摘要：雷锋精神作为我国重要的新时代精神之一，在任何新时代都具有重要的教育和激励意义。在新时代发展中，只有不断创新雷锋精神教育的形式，才能确保雷锋精神在新新时代背景下继续发挥作用。高校思想政治教育课程作为雷锋精神传承的重要阵地，将雷锋精神的教育与思想政治课程有效融合，能够有效提升高校学生素质教育和价值观教育的融合，为社会的发展培育综合素质较高的人才。本文从雷锋精神融入思想政治教育的价值开展研究，尝试提出新时代雷锋精神融入高校思想政治教育传承的路径。

关键词：高校；新时代雷锋精神；思想政治；教育传承

高校作为我国人才培养的重要基地，每年为各个行业提供了众多高素质的人才，对于推动我国社会文明的发展起着非常重要的促进作用。高校思想政治教育课程的开展，不仅能够帮助高校学生树立正确的价值观念，还能培养学生的职业精神，以更加积极、负责任的态度开展自己的专业课程学习。而新时代雷锋精神的学习，既能够促进学生将热爱党，热爱国家和热爱社会主义与自己的理想科学地结合在一起，又能提升学生艰苦奋斗和自强不息的奋斗精神的培养，从而以更加积极、刻苦的态度开展专业课程的学习。因此，高校思想政治教育相关的教师不断开展新时代雷锋精神融入高校思想政治教育传承研究具有重要的教育意义。

一、新时代雷锋精神融入高校思想政治教育的价值

（一）有利于社会主义核心价值观的落实

雷锋精神随着新时代的发展，不断融入新新时代的内容，从而焕发出无尽的生命力。雷锋精神在发展中弘扬了为人民服务的马克思主义世界观，为推动社会主义、共产主义事业建设工作和传承中华民族优秀的传统文化等作出了重要的贡献，更是以新颖的方式和先进的理念，传达了社会主义核心价值观的最高道德境界。在高校思想政治教育中，教师将新时代雷锋精神融入课程教学活动，以更加直观的方式体现社会主义核心价值观的要求，引导学生深入理解社会主义核心价值观的要求，丰富学生的视野[1]。在实际的课程教学中，教师可以借助当代雷锋式的先进人物和事迹，利用实际的事例，引导学生就雷锋精神开展深入的思考，逐步培养学生乐于助人，为人民服务和爱岗敬业的职业精神。

（二）有助于促进学生的全面发展

在新新时代背景下，各个行业发展对于人才的需求有了新的变化，尤其是对高校学生各方面的综合素养提出的更高的要求。因而高校在人才培养中，需要重视学生各方面综合素养的培养，才能保证人才的培养适应市场需求，提升高校学生的就业率。而新时代雷锋精神与思想政治教育的结合，能够推进高校学生的职业认识，确保学生以更加积极的态度进行专业课程的学习，提升学生的学习效果，推进学生专业课程学习。保证学生掌握专业技能的学习，进而适应社会的岗位需求。但是新时代在发展的同时，雷锋精神的新时代内涵也发生了一定的改变。只有结合新时代发展的需求，不断完善雷锋精神的内涵，给雷锋精神赋予新的新时代意义，才能更容易被学生接受和理解，发挥雷锋精神在今天的价值，进而促进学生得到全面的发展。

二、雷锋精神融入高校思想政治教育传承路径

（一）创新教育形式

不同专业的高校学生，在开展思想政治教育时侧重的方面存在一定的差异。只有结合高校学生的专业需求，设计符合学生职业发展需求的教育形式，才能确保教育效果的提升，才能够发挥出雷锋精神的教育作用。比如，工科类和社会科学类专业的学生，在思想政治教育中侧重点就存在一定的差异。社会科学类的学生，在高中阶段受文理分科的影响，对于思想政治相关的内容已经有所掌握[2]。因而，针对此类学生的思想政治教育活动，需要教师注重现阶段国家政策和职业素养的教育，才能达到提升学生思想道德素养，培养学生职业精神的目的。而过度关注思想政治教材内容的教授，不仅会花费学生大量的时间，还不利于学生课堂兴趣的调动。在开展工科类思想政治教育中，教师需要注意学生思想政治基础知识的掌握，在保证学生理解的基础推进其他深层次的思想政治教育，达到强化教学效果的目的。在推进雷锋精神与思想政治教育融合的过程中，教师需要针对学生的专业特点设计，确保思想新时代雷锋精神与思想政治教育的充分融合，加深学生对雷锋精神的深度认识。

此外，现代科学技术的发展为教育活动的开展提供了支撑，教师在教学活动设计中，应该灵活应用各类先进的科学技术，以增进学生对思想政治教育内容的理解和掌握。在现代化教育发展中，多媒体技术在高校中已经实现了全面覆盖，教师可以结合教学需要对其进行灵活应用，促使课堂的教育质量的到质的飞跃。比如，教师在雷锋精神继承相关人员的介绍中，可以借助多媒体技术展示先进人员的相关事迹。通过对媒体技术的声音和图片的展示，学生能够直观感受雷锋精神继承的意义和价值。

（二）开展雷锋精神专题教育

在思想政治教育活动的过程中，设计多样化的雷锋精神专题教育，能够有效增进学生对雷锋精神内涵的理解，让学生正确继承雷锋精神，并将雷锋精神应用在实际生活中。在开展专题教育活动过程中，教师可以根据雷锋精神和思想政治教育的需要，设计不同主题的专题教育活动[3]。此外，专题教育活动的设计，教师还应该多参考学生的意见。只有确保学生积极参与雷锋精神学习的专题教育活动设计，才能增进学生对新时代雷锋精神的理解和认可，发挥新时代雷锋精神的教育作用。

比如，新时代雷锋精神中蕴含了劳动教育的内容，教师可以开展劳动教育与雷锋精神继承的专题活动。通过该专题

活动，学生能够正确看待义务劳动和志愿劳动，在大学期间自愿参加各类志愿活动，不仅能够丰富学生的大学生活，还能拓宽学生的视野，增进学生对雷锋精神的理解。学生只有树立正确的道德和价值观念，才能在以后的工作中秉持职业素养，避免做出危害社会发展和国家利益的事件。

（三）完善思想政治教育评价

在思想政治教育活动中，教育评价是检验教学效果，推进教育改革的重要因素。因而在思想政治教育中，完善和设计科学的道德评价方式，是提升教学效果的重要举措。为了确保新时代雷锋精神教育效果的实现，需要教师在思想政治教育评价中突出雷锋精神的内容。首先，教师需要将雷锋精神的内容编入思想政治教育相关的教材章节中，逐步引导和培养学生思想品格和道德素养与雷锋精神融合，确保雷锋精神的学习能够融入高校学生的日常生活，从而达到弘扬中华民族传统美德的作用。其次，教师可以将雷锋精神融入毛泽东思想和中国特色社会主义核心价值观中，重点培养高校学生的社会主义核心价值观，增进学生对我国社会制度和社会发展方向的了解，确保学生在以后的学习和工作中为社会的发展和进步作出更大的贡献。在具体的教学活动中，教师可以组织学生探讨雷锋精神和社会主义核心价值观之间的联系，促使学生对雷锋精神和社会主义价值的理解更具全面性，帮助高校学生形成科学的马克思主义政治观和社会价值观。

结束语

雷锋精神是随着新时代发展不断丰富具体内涵的新时代精神，不断激励着一代又一代的中国共产党人。高校作为我国高素质人才培养的重要场所，只有在思想政治教育活动开展时，科学融入新时代雷锋精神的具体内涵，才能实现教书育人的目标。因此，高校教师及时开展新时代雷锋精神融入高校思想政治教育传承研究工作，以此助力高校思政教育的良性发展。

参考文献

[1]刘珺，刘海飞.论将雷锋精神深度融入思想政治理论课教学[J].大学教育，2022（11）：129-131.

[2] 张帆.新新时代雷锋精神融入高校思想政治教育的教学探索[J].中外交流，2021，28（9）：58.

[3]高明，黄晋达.雷锋精神融入高校思想政治教育的价值与路径[J].情感读本，2023（23）：46-48.

课题信息：本文系2023年赣州市社科科学研究课题新时代雷锋精神应用于当代大学生思想政治教育的研究，研究方向NDXC05