摘要：随着现代社会的不断发展和进步，对于学生的综合素质发展也逐渐开始更加重视。对于中职院校的学生来说，他们的思想品质已经逐渐成熟。在这一阶段中，是帮助学生养成道德的关键时期。因此，中职班主任就要积极开展德育教育，正确的引导学生，培养学生高尚的道德品质，促进学生的健康成长，让学生成为全面发展的人才。

关键词：立德树人；中职班主任；德育教育

前言

在中职教育教学中，班主任是与学生接触最多的人。在立德树人的背景下积极开展中职班主任德育教育，就能取得更加理想的效果，对学生后续的学习和成长也会产生一定的影响。中职班主任要充分认识到德育教育的重要性，将德育教育的效率充分提升上来，才能满足实际需求，落实立德树人的根本任务。

一、中职班主任德育教育工作中的困境

（一）教学模式僵硬

在中职院校教育教学中，学校设置了大量的规范制度，确保能够有效的监督和管理学生的行为，但是实际的实施效果相对来说比较有限。这些制度的内容相对来说比较僵硬，不但无法起到好的效果，甚至还会让学生产生叛逆和不满的心理。忽视了中职学生的身心发展特点，不尊重学生之间的个体差异性。导致学生的参与积极性相对来说比较差，严重影响中职班主任德育工作的效果。

（二）德育工作比较被动

在开展中职德育教育工作的过程中，部分班主任存在一定的认知局限性，导致在开展工作的过程中相对来说比较被动。更多的是给学生传达学校的规章制度，要求学生严格按照规章制度做事。还有一些班主任在开展德育教育工作时缺少重视程度，只注重提高学生的学习成绩，忽视了学生的生活，导致德育教育只是停留在表面的程度上，不符合立德树人理念的标准。

二、立德树人理念下中职班主任开展德育教育的策略

（一）运用信息技术开展德育教育

在以往的中职德育教育中，大部分班主任采用的都是灌输式的教学形式，简单的给学生讲解德育教育的相关内容，导致教育效果不是十分理想。再加上内容枯燥乏味，严重影响学生的学习兴趣。随着现代信息技术的不断发展，在学生的日常生活以及学习中已经得到了广泛的应用。中职班主任就可以运用信息技术开展德育教育，丰富教学内容和教学形式，提高德育教育的效果，从而有效落实立德树人的根本策略。

例如：中职班主任可以在网络上为学生搜集一些与德育教育相关的内容和视频，通过观看这些视频的方式，让学生迅速的融入到德育教育活动中。借助视频的方式开展德育教育，在潜移默化中对学生产生影响，提高学生的学习兴趣。其次，中职班主任还可以为学生制作与德育教育相关的微课视频，引导学生自己观察和学习。在这个过程中，班主任就要仔细的观察学生的实际情况，才能开展更加具有针对性的教育和管理工作。

（二）创设教学情境传输道德理念

在以往的中职德育教育中，班主任在为学生传输道德观念时大部分都是采用口头讲解或者是时事新闻的方式，但是这种教育方式的效率并不是十分理想，学生也无法深入的理解和掌握其中的道德观念。在立德树人的理念下，中职班主任就要有效的改善这种教学形式，为学生创设一个良好的教学情境，为学生传输道德理念，促进学生的成长和发展。

例如：中职班主任在开展德育教育的过程中想要为学生传输爱国精神的道德观念，为了提高教育效果，就可以充分借助信息技术，为学生搜集爱国人物的视频，借助视频创设教学情境。引导学生对视频中人物的行为进行探讨和分析，感受他们身上的爱国精神。通过创设教学情境的方式，就能帮助学生更加扎实的掌握和理解爱国精神，才能有效的为学生渗透立德树人的根本任务。

（三）发挥班主任的引导作用

在中职院校中，班主任是与学生接触最多的教师，对于学生来说有着十分重要的地位和作用。因此，在开展德育教育工作的过程中，班主任就要将自身的引导作用充分发挥出来，为学生树立一个良好的榜样作用。让学生能够看到自己身上的品德修养，促进学生更好的成长。也能让学生更加信服班主任，提高德育教育的效果。

作为班级的管理者，中职班主任是陪伴学生时间最长的教师，自身就要具备扎实的专业素养，了解与心理健康相关的内容。在带领学生进行学习的过程中，还要积极的管理学生，组织开展思想教育，帮助学生树立正确的人生观和价值观，有效的落实立德树人的实际要求。在开展班级管理的过程中，也要保持尊重和平等的原则。中职班主任想要顺利开展德育教育，就要注重开展价值观念教育和道德品质教育，提高学生在班级中的主人翁意识。与学生站在平等的角度上进行沟通和交流，促进学生的身心健康发展。其次，中职班主任还要充分的信任学生，允许学生犯错。在这个阶段中，学生的心思相对来说比较敏感，但是渴望能够得到教师的关注和认可。因此，在面对学生时，中职班主任就要始终保持耐心和细心，确保学生能够树立正确的价值观，引导学生不断的完善自己。只有这样，才能将德育教育的效果和质量提升上来，促进学生的可持续发展。

结束语

总而言之，在当今时代的不断发展下，每个教师都具备落实立德树人任务的责任。中职院校主要是对学生的技能进行培养，因此，班主任更加应该重视德育教育。才能帮助学生养成良好的工作态度，提高学生的综合素质。增强学生在社会上的就业竞争力，确保学生不会被社会淘汰。

参考文献

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