摘要：本文探索低生育率视角下的山东惠普托育体系现代化建设策略，旨在提升我国惠普托育教育的综合质量和效率。研究范围是山东省地区的惠普托育体系，对象则是各类托育机构，研究内容为惠普托育体系的现代化建设。通过实践研究发现：培养足量优质保教人才队伍、建立完善严格督导评估机制、做好完善配套设施建设筹备，这些策略能够提升惠普托育体系的现代化质量，改善当下幼儿教育的不足。

关键词：低生育率；惠普托育；现代化；建设策略

随着我国少子化现象越来越严重，在此大背景下对于幼儿教育提出了更高的要求。社会各群体对于幼儿教育的质量，以及幼儿教育现代化建设情况，都投入了更多的关切。山东省是我国的人口大省，同时也是教育大省，但是近年来新生儿数量下降依旧非常严重。所以在这种情况下，探索普惠托育体系现代化建设的策略，有助于减轻幼儿父母的压力，同时提振社会的生育信心，同时提高幼儿托育机构的教育质量。

一、培养足量优质保教人才队伍

从业人员的素质将会决定行业的发展质量，托育服务的核心是确保因幼儿的安全与健康成长。培养足够多优质的保教人员，才能够让托育服务获取更高的质量。但是目前的行业境况是比较差，准入制度条件非常宽泛，大量能力和素养不够的人成为了从业者。同时在保教工作中面临着质量不达标的问题，其中工资待遇层面也存在着相对比较差的问题。专业发展中面临着诸多限制，同时在人才培养层面也不够重视，导致整体发展速度缓慢。解决这类问题，需要给与多方面的支持。

例如：在托育机构中给与保教人员更高的薪水，最好建立起绩效奖励制度激励从业人员。同时托育机构跟各大高校合作，直接从高校环境中引入大量的 从业大学生，提升从业人员的综合素养。同时针对一些师资力量雄厚的学校，可以展开专业可成的交流合作。最后是要建立起完善的从业人员资质要求标准，对于从业人员的技能、素养、思想、道德水准等等给与明确的要求，最终参照教育系统中的人才培养体系，为保教人员提供成长与发展的阶梯，实现高质量的教育工作建设。这样高素质保教人才队伍，能够让家长更加放心，同时肩负起应有的社会责任。这样的托育教育服务才能够满足现代化社会发展的要求，同时也满足家庭需求。

二、建立完善严格督导评估机制

在普惠托育行业的发展中，目前欠缺完善严格的督导评估体系。大多数都是依托于有关部门的教育管理要求展开的体系评价，亦或者是遵循了卫生健康委员会的相关规定，确保托育的安全、健康、科学和规范，但是目前缺乏完善的督导评估监控体质，行业内的标准也不够严格清晰。所以托育机构在这方面很难达到理想的状态，在和幼儿家长关于这方面问题的交流中，往往会出现立论缺少依据而导致说服力下降，无法实现高质量的客户回馈建设，故此需要建立起完善严格督导评估体系。

例如：采用《托育机构管理规范》作为整个督导评估机制的依据基础，然后在此基础上针对托育机构进行评级机制建设，通过划分出不同的等级，提升托育机构的重视。逐步改善托育机构对于各方面工作的理解，在此基础上保障婴幼儿发展的安全和健康。尽量避免“重建轻管”这种现象出现，并且积极发挥出机制中的奖惩机制作用，鼓励托育机构更好地提升自身服务质量，严格要求托育机构更快地遵从标准做教育工作建设。同时在这方面应该积极学习国外的一些经验和管理方式，做到多方位的综合性建设，督导评估机制需要做到透明化处理，尤其是要加强家长的监督权力，树立起一批典范托育机构，对于不达标的问题托育机构要给与严格处理。

三、做好完善配套设施建设筹备

在目前山东省的托育机构中，大多数的托育机构都采用全日制或者是半日制的形式开展服务。整体的托育机构配套体系基石虽然建设完善，但是社会组织参与程度相对比较低。服务层面上不够灵活，无法满足多层次、多样化的家庭需求情况。故此政府应该采用多举措并举，在此基础上鼓励有条件的企事业单位或者是个人参与到多元合作之中，建立起更加符合当下人们需求的托育机构。这样能够保障托育工作的价值，全截面提升托育工作的水准，同时有效提升托育机构为家庭服务的质量。

例如：在针对综合设计服务的过程中，可以采用计时的方式开展服务。同时托育服务机构可以和社区进行深度绑定，这样能够让社区也起到监督托育机构的作用。同时在托育机构建设过程中可以借鉴国外的建设方式，积极探索更多灵活的托育形式。甚至采用临时托育、晚间托育等等形式，为婴幼儿家长提供更多的便利性，同时确保托育工作服务的多样化建设，最终实现高效和高质量的教育目标。

结语

托育教育对于减轻幼儿家长养育压力有着重要的意义和价值，能够在当下少子化的背景中，让托育机构在竞争力方面脱引而出，同时更好的提高托育机构的知名度，实现高质量的教育工作建设目标，全面提升教育事业的综合发展效率。

参考文献

[1]施红云.多措并举 全力推进普惠托育体系建设[J].人口与健康，2023（09）：50-51.

[2]张晶.高质量学前教育公共服务体系中托育质量监管体系的研究与实践[J].早期教育，2023（Z4）：12-15.

2023年度山东省教育教学研究课题（课题名称：低生育困境下山东省普惠托育体系高质量发展的现代化路径研究）2023JXY176，