、生活实际结合不够紧密，缺乏时代感和吸引力。三是“活力不足”，育人力量分散难以形成合力。红色文化教育涉及多个部门，但往往缺乏有效的协同机制，导致资源整合不足、学生主体性不强，影响了育人效果。辅导员与各部门之间缺乏统筹协调，难以形成红色文化育人的整体效应。

2、辅导员运用红色文化资源时存在的问题

在高校辅导员工作中，红色文化资源呈现出了重要的价值，得到了广大辅导员的高度认可。但由于有的辅导员并不是思政相关专业的，在实际操作过程中仍然 比如自身不能完全掌握、消化红色文化资源。 由于工作方式上的不正 源中的教育价值。这要求辅导员要有意识地不断完善和提升自己，在运用红 色文化资源 色文化方面的专业知识，认识、理解、掌握红色文化方面的相关史实。在实际工作的应用过程中，也要根据学生的具体情况，调动各方积极性和主动性。

三、红色文化融入辅导员思想政治教育工作的多元路径

1、构建浸润式红色文化实践育人体系

辅导员应坚持理论与实践相结合，将思政小课堂融入日常辅导员管理工作中，打造“实践研学、文化浸润、媒体融合、志愿服务”四位一体的育人体系。实践研学是重要载体。可以组织学生赴红色资源富集区开展主题研学，通过实地探访革命旧址，引导学生在鲜活的历史现场中深刻体悟党领导下的奋斗历程。例如，组织学生重走红色足迹、参观革命遗址、开展口述史采集等活动，让学生在亲身体验中增强历史认同，感悟红色精神。

志愿服务是传承红色信仰的有效途径。辅导员可以依托各类志愿服务组织，组建学生实践队，开展校园文化建设、社区服务、弱势群体帮扶等活动，将红色精神内化为服务社会的责任担当与行动自觉。

2、 辅导员日常工作过程中传播红色文化

构建常态化的红色文化浸润机制。将红色元素有机融入校园物理空间与文化活动，辅导员应主动与学校其他部门合作，共同推广红色文化教育发扬。例如，辅导员可以与学校宣传部门、学生组织部门合作，协助举办关于红色文化主题的展览、讲座或实践活动，让更多的学生理解和传承红色文化。同时，强化节点性的红色文化教育，结合建党节、建军节、国庆节等重要时间节点，开展主题鲜明的红色教育活动，比如开展班级红歌合唱比赛，爱国军事理论知识学习竞赛等，通过节点强化让红色文化教育形成 “仪式感、记忆点、情感链”。辅导员还可以借助现代科技手段，打造标志性的红色文化品牌。培育 “红色文化节”、“红色讲堂” 等特色活动，邀请革命老兵、优秀校友等担任主讲人，讲述亲身经历的红色故事；构建 “研学 - 宣讲 - 创作 - 传播” 的全链条育人模式，组织学生走访红色教育基地后，可以将收集的素材转化为微课、短剧、漫画等作品，通过学院公众号、微博、短视频平台等渠道传播，让学生线上线下进行学习，扩大红色文化的覆盖面与影响力，创新红色文化教育方式方法，提高辅导员地工作效率和影响力，让学生在无形之中、潜移默化地感受到校园红色文化，使教育内容形式更加丰富多彩，覆盖率更加广泛。

3、辅导员思政教育工作中融入红色文化要素

在日常的思政教育工作中，辅导员需要不断优化工作模式，创新教育方法，加强红色文化的融入，进而有效提升学生的思想道德认识，让他们形成正确的人生观、价值观，推动他们的全方位成长。

红色文化作为教育的核心内容之一，为辅导员提供了丰富多样的思政教育资源。红色文化中的历史故事、英雄人物和革命精神，都可以为高校学生提供生动有趣的思政教育素材。辅导员可以通过党团支部主题活动日，在学生会、学生社团等学生组织的带领下，选择合适的红色文化知识内容，进行深入浅出的学习。激发广大青年大学生学党史、强信念、听党话、奋斗向上的精神动力，让学生在活动中感悟红色文化，这样不仅可以提升思政教育的实效性，还可以增强学生对红色文化的兴趣和认同感。此外，辅导员可以结合红色文化中的实际案例，在班级日常管理过程中传播红色文化，让红色文化资源在大学生身边“活”起来，通过深入思考和交流，帮助他们塑造恰当的世界观与价值体系。

此外，为了使学生更加深入地感知红色文化，辅导员应该设计各种各样与红色文化相关的，具备时代风貌、满足新时代大学生精神文化需要的活动，使红色文化历久弥新，更好地发挥其育人功能。例如，围绕红色文化的活动，组织学生参与辩论、讨论，激发学生们多维度去思考红色文化的深刻含义和其所代表的价值。这样不仅能激发学生对学习的热情，还能锻炼他们独立思考能力。让红色文化根植于学生的日常学习生活中，使得学生更系统、全面地了解红色文化，还可以增强学生与红色文化的情感纽带，增强学生的归属感。此外，为了增强学生满意度，辅导员应及时收集学生的反馈，及时调整工作策略和方法。辅导员可以定期组织关于红色文化主题的座谈会，邀请学生分享本人对红色文化的想法和体会，从中了解学生们的真实想法，进一步完善辅导员的工作内容和形式。时代风貌、抒发时代情感、满足新时代大学生精神文化需要的活动，这样才能使红色文化历久弥新，在新时代更好地发挥育人功能。

四、结语

红色文化是中国共产党百年奋斗历程的精神结晶，也是高校落实立德树人根本任务的核心资源。将红色文化融入高校辅导员思想政治教育工作过程中，绝非简单的 “内容叠加”，而是一场关乎育人理念、育人模式、育人体系的系统性教育模式。在培养担当民族复兴大任时代新人的目标指引下，高校辅导员必须直面当前红色文化融入过程中 “融入不深、触达不广、合力不足” 的现实困境，以实践育人为根基、以文化育人为氛围、以数字育人为延伸、以队伍育人为保障、以课程育人为核心，构建多维度、全链条的红色文化育人体系。

高校思想政治教育工作者尤其是辅导员，应始终坚守为党育人、为国育才的初心，持续探索红色文化融入的新路径、新方法，推动红色文化从 “静态传承” 向 “动态创新” 的转变，从 “单向灌输” 向“双向互动”的转变，从 “碎片化融入”向 “系统化融入”转变。使红色文化真正成为滋养青年学子成长的精神沃土，让红色基因融入青年血脉，引导新时代青年坚定理想信念、厚植家国情怀、练就过硬本领，成长为堪当民族复兴重任的时代新人，为强国建设、民族复兴的伟大事业注入源源不断的青春力量。

参考文献：

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