摘 要：2018年，教育部发布文件，落实“将国家安全教育纳入国民教育体系”的法规。示范性高中是国民教育的基础，高中生是国家民族的未来和希望，开展高中生国家安全教育，对培养高中生国家安全意识，引导高中生涵养爱国之情、确立报国之志、锻炼报国之才有着重要意义。唯有一步一步地坚实巩固青少年对国家安全意识的学习，在不同的阶段教授相对应的国家安全知识，才能让青少年在整个成长的过程中，时刻感悟国家安全教育的重要性，时刻牢记自己对国家安全的使命与义务。

关键词：示范性高中；国家安全意识教育；现状及策略

国家安全观是维护国家安全的方向标，也是国家安全教育的指南针。示范性高中国家安全教育要以国家总体安全观为依据，摆脱形式主义的窠臼，建立健全高中生对国家安全的全面认识与把握。学校、教师、社会共同发力，营造出良好的国家安全教育环境，实现示范性高中国家安全意识教育的一体化，让每一个学生都具备较强的国家安全意识。

一、示范性高中国家安全意识教育的现状分析

（一）国家安全教育流于形式主义

从当前各示范性高中开展的国家安全教育来看，虽然学校在国家安全日等重要时间节点都作有安排，但是对相关活动的组织实践却普遍不足，国家安全教育的内容设计几乎是常年不变，实效不强。久而久之，国家安全教育成了学校应付上级检查要求的一种形式化摆设，活动内容几乎沦为了一个交差应付的过场，无法让学生入脑入心。这与国家安全教育让每个学生都明确国家安全的重要性、形成正确的国家安全思想观念的目标产生严重背离，无法引发高中生对“国家安全为了谁”“国家安全依靠谁”等问题的深入思考，对待并未发生在身边的国家安全事件缺乏足够清醒的认知。

（二）对国家安全的认知片面

随着时代的演进与发展，世界政治经济形势发生深刻变化，国家安全的内容也在不断拓展，是集“政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全”等于一体的国家安全体系。然而许多示范性高中现行的国家安全教育的内容，仍旧停留在传统国家安全的内容之上，对如今国家安全中愈发引起人们重视的文化安全、信息安全等内容视而不见或只是蜻蜓点水般地进行浅层教育，以至于学生所掌握的国家安全知识只是呈现出典型的碎片化特点，没有形成系统的知识框架。

二、示范性高中国家安全意识教育的策略

（一）加强法制教育，在思想上引起重视

法律制度具有强制力和约束力，能够在思想上引起学生重视。示范性高中应整合现有课程，大力开展国家安全教育。将国家安全教育和国防教育课程、思政课程结合起来，增强国家法制教育、国家安全形势教育和国际形式教育。以《国家安全法》内容为主体，将《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国国防教育法》等相关的法律法规融入思政教学体系，帮助学生树立综合国家安全观念，提高维护国家安全的警惕性，增强对经济安全、文化安全、生态安全、网络安全、资源安全非传统安全领域的认识。

（二）明确课堂教学在国家安全教育中的主导作用

国家安全教育“要从学校抓起，做到进教材、进课堂、进头脑”。在课堂教学中，通过系统的知识教学激发学生对祖国悠久的历史和灿烂文化的自豪之情，将民族文化深深地融入学生的文化血脉中，成为学生成长成才的精神“胎记”。教师要让课堂教学在示范性高中国家安全教育中起到实效，必须将课堂的主体地位交还给学生，摆脱学生被动学习与课堂机械呆板惯性，正确认识到高中生才是国家安全教育的主体建构者，是课堂教学的主体。否则，国家安全课程的教学就无所依附，国家安全教育自然也就因此失去了应有成效。教师在教学过程中要避免填鸭式的强制灌输，而是要积极引导学生提出问题，激发学习兴趣，鼓励学生大胆讲述自身对学习内容的相关理解和感受，要努力为学生营造出轻松愉快的学习环境，促进学生形成积极健全的国家安全观。

（三）抢占网络阵地，打造积极健康向上的网络环境

网络是一个没有硝烟的战场，具有极大的隐蔽性和事发滞后性。所以我们一定要引导学生正确使用网络，养成通过官方网页获取信息的好习惯。示范性高中要利用好网络平台传播速度快、传播面广的特点，讲好爱国故事，多向学生分享先进人物事迹报告会，加大对科学家、军人、大国工匠、道德模范、优秀高校毕业生等正面人物的宣传，唤醒学生的国家自豪感和民族自尊心。另一方面，还要通过实际发生的违法案例让学生明白网络非法外之地，有法必依，违法必究，不轻信网络谣言、不在网络上传谣造谣。同时必须帮助学生学会识别网络陷阱，日常使用中才能避免被居心叵测之人利用。

（四）利用学生校园活动加大国家安全宣传力度

可举办国家安全教育讲座、爱国主题演讲比赛、知识竞赛、海报设计比赛等，举办各种周年庆祝或纪念活动，让学生在活动过程中实现自我学习、自我教育。同时可充分利用学校的板报、橱窗、宣传栏在校内加强国家安全教育宣传。辅导员和思政课教师可联合举办读书会，向学生推荐优秀的国家安全题材作品供学生一起品读，并分享读书心得。学校可定期给学生播放主题电影，通过这种喜闻乐见的形式潜移默化影响学生观念。可以举办话剧表演，充分利用年轻人强烈的表达意愿，允许学生用自己的语言来表达出对国家安全的理解。

三、结语

总而言之，国家安全意识教育是一个系统而复杂的工程，需要示范性高中针对学生特点，内部联动外部合作，共同发力，营造良好的育人氛围，做到有目标、有计划、有组织、有成效，最终实现“以一个学生带动一个家庭”的辐射效应。

参考文献

[1]李春梅.示范性高中学生国家安全意识教育现状研究[J].财富时代，2021（2）：49-50.

[2]孟祥青.高中思想政治课总体国家安全观教育研究[D].济南：山东师范大学，2019.