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（续上期）

第五部分  自测题

自测题一

一、积累运用（24分）

1.默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分）

（1）□□□□□？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）

（2）报君黄金台上意，□□□□□□□。（李贺《雁门太守行》）

（3）《送东阳马生序》中，作者吃穿用度都比别人差，却“略无慕艳意”的原因是：“□□□□□□，□□□□□□□□□□。”

（4）终古高云簇此城，□□□□□□□。□□□□□□□，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）

（5）囗囗囗囗囗囗囗，囗囗囗囗囗囗囗。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

（6）请把晏殊的《浣溪沙》补充完整。

囗囗囗囗囗囗囗，囗囗囗囗囗囗囗。夕阳西下几时回？

囗囗囗囗囗囗囗，囗囗囗囗囗囗囗。小园香径独徘徊。

2.根据拼音写出相应的词语。（4分）

（1）它没有pó suō（   ）的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。

（2）有时蝴蝶ān xiánɡ（   ）地飞过时，它也会扑过去捉。

（3）zhàn zhàn jīnɡ jīnɡ（   ）跨上角框，首领吼一声：“往下看不得，命在天上！”

（4）这样看来，鸟语花香，cǎo zhǎnɡ yīnɡ fēi（   ），都是大自然的语言。

3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（   ）（3分）

A.美国公然派出军舰到南海炫耀武力，中国政府对此作出了有力的回击。

B.全面推进法治国家建设，就是要改变那种任性的政治生态、社会生态，把人们的行为引导、规范到法治轨道上来。

C.他总是口无遮拦，戳他人痛处，真让人叹为观止。

D.走进“天涯海角”景区，我情不自禁地唱了起来：“请到天涯海角来，这里四季春常在……”

4.下列对病句的修改不正确的一项是（   ）（3分）

A.凉山森林火灾的原因是雷击中一株高18米的松树，点燃腐殖质造成的。（删去“造成的”）

B.只要经过不懈的努力，才会收获精彩的人生。（把“只要”改成“只有”）

C.看到同志们的认真负责，使我很受教育。（删掉“使”）

D.原来一条围巾卖6元，现在卖3元，价钱降低了两倍。（把“价钱”改为“价格”）

5.汉字是象形文字。请参照示例，从下列汉字中任选一个写一句话，展开联想和想象，描绘这个汉字给你展现的图景。（2分）

雨 田 井 牧 采 竹 森 集

示例：旦，一轮红彤彤的太阳从遥远的地平线上冉冉升起，大地又开始了新的一天。

答： __________________________________

6.从内容看，下列诗歌与下图诗句内容表达的思想感情相同的一项是（    ）（2分）

A.《登飞来峰》（王安石）

B.《题破山寺后禅院》（常建）

C.《雁门太守行》（李贺）

D.《游山西村》（陆游）

二、阅读（46分）

（一）阅读下面的文字，完成7～11题。（19分）

【甲】

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？

（节选自宋濂《送东阳马生序》）

7.解释文中加点词语的意思。（4分）

（1）走送之（_________）

（2）门人弟子填其室 （_________）

（3）媵人持汤沃灌 （_________）

（4）同舍生皆被绮绣（_________）

8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至。

答： __________________________________

（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

答： __________________________________

【乙】

近日始学读书，尽心观欧九、老苏、曾子固、陈同甫、陆务观诸公文集，每读一篇，心悸口呿①，自以为未尝识字。然性不耐静，读未终帙②，已呼羸马③，促诸年少出游，或逢佳山水，耽玩竟日。

归而自责，顽钝如此，当何所成？乃以一婢自监，读书稍倦，令得诃责;或提其耳，或敲其头，或擦其鼻，须快醒乃止，婢不如命者，罚治之。习久，渐惯苦读，古人微意或有一二悟解处辄叫号跳跃如渴鹿之奔泉也！曹公曰：“老而好学，惟吾与袁伯业。”当知读书亦是难事。

【注】①口呿：张开口合不拢，形容受到震惊。②帙：卷。③羸马：瘦弱的马匹。

（袁宏道《答王以明》）

9.下列各项中加点词语意思相同的一项是（   ）（3分）

A.自以为未尝识字/予尝求古仁人之心

B.然性不耐静/黄发垂髫，并怡然自乐

C.或逢佳山水/或以为死，或以为亡

D.老而好学/《兑命》曰：“学学半”

10.请用“/”给文中画线的句子断句。（3分）

古 人 微 意 或 有 一 二 悟 解 处 则 叫 号 跳 跃 如 渴 鹿 之 奔 泉 也

11.请根据甲、乙两篇选文回答问题。（5分）

（1）甲、乙两文的作者在求学路上分别遇到了什么困难，又是怎样解决的？（2分）

答： __________________________________

（2）读书是循序渐进的过程，乙文作者经历了“始学读书”和“渐惯苦读”两个阶段，他的心态有何变化？（3分）

答： __________________________________

（二）阅读下面的文字，完成12～14题。（10分）

【材料一】工业化产生大量二氧化碳，除了全球变暖、冰川消融这类直接的影响外，像洪灾、飓风、森林大火等极端天气这类间接影响，近年来也逐渐体现出来。如果不加以控制，一些百年一遇的灾害可能会变成十年一遇，远超人类的承受能力。只有将大气温度升高控制到2摄氏度以内才能避免悲剧的发生，即从工业革命到现今，人类所有累积的二氧化碳排放量不能超过29000亿吨。然而，截至2011年，人类就已经排放了大约19000亿吨二氧化碳。仅2019年二氧化碳排放就达到约368亿吨。按此排放力度，人类将很快用光可允许排放的二氧化碳总量。

联合国环境规划署执行主任英格·安德森表示：“气候变化不再只是未来几代人需要解决的问题，而是我们当前面临的现实。为确保我们仍有机会将全球升温幅度控制在1.5℃范围内，我们需要在未来8年内将温室气体的排放量几乎减半：我们仅剩8年时间来制定计划、出台政策、实施政策并最终实现减排。”

（选自《科普中国》2021年5月12日，有删改）

【材料二】2020年9月22日，国家主席习近平在第七十五届联合国大会上宣布，中国力争在2030年前做到碳达峰，即二氧化碳的排放达到峰值后不再增长，进入下降通道。努力争取在2060年前实现碳中和，即企业、团体或个人测算在一定时间内，直接或间接产生的温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，抵消自身产生的二氧化碳排放，实现二氧化碳的“零排放”。

在今年“两会”上，“碳达峰”与“碳中和”写入了《政府工作报告》，再次引起广泛关注。“双碳”目标，事关中华民族永续发展和构建人类命运共同体的重大战略决策，充分彰显中国言必信、行必果的大国担当。“碳达峰”与“碳中和”倡导绿色、环保、低碳、节能的生活方式，推动资源循环利用，提高资源利用效率，与我们每一个人都有关。

（选自《咬文嚼字》，有删改）

【材料三】根据“碳中和需要使得排放量=吸收量”的原理来看，实现碳中和的对策大概有以下几种：

用清洁能源来替代传统的化石能源。利用水电、光电、风电等“绿电”替代火电;利用光热、地热等替代化石燃料供热;用“绿氢”替代“灰氢”。

对于尚未实现替代的某些领域，减少排放、节约能源、提高能效就成为主要的途径。在建材和钢材的生产中减少碳排放，同时利用分布式测控系统等智慧楼宇技术，提高设备能效，协同电热气等能源统筹，使用更加高效低碳的能源动力系统。

在一些集中碳排放的场景，比如大型火力发电、炼钢厂、化工厂，在二氧化碳集中收集后，利用技术手段使碳与大气隔绝并封存，彻底将这部分碳隔绝在大气碳循环之外。目前地质封存是碳封存的主要形式，封存场所主要为油气藏、地下深部咸水层和废弃煤矿等。使得化石能源的碳最终回归地层。

利用化学和生物手段实现大气中的二氧化碳吸收，并让这部分二氧化碳产生作用。主要包括人工碳转化和森林碳汇。人工碳转化是指利用化学或生物手段将二氧化碳转化为有用的化学品或燃料。森林碳汇是指植物通过光合作用将大气中的二氧化碳吸收并固定在植被与土壤中，减少大气中二氧化碳浓度。

（选自《碳交易研究所》，有删改）

12.下列对上述材料的理解分析，不正确的一项是（   ）（3分）

A.一些百年一遇的灾害将会变成十年一遇，远超人类的承受范围。

B.材料一主要运用了列数字的说明方法，表明为控制温度的上升，减少温室气体的排放量已势在必行。

C.二氧化碳的“零排放”并不是说我们不再排放二氧化碳，而是要通过植树造林、节能减排等形式，抵消自身产生的二氧化碳排放，从而实现二氧化碳的“零排放”。

D.从材料二可以看出，中国虽然是发展中国家，但仍非常重视“双碳”目标的实现。

13.材料三介绍了几种实现碳中和的对策？（3分）

答： __________________________________

14.为响应国家号召，学校开展“节能减排”宣传活动，号召大家为尽早达到“碳达峰”贡献自己的一分力量，请你结合材料二、三具体说说我们应该怎么做。（4分）

答： __________________________________

（三）阅读下面的文字，完成15～18题。（17分）

_________

陈世旭

①念完初中，看着失去父亲后已经变卖一空的家，看着母亲干枯憔悴的脸，我决定不读书了，去长江中间的一个沙洲农场种棉花。

②过年的几天假期，母亲整天料理我从农场带回的棉花：找弹花匠打了两床棉被，家里留下一床，另一床让我带回农场，其余的给我们姊妹几个做了棉袄棉裤——之前我们都是单衣单裤过冬。衣裤的面子和里子都是旧衣改的，特别费事，母亲只能一夜夜熬通宵，实在熬不住就打个盹儿。母亲手巧，翻了面的旧衣服又跟新的一样。

③除了忙活这些，母亲还有些事总是在我们几个都睡熟以后才做。到我动身返回农场的那天早上，她指着一只堆得老高的竹篓说：“这是给你带去农场的。”“什么啊？这么多！”我很惊讶。母亲淡淡地说：“就是一床棉被。”

④我动身返回农场的那天，母亲送我上火车。我们早早赶到公交车站，却好长时间见不到车来。车站的人越积越多，好不容易来了一趟车，抬着竹篓的我们根本没有可能挤上去。母亲口里直说“莫急莫急”，其实她心急如焚。好不容易到了火车站，一下公交，抬上竹篓，母亲就飞快地跑起来。她在前，我在后，跑了几步，母亲的步子就乱了，一个趔趄接一个趔趄，终于跑不起来。我不由得一个劲埋怨母亲，干吗给我这么多东西？母亲喘气说，你一个人在外面，能带就多带些。就那样挣扎着进了站，发现还要翻过一个高高的天桥。那趟车的汽笛忽然响了，母亲缩成一团往天桥的台阶上爬。

⑤还剩几个台阶就下天桥了，已经看得清正在吹哨子、摇动小红旗的列车员的脸了，母亲忽然腿一软，瘫坐在地上。

⑥我抽掉那截竹篙，冲到前面扯起竹篓，拖到车门下边。列车员一面发脾气，一面帮我把竹篓弄上车。我冲进车厢，在第一个车窗的小桌板上俯下去，顾不得背后的叫骂和拍打，猛力掀开车窗。

⑦母亲已经站起，抱着月台上的站牌柱。列车刮起的风，吹散了已经花白的稀疏的头发，失神地站在那里。

⑧当天傍晚到农场，打开竹篓，居然有那么多的瓶瓶罐罐：砂糖、猪油……其中居然有那么大的一罐梅干菜烧肉！

⑨不幸的是，那些瓶瓶罐罐在母亲跌倒时都已摔碎。好在竹篓包得严严实实，连汤汁都没有漏出来。当夜一帮弟兄大呼小叫，挑出了玻璃碎屑，风卷残云，扫荡了个精光。给母亲去信时，我没有说那些瓶瓶罐罐的破碎，我怕母亲的心会跟着破碎。

⑩再次回家过年，我才知道，一年前那次跌倒，母亲胫骨韧带撕裂，在家里只躺了三天就一瘸一拐地去那个废品加工厂上工了——她怕丢了那份工。而在这一年我收到的家信里，有关她受伤的事只字不见。她不许姐姐透半个字给我。她怕我的心会跟着撕裂。

{11}难怪母亲当时抱着月台的站牌柱。

{12}写这则短文的时候，我想起了朱自清先生的《背影》，那是散文的范本，我的短文或许情境有一点跟它相似。不过，抱着站牌柱的母亲对我一生的影响要大得多。在那之后，不管是陆地、海上、天空，旅途上都会有一个母亲跌倒的月台;一个母亲抱着的站牌柱;一个抱着站牌柱的母亲满怀忧虑地为我送行。

（选自《新民晚报》，有删改）

15.通读全文，请你为文章拟个合适的题目，并阐明理由。（3分）

答： __________________________________

16.结合语境，品味语言。（6分）

（1）我抽掉那截竹篙，冲到前面扯起竹篓，拖到车门下边。（赏析句中的加点词语）（3分）

答： __________________________________

（2）母亲已经站起，抱着月台上的站牌柱。列车刮起的风，吹散了已经花白的稀疏的头发，失神地站在那里。（赏析母亲形象的特写）（3分）

答： __________________________________

17.第③段交代了一个细节：“母亲还有些事总是在我们几个都睡熟以后才做。”请说说这个细节设计有什么作用。（4分）

答： __________________________________

18.作者最后说，她想起了朱自清《背影》里写的父亲，“不过，抱着站牌柱的母亲对我一生的影响要大得多。”请结合文章中母亲的事例分析，母亲对她会有哪些影响？（4分）

答： __________________________________

三、作文（50分）

19.请阅读下面的文字，按要求作文。（50分）

莫言在散文《笑得潇洒，活得尽兴》一文中写道：“让人们恢复笑声和笑容，让人们尽情地笑、开心地笑、毫无顾忌地笑、真诚地笑、潇洒地笑，这世界会因此而变得比现在更美好。”

请以“这里充满笑声”为题，写一篇作文。

要求：（1）题目自拟;

（2）文体自选;

（3）不少于500字;

（4）文中不得出现真实姓名和校名。

附加题（10分）

阅读下面的名著选段，完成20～22题。

“人之初，性本善”么？这并非现在要加研究的问题。但我还依稀记得，我幼小时候实未尝蓄意忤逆，对于父母，倒是极愿意孝顺的。不过年幼无知，只用了私见来解释“孝顺”的做法，以为无非是“听话”“从命”，以及长大之后，给年老的父母好好地吃饭罢了。自从得了这一本孝子的教科书以后，才知道并不然，而且还要难到几十几百倍。其中自然也有可以勉力仿效的，如“子路负米”“黄香扇枕”之类。“陆绩怀橘”也并不难，只要有阔人请我吃饭。“鲁迅先生作宾客而怀橘乎？”我便跪答云，“吾母性之所爱，欲归以遗母。”阔人大佩服，于是孝子就做稳了，也非常省事。“哭竹生笋”就可疑，怕我的精诚未必会这样感动天地。但是哭不出笋来，还不过抛脸而已，到“卧冰求鲤”，可就有性命之虞了。我乡的天气是温和的，严冬中，水面也只结一层薄冰，即使孩子的重量怎样小，躺上去，也一定哗喇一声，冰破落水，鲤鱼还不及游过来。自然，必须不顾性命，这才孝感神明，会有出乎意料之外的奇迹，但那时我还小，实在不明白这些。其中最使我不解，甚至于发生反感的，是“郭巨埋儿”和“老莱娱亲”两件事。

20.本文段选自鲁迅的散文集《________________》，这部作品之所以起这个名字，原因是________________。（3分）

21.鲁迅为什么会对“郭巨埋儿”这件事感到反感呢？（3分）

答： __________________________________

22.从这本散文集的其他篇目，摘选一个体现少年鲁迅孝顺的情节。（4分）

答： __________________________________

自测题二

一、积累运用（24分）

1.默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分）

（1）□□□□□，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）

（2）角声满天秋色里，□□□□□□□。（李贺《雁门太守行》）

（3）鹏之徙于南冥也，□□□□□，□□□□□□□□□，去以六月息者也。（《庄子》）

（4）□□□□□，□□□□□。至今思项羽，不肯过江东。（李清照《夏日绝句》）

（5）李商隐《无题》的“□□□□□□□，□□□□□□□”，是用西王母给汉武帝青鸟传书的典故。

（6）将辛弃疾《登京口北固亭有怀》补充完整。

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？□□。□□□□□□□。

年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？□□。□□□□□□□。

2.根据拼音写出相应的词语。（4分）

（1）怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的mì jué（   ）就是忠实。

（2）水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还jiāo mèi（   ）。

（3）有时候我用和我差不多一样高的铁条，搅动一大堆沸腾着的东西。到了晚上，简直是jīn  pí lì jìn（   ）。

（4）在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，zhōu ér fù shǐ（   ）。

3.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（   ）（3分）

A.人格的高洁，灵魂的纯净，思想的深邃，都可以在淡泊中孕育。

B.岸边的柳树在春风的吹拂下，妖娆轻舞，惹得湖水也荡起了层层涟漪。

C.科技使自然造福于人类，但面对自然对人类的某些惩罚，它却束手无策。

D.虽然这道题比较难，但是在老师的反复讲解下，同学们终于大彻大悟了。

4.下列对病句的修改不正确的一项是（   ）（3分）

A.那一声声抑扬顿挫的吆喝声，依然珍惜在人们的记忆里。（将“珍惜”改为“珍藏”）

B.在“直播带货”等销售新模式下，帮助农民脱贫致富开辟了一条新的路径。（去掉“在……下”）

C.实践证明，经济发展切忌不能以破坏生态为代价，要使绿水青山持续发挥生态效益和经济社会效益。（将“经济社会效益”和“生态效益”对调）

D.我们应客观全面地看待电子阅读的兴起，在电子阅读和传统阅读之间正确取舍，使之达到共生共荣、相互补充。（在句末加上“的目的”）

5.看到这幅图，你能想到我们学过课文里的哪两句名言？请将名言书写在下面的田字格里。（2分）

6.下面最适合在春节张贴的上联和下联分别是________和________（填序号）（2分）

二、阅读（46分）

（一）阅读下面的文字，完成7～11题。（19分）

【甲】

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

（周敦颐《爱莲说》）

7.解释文中加点词语的意思。（4分）

（1）不蔓不枝（_________）

（2）香远益清（_________）

（3）可远观而不可亵玩焉（_________）

（4）陶后鲜有闻（_________）

8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

答： __________________________________

（2）牡丹之爱，宜乎众矣！

答： __________________________________

【乙】

水草则萍藻蕰菼，雚蒲芹荪，蒹菰苹蘩，蕝荇菱莲。虽备物之偕美，独扶渠①之华鲜。播绿叶之郁茂，含红敷之缤翻。怨清香之难留矜盛容之易阑必充给而后搴②岂蕙草之空残。眷《叩弦》之逸曲，感《江南》之哀叹。秦筝倡而溯游往，《唐上》奏而旧爱还。

自注：搴出《离骚》。《叩弦》是《采菱歌》。《江南》是《相和曲》，云江南采莲。秦筝倡《蒹茄篇》，《唐上》奏蒲生诗，皆感物致赋。鱼藻苹繁荇，亦有诗人之咏，不复具叙。

（节选自谢灵运《山居赋》）

【注】①扶渠，荷花。②搴（qiān），拔取，摘取。

9.下列各项中加点词语意思不相同的一项是（   ）（3分）

A.虽备物之偕美/宠辱偕忘

B.播绿叶之郁茂/清荣峻茂

C.矜盛容之易阑/矜、寡、孤、独、废疾者

D.独扶渠之华鲜/芳草鲜美

10.请用“/”给文中画线的句子断句。（3分）

怨 清 香 之 难 留 矜 盛 容 之 易 阑 必 充 给 而 后 搴 岂 蕙 草 之 空 残

11.请根据甲、乙两篇选文回答问题。（5分）

（1）有人说周敦颐写《爱莲说》受了谢灵运《山居赋》的启发，谈谈你的看法。（2分）

答： __________________________________

（2）周敦颐和谢灵运都爱莲，请你说说两人笔下的莲花不同的象征意义。（3分）

答： __________________________________

（二）阅读下面的文字，完成12～14题。（10分）

别被“精彩”废掉，忍受枯燥是一种筛选机制

曹   林

①生活在消费主义和娱乐化环境中的一代人，被“精彩”惯坏了，越来越失去忍耐枯燥、在枯燥中学习知识的能力。人们热爱爆梗、段子、金句、笑点，生动、抖包袱的感官刺激。习惯被消耗自己时间的娱乐文化所喂养，学习感官已经钝化，进入不了越过枯燥门槛而深度学习的境界。

②能真正滋养一个人的事，往往都带着某种枯燥，需要学习者忍受，投入深度注意力去穿透抽象。写作的开始，是枯燥的。阅读一本经典，是枯燥的。深刻的课堂，是枯燥的。创新创造的过程，往往也是枯燥的。枯燥是一个门槛，为不学无术、浮躁者、消遣者设置的障碍，越过这个门槛，沉浸其中，才能慢慢获得愉悦。精彩，不是让别人给你喂养，一下子就提起你的兴趣，而是在孤独静观、克服枯燥后先涩后畅，在读懂读通，习得新知，打通困惑后所获得的知识愉悦感。

③写作是一件需要忍受枯燥的事。一气呵成，很少是那种一开始就有写作冲动的，而是在克服开始那30分钟的枯燥过程酝酿出来的。伟大的记者李普曼一生创作1000余万字，这需要克服枯燥的强大意志。李普曼初出道时，他的老师威廉·詹姆斯就教育他对自己要有所强制：一个作家每天至少要写1000字的东西，不管他是否愿意，甚至不管他有无东西要写。

④阅读是一件需要忍受枯燥的事。你要有耐心让自己慢下来，坐得住冷板凳，忍得了枯燥晦涩，去获得这个阅读资格。前30页往往是作者设的障碍和门槛，一个优秀的作者也是在寻找优秀的读者，绝不希望自己的作品被一个不学无术的人糟蹋。那些让人很舒服、不断点头的轻松阅读，往往是重复你既有认知的无效阅读，要想获得认知增量，需要艰难的“入境”，需要烧脑的坚硬阅读。

⑤上一门好课也是需要忍受枯燥的。判断一门课的好坏，绝不能用“能不能在10分钟内吸引我”的消费者自负去判断，那是对好课的侮辱。第一，要清楚，自己是不是需要通过这门课去完善知识体系，提升自己的思想。学生与老师并不是“我花钱让你教我知识”的消费关系（流行的知识付费异化了教育关系），身心投入学习过程才会有收获。第二，要有忍受枯燥的心理准备，投入和参与进去。把课堂当成在德云社嗑着瓜子、跷着二郎腿、后仰着身子等“包袱”，那能学到什么？课堂学习应该是一个把身子往前倾、坐冷板凳、主动致知的过程。摆脱那种听奇葩大会看脱口秀综艺的消费感，试着忍受前30分钟的枯燥，才会有所收获。

⑥枯燥是一个门槛，庸人越不过门槛，睡着了，或者被电脑上的综艺和手机上的段子吸引走了，谋杀了时间。优秀的人忍耐了前30分钟的枯燥，沉浸到写作、阅读和课堂之中，日积月累，就有了学霸与学渣、人才与人手的分别。所谓优秀，绝不是机巧式小聪明，背后必有强大的枯燥忍耐力，是聪明人下笨功夫，越过了枯燥并攀登到知识高处的结果。

（选自《中国青年报》2021年11月2日第11版，有删改）

12.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（   ）（3分）

A.写作的开始、阅读经典、深刻的课堂、创新创造都是枯燥的，这是我们获得新知须跨过的门槛。

B.文题中“精彩”是“感官刺激”。课堂学习“身子往前倾、坐冷板凳”，是为追求这种“精彩”。

C.记者李普曼的事例，证明了写作需要忍受枯燥。克服写作开始的枯燥，才能有所成就。

D.知识付费，将学生和老师的关系异化成了消费关系，不利于我们判断一门课的好坏。

13.请补全文章结构图。（3分）

14.央视纪录片《我在故宫修文物》讲述了一批远离闹市，几十年如一日，重复枯燥、单调修复工作的技师，在故宫修复稀世珍宝的故事。看过节目后，小粤所在的班级同学反响热烈，下面是他们班群的议论。请你利用本文的观点，举一个你所知道的“忍受枯燥，成就人才”的实例，说服小C。（4分）

小A：修复师们朝八晚五，温柔耐心，几十年如水而逝，让文物又“活”了！

小B：为钟表组的王津师傅疯狂打call！好羡慕周一在故宫踩自行车去补瓷器的小姐姐！

小C：能让文物重放光彩，真是挺棒的。不过，这个工作也太枯燥了吧！一辈子就只干一件事，没有游戏，没有短视频，生活也太不精彩了。

（三）阅读下面的文字，完成15～18题。（17分）

父亲的音乐厅

叶春胜

母亲去世后，父亲一直郁郁寡欢，精神每况愈下，不是对着母亲的遗照发呆，就是自言自语说一些只有他自己才能听得懂的话。我担心照这样下去他会患阿尔茨海默病。医生也叫我要做好这方面的心理准备，没事要多陪陪他。谁知单位安排我出差，我在国外待了一个月，心急如焚。回来后，我就直奔父亲家。

进了家门，父亲正吃晚饭。见我回来，老爷子很高兴，要下楼买卤菜，被我制止了。我盛了一碗饭，在父亲对面坐下，两人边吃边聊。我惊讶地发现，父亲的精神状态非常好，谈锋甚健。我感觉很纳闷，不知我不在的这一个月，他都经历了什么。

吃完饭，我陪父亲喝茶。我问他最近有没有添了新的爱好。他说没有，一切都是老样子。突然，门外传来“咚咚咚”急促的上楼脚步声，接着是楼上开门的声音。父亲住的这种上世纪末盖的大板楼，隔音效果非常差，楼上动静大一点儿，下面就像地震，让人不得安宁。这时，楼上“叮咚、咣当”声音不绝于耳。我不由得皱起眉头。

突然，楼上响声大作，像是不小心走进了装潢工地。

“太不像话了，我找他们去。”我刚起身，就被父亲拉住。他瞪了我一眼，也不言语，把我强摁回椅子上。

“咚……咚……咚……”楼上像擂鼓一样，一下一下，有节奏地响起来。

“这是老二，”父亲容光焕发，抬起右手，用手指在空中点了点，笑呵呵地说，“这家伙一点不老实，喜欢蹦着走。”

接着又传来“轰隆隆……”的滚动声。

“这是老大在玩滑板，今天技术有长进，转弯没有停顿。”父亲像解说员，神采飞扬地说着。

“啪”的一声，楼上传来物体摔在地板上的声音。父亲猛地站起来，神色担忧地说：“坏了，肯定是老二摔跤了。这一跤跌得不轻。不过也没事儿，这家伙皮厚实，而且声音这么脆，应该是手掌先着的地，没摔着后脑勺。”

紧跟着，两人追逐的脚步声从东边房到客厅，又从客厅到西边房，接着又返回来。我只感到头顶上像两匹马儿在奔跑，震得吊灯不住地颤动。我一刻也坐不住了，准备不顾父亲的反对上楼去制止他们。我正准备起身，却看到父亲脸上的表情千变万化，时而眉开眼笑，时而神色紧张，嘴里念念有词，就像是在全神贯注地看一场精彩的电影，完全进入剧情里。我又犹豫了。

一直闹到七点多，上面的声音戛然而止，停了下来。

“他们的妈妈快下班了，两个臭小子又要开始装模作样地写作业了，我还要帮他们圆谎。”父亲的话就像泄气的皮球，没了刚才的精气神。

“这样吵下去你受得了吗？”我问。

“受得了，受得了！”父亲感慨地说，“自从他们搬来，我这个家就变成了‘音乐大厅’，可热闹了。我警告你，你可不许找他们麻烦。”父亲十分严肃地看着我。他见我点头，才又说，“说起他们一家也不容易，父亲跑网约车，半夜才回来，妈妈在超市上班，七点半下班，每次回来还给我捎带些打折的蔬菜和水果。我都不知道怎么感谢她才好呢，只能帮他们辅导一下孩子的作业。这两个小家伙也很可怜，父母在家时就跟鼠避猫似的，一动也不敢动，每天只有这一个小时的自由活动时间，他们尽情玩耍，我呢，就欣赏这人间最美的‘音乐’，我们老少各得其乐。”

“小二子，下来拿东西。”楼下传来女子的呼喊声。楼上两个小孩旋风般跑下去。过一会儿传来敲门声。父亲打开门，一个小孩的声音说：“爷爷，爷爷，这是您的菜。”

“好！小二子真乖。”

“这是您的香蕉，爷爷。”是另一个小孩的声音。

“好！好！都乖！”

“他们没吵到你吧，罗老师？”问话的是一个女子的声音。

“没有没有，他们安静着呢，都在家写作业。”

“哥哥不乖，他玩滑轮了。”

“你还把椅子打翻了呢。”

“你们两个不好好写作业，就知道玩，还吵了爷爷，看回家我不收拾你们！”

他们一边吵闹一边上楼，直至“咔哒”一声，所有声音被锁进了门里，楼道才又恢复了安静。

父亲摇着头，脸上露出满足的笑容。

（选自《安徽文学》2021年第3期，有删改）

15.仔细揣摩全文的内容，说说文章用“父亲的音乐厅”为标题，有何作用。（3分）

答： __________________________________

16.父亲从“郁郁寡欢，精神每况愈下”到“精神状态非常好，谈锋甚健”变化的原因是什么？（3分）

答： __________________________________

17.按要求品析语言。（6分）

（1）我只感到头顶上像两匹马儿在奔跑，震得吊灯不住地颤动。（从修辞角度赏析句子）（3分）

答： __________________________________

（2）父亲脸上的表情千变万化，时而眉开眼笑，时而神色紧张，嘴里念念有词，就像是在全神贯注地看一场精彩的电影，完全进入剧情里。（品味加点词语）（3分）

答： __________________________________

18.常人不可忍受的噪声，父亲却如听音乐般享受。从这个故事，你可以得到什么启示？（5分）

答： __________________________________

三、作文（50分）

19.请补充完整题目“点亮_________的灯火”，写一篇文章。（50分）

要求：（1）题目自拟;

（2）文体自选;

（3）不少于500字;

（4）文中不得出现真实姓名和校名。

附加题（10分）

阅读下面的名著选段，完成20～22题。

材料一——像文学家一样描述

“可怜做母亲的对此一无所知。它的大而锐利的眼睛并不是看不见这些可怕的敌人不怀好意地待在旁边。然而它仍然无动于衷，让自己牺牲。它要轧碎这些坏种子非常容易，不过它竟不能改变它的本能来拯救它的家族。”

——《蝉的卵》A版本

“哦，可悲的产妇啊，你没有从几个世纪的经验中吸取任何教训！你的眼睛那么敏锐，这些可怕的钻探者在你身边飞来飞去、准备干坏事的时候，你肯定看到了它们;你看到了，知道它们就在你脚下，可是你却无动于衷，任由它们胡作非为。转过身来吧，宽厚的庞然大物，踩死这些侏儒吧！可你不会改变自己的本能，从来不会这样做，哪怕是为了稍微改变一点你作为母亲身受灾难的命运！”

——《蝉的卵》B版本

材料二——像科学家一样观察

我四十年如一日，靠了顽强的斗志，过着自己并不在乎的艰辛清苦日子;终于，这一天等到了，我有了这处实验室。至于使人能够坚韧不拔、拼命工作的是什么，这里不准备多说了。

——《荒石园》节选

有一天，天气很热，闷热无风，我手里拿着表，守在一个露天进食者的面前仔细观察着，从早上八点一直盯到晚上八点。

——《圣甲虫》节选

1.罗曼·罗兰曾评价法布尔为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”，对比材料一两个版本的译文，小明觉得B版本更好，你觉得小明的理由是什么呢？请从语言赏析的角度作答。（3分）

答： __________________________________

2.材料二体现了法布尔的哪些科学研究精神？请简要概括。（3分）

答： __________________________________

3.请结合材料一和二的内容，说说为什么《昆虫记》既是科普著作，又是文学经典。（4分）

答： __________________________________

自测题三

一、积累运用（24分）

1.默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分）

（1）春蚕到死丝方尽，□□□□□□□。（李商隐《无题》）

（2）□□□□□□□，吟鞭东指即天涯。（龚自珍《己亥杂诗》）

（3）求之不得，□□□□。悠哉悠哉，□□□□。（《诗经·关雎》）

（4）曹植的《梁甫行》中通过对狐狸、兔子的侧面描写衬托边海人民生活环境的荒蛮以及边海人民的恐惧与凄楚的诗句是：□□□□□，□□□□□。

（5）□□□□□□□，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（6）请把《礼记·虽有嘉肴》默写补充完整。

知不足，□□□□□□;知困，□□□□□□。故曰：□□□□□。《兑命》曰“□□□”，其此之谓乎！

2.根据拼音写出相应的词语。（4分）

（1）空气和水中的酸类，fǔ shí（   ）了岩石中的一部分物质。

（2）我一面yìnɡ chóu（   ），偷空便收拾些行李，这样的过了三四天。

（3）春天像小姑娘，huā zhī zhāo zhǎn（   ）的，笑着，走着。

（4）母亲没有灰心，他对穷苦农民的同情和对wéi fù bù rén（   ）者的反感却更强烈了。

3.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（   ）（3分）

A.新来的王校长性格开朗，性格谦和，平易近人，老师和同学们都非常喜欢他。

B.灾难发生后，很多企业家都伸出援手，慷慨捐款捐物。

C.父亲跟我们说起牺牲的战友，总是怀古伤今唏嘘不已。

D.在新兴产业的冲击下，有些传统产业已经日薄西山、气息奄奄，很难维持下去了。

4.下列对病句的修改不正确的一项是（   ）（3分）

A.霍金是科学界耀眼的明星，他创立了现代宇宙学，激发了数百万人的眼球。（在句末加上“注意”）

B.不可否认，无论是邓稼先，还是闻一多，他们身上体现了强烈的爱国情怀和民族气节是一脉相承的。（删除“是一脉相承的”，或删除“体现了”）

C.深受读者喜爱的杨绛先生，在不凡的一生中，写下了不少文风质朴却字字含情的佳作。（这句话没有语病）

D.受各种因素影响，学校安全工作还存在制度不完善、不配套，预防风险、处理事故的机制不健全等。（在句末加“问题”或“现象”）

5.下图书法作品的内容是一首古诗，请把它完整地抄写在横线上，并加上标点符号。（2分）

6.最贴合下图画面内容的一首诗是（  ）（2分）

A.《使至塞上》（王维）

B.《送杜少府之任蜀州》（王勃）

C.《渡荆门送别》（李白）

D.《左迁至蓝关示侄孙湘》（韩愈）

二、阅读（46分）

（一）阅读下面的文字，完成7～11题。（19分）

【甲】

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）

子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）

7.解释文中加点词语的意思。（4分）

（1）人不知而不愠（_________）

（2）与朋友交而不信乎（_________）

（3）思而不学则殆（_________）

（4）仁在其中矣（_________）

8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）学而时习之，不亦说乎？

答： __________________________________

（2）三人行，必有我师焉。

答： __________________________________

【乙】

君子之学必好问。问与学，相辅而行者也。非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。

智者千虑，必有一失。圣人所不知，未必不为愚人之所知也;愚人之所能，未必非圣人之所不能也。理无专在，而学无止境也，然则问可少耶？《周礼》：外朝以询万民。国之政事尚问及庶人，是故贵可以问贱贤可以问不肖而老可以问幼唯道之所成而已矣。

孔文子不耻下问，夫子贤之。古人以问为美德，而并不见其有可耻也，后之君子反争以问为耻，然则古人所深耻者，后世且行之而不以为耻者多矣，悲夫！

（选自刘开《问说》，有删改）

9.下列解释有误的一项是（   ）（3分）

A.甲文选自《论语》，《论语》《孟子》《大学》《中庸》合称“四书”，都是儒家经典著作。

B.乙文的主旨就在于论“问”的重要性。

C.两文都劝说人们要虚心学习，要向各种人学习。

D.有很多成语源自《论语》，如温故而知新、任重而道远、淡泊明志等。

10.请用“/”给文中画线的句子断句。（3分）

是 故 贵 可 以 问 贱 贤 可 以 问 不 肖 而 老 可 以 问 幼 唯 道 之 所 成 而 已 矣

11.请根据甲、乙两篇选文回答问题。（5分）

（1）两篇选文对学与问，有哪些共同的观点？（3分）

答： __________________________________

（2）联系生活实际，谈谈你从两篇选文中得到哪些启示。（2分）

答： __________________________________

（二）阅读下面的文字，完成12～14题。（10分）

喝茶到底是“养生”还是“养癌”？

①茶文化在我国已具有悠久的历史，《神农食经》记载：“茶茗久服，令人有力悦志。”自上古神农时代，人们就已经开始喝茶，到两晋南北朝时期喝茶逐渐成了一种文化，唐代开元以后，中国的“茶道”大行，饮茶之风弥漫朝野，宋承唐代饮茶之风，日益普及。人们闲时雅趣喝茶，谈生意喝茶，吟诗作对还是喝茶。茶不仅可清心提神，有益于身心健康和人际交往，茶文化已经深深地融入人们的日常生活。茶叶流通全世界，也成为全世界公认的有机绿色饮料。

②茶叶对某些疾病确实有调理和预防的效果。北京大学公共卫生学院李立明教授等团队在美国权威期刊《美国临床营养学杂志》（Am J Clin Nutr）栏目发表一篇研究论文报告，他们在中国慢性病前瞻性研究中，对50多万成年人数据标本进行分析，得出结果显示，长期喝绿茶的人患心脑血管疾病和糖尿病的概率明显降低了。尤其是对于糖尿病来说，对比经常喝绿茶的患病概率要比没有喝绿茶的低8%，已患病人群中喝绿茶的并发症发作率和死亡率都下降了10%，微血管并发症风险下降12%。

③2020年1月中国科学院院士、中国医学科学院阜外医院原副院长顾东风团队也曾在欧洲《预防心脏病学杂志》中刊登过一项相关研究。研究表明，经常喝绿茶能够降低心脑血管患病及全因死亡发生的风险，尤其对于有长期坚持喝茶（尤其是喝绿茶）习惯的人群（特别是男性），健康获益更为显著。还有Advances in Nutrition期刊上也发表过一项研究报告，显示喝茶在一定程度上能预防某些癌症，尤其是口腔癌。

④各种权威学术研究都表明喝茶确实对人体有一定的好处。

⑤但是，在科学界里也有反对的声音。有不少学者认为喝茶也是促使某些癌症发生的原因。世界卫生组织曾发布一项致癌物类别，其中就有超过65摄氏度的任何热饮，包括热茶。在我国尤其是南方浙江一带居民都喜欢喝热茶，追求热茶口感的香醇，他们喝的茶大多高于65摄氏度，高温烫伤食道，容易引起食管细胞组织坏死病变，这是造成食管癌的第一大原因。

⑥还有就是长期喝浓茶也不提倡，因为茶叶中含有一定量的咖啡因，咖啡因会对大脑神经有影响，会出现睡眠质量下降的问题;同时咖啡因对胃黏膜也有一定的刺激，长期喝浓茶会影响胃酸的分泌，容易导致胃部疾病的发生。

⑦总之，喝茶对我们是有好处的，但喝茶也很有讲究，我们在喝茶时不仅要注意____A____，要注意____B____，还要注意喝茶的时间，不宜在____C____之前喝茶。

（选自《今日头条》，有删改）

12.请根据文章内容，完成第⑦段填空。（3分）

A. ______________________  ____ _________

B. __________________  ________ _________

C. ______________________  ____ _________

13.文章第②段画线句子同时运用了两种说明方法，请任选其中一种分析其作用。（3分）

答： __________________________________

14.茶文化是中国的传统文化，中国的茶叶种类颇多，除文中提到的绿茶外，还有红茶、乌龙茶、普洱茶、黑茶、白茶等，不同种类的茶叶有不同的特点。2021年茶博会将在深圳举行，你想为大家推荐哪一种茶叶呢？请简述理由，并说明该茶饮用的注意事项。（4分）

（三）阅读下面的文字，完成15～18题。（17分）

丰子恺的“快乐教育”

宋菲君____许晓迪

①小学四、五年级时，外公开始教我古文诗词。每周教诗词20首左右，古文一篇，从《古诗十九首》的“行行重行行”学到王勃《滕王阁序》的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。

②教的时候，外公总是一面讲解，一面画示意图。他讲白居易的《长恨歌》，“六军不发无奈何，宛转蛾眉马前死”，就画一名女子跪地，周围是拿枪的士兵;讲杜甫的《咏怀古迹》，“画图省识春风面，环佩空归夜月魂”，就画一名女子飘飘然而来，身上缀满配饰。外公问我，念到这句的时候，是不是能听到环佩叮当碰击的声音？

③外公喜欢旅游，每一次出游，都有诗词相伴。有一次，外公讲到苏曼殊的“春雨楼头尺八箫，何时归看浙江潮”，忽然问：“钱塘江大潮是什么时候？”家人回答：“下个礼拜，阴历八月十八。”外公对我说：“你去学校请个假，全家去海宁看潮。”

④那时我在复兴中学读高一，不允许请假。我把外公写的假条拿给班主任，班主任又去找校长。听说是丰子恺先生的意思，校长破例准了假。

⑤我们包了一辆车去海宁。大潮还没来时，江水很浅，有几个人在打鱼。外公随口念起李益的《江南曲》：“嫁得瞿塘贾，朝朝误妾期。早知潮有信，嫁与弄潮儿。”我一下就记住了这首诗，一直记到今天。

⑥这是一种“快乐教育”。外公为我们搭建起平台，从古文诗词到京剧绘画，让我们找到自己的兴趣所在。

⑦回忆起来，外公几乎从来不批评孩子。唯有一次，那时我上初一，书念得好，但人淘气，品德得了4分（一般都得5分，较差的孩子才是4分）。外公写了一封严厉的信，他说：“一个人，行为第一，学问第二。倘使行为不好，学问好杀也没有用。反之，行为好，即使学问差些，也仍是个好人。”

⑧之后一段时间，我都不敢去外公家。后来到底忍不住，和我妈去了，低着头叫了声“外公”。外公答应了，说“菲君改了，还是好孩子”，接着就带我和小舅舅去逛城隍庙。

⑨我很不赞成现在补习班的“题海战术”，不赞成家长替孩子规划人生，也不赞成家长把孩子的教育完全托管给学校。家庭教育是第一位的。对我而言，上学学的文学知识，还不如家里给予我的教育丰富多彩。

⑩高三时文理分班，我又喜欢中文，又喜欢美术，数理化成绩也不错，拿不定主意，就去问外公。我和外公讲了自己的苦恼。外公听了，没有片刻犹豫就对我说：“菲君，我们这个大家庭，学文科、艺术、外语的人太多了。数理化学得这么好的，只有你一个。”还念了一句英语：“only one！”他建议我，不如去学物理，考北大。

{11}听了外公的话，我心里的天平立刻向理工科倾斜，后来如愿以偿，第一志愿考上了北大物理系。毕业后从事物理学的研究和光学工程、光学仪器的开发，一直到今天，79岁还在科学院当客座研究员。

{12}现在想想，很多事情都有因缘。我学术生涯的起点，其实来自外公的一幅画。

{13}高一那年，物理书上讲到望远镜的原理，我和同学用几块放大镜当目镜，用纸糊了一个镜筒，自制了一台开普勒天文望远镜，用它看到了木星的4颗卫星、土星的光环、金星的盈亏，还有月球表面的环形山。

{14}那个周末，我兴奋地告诉了外公。他听了很高兴，还问我，能看到火星的卫星吗？我说火星的卫星有两颗，火卫一和火卫二，太小了，看不见。第二天，外公送我一幅画，并题诗一首：“自制望远镜，天空望火星。仔细看清楚，他年去旅行。”

{15}很多年后我才发现，外公曾在文章中讲过中国和西方的种种天文传说。原来他也是一位天文爱好者。

{16}2020年6月3日，国际小行星命名协会批准了“丰子恺星”。那是一颗在木星和火星之间的小行星，被发现的日期，正是外公100周年诞辰。

{17}一个多月后，中国第一个火星探测器“天问一号”发射升空。作为嘉宾，我坐在国家天文台的运控大厅里，心里想起外公60多年前的预言：“自制望远镜，天空望火星。仔细看清楚，他年去旅行。”

（选自《青年文摘》2021年10月下，有删改）

15.结合全文，说说丰子恺先生的“快乐教育”体现在哪些事上。仿照示例，补填横线。（4分）

画图讲诗—________   ________—________   ________—________    ________—________    ________

16.结合选文分析第⑨段在文中的作用。（4分）

答： __________________________________

17.长辈的寄语常常为我们拨开迷雾，指引前行的方向。“自制望远镜，天空望火星。仔细看清楚，他年去旅行。”这句寄语出现了两次，联系全文，说说其中蕴含了怎样的深意。（4分）

答： __________________________________

18.有人说快乐教育就是顺从孩子的愿望，不干涉他们的成长。你是否同意这种说法？请结合全文，联系自身经历，谈谈你对快乐教育的理解。（5分）

答： __________________________________

三、作文（50分）

19.请阅读下面的文字，按要求作文。（50分）

人生无处不选择，有人选择逆行，有人选择回归。陶渊明归隐田园，回归本心。白求恩逆行异国，以身殉职。列夫·托尔斯泰用他孤独、决然的逆行身影成为“俄国的一面镜子”，余光中用《乡愁》表达漂泊异乡的游子对回归故乡的渴望。疫情当下，逆行的背影让我们感动;双减政策，呼唤着教育回归本真！逆行是坚守，是挑战，是责任，回归是本真，是思考，也是成长。

请以“逆行”或者“回归”为话题，写一篇作文。

要求：（1）题目自拟;

（2）文体自选;

（3）不少于500字;

（4）文中不得出现真实姓名和校名。

附加题（10分）

阅读下面的名著选段，完成20～22题。

本学期，班里组织了关于《海底两万里》的整本书阅读活动。请你参加，并完成活动任务。

材料一：“鹦鹉螺”号航线图

材料二：

尼摩船长语言辑录：

“我爱大海！大海就是一切！它覆盖着地球的十分之七，大海呼出的气清洁、健康。大海广阔无垠，人在这里不会孤独，因为他感觉得到周围涌动着的生命。大海是一种超自然而又神奇的生命载体，他是运动，是爱，像一位诗人所说的，是无垠的生命。可以说，地球上最先形成的是海洋，谁知道当地球消失的时候最后剩下的会不会还是海洋呢！大海就是至高无上的宁静。”

“我是站在被压迫人民的一边的，现在如此，而且，只要我一息尚存，我就永远站在被压迫国家人民的一边！”

“我是权利！我是正义！我是被压迫的，瞧，那就是压迫者！由于他，所有一切我热爱过的，亲热过的，尊敬过的，祖园、爱人、子女、我的父亲、我的母亲，他们全死亡了！所有我仇恨的一切，就在那里！您不许说话！”

20.【活动一____理航线】第一组同学结合世界地图理出的“鹦鹉螺”号航行路线。请你根据航线判断“鹦鹉螺”号途经海域，填写在横线处，完成航线图整理。（3分）

太平洋→_________→红海→_________→南极→_________

21.【活动二____串故事】第二组要用“鹦鹉螺”号航线图做关于小说内容的思维导图。请你将航线图补充完整，并概括介绍小说的主要故事情节。（4分）

小说的主要故事情节：______________________________________________________

22.【活动三____品人物】第三组辑录了尼摩船长的语言。请你结合材料二分析尼摩船长这个人物形象。（3分）

答： __________________________________