摘要：在如今人口严重老年化的时代，健康服务与管理专业是新近兴起的一门综合性学科，以人为本，关注个体健康需求和状况，同时也应对如今全球健康挑战。本文旨在纵深探讨健康服务与管理专业的发展现状与未来走向，同时结合健康中国战略，探索专业发展的新机遇和挑战。通过分析我国健康服务与管理专业的发展历程，结合国内外相关案例，并对比分析我国和美国的健康服务与管理教育情况。

关键词：人口老龄化、健康服务、健康管理

引言

健康中国战略的提出标志着我国已经从单纯追求经济发展转向了全面健康的社会发展。在这一转变中，健康服务与管理专业的发展显得十分关键。健康中国战略将健康视为全民生活的中心，这使得健康服务与管理专业面临着前所未有的发展机遇。在人口老龄化、慢性病发病率升高的新形势下，对健康服务的需求正在不断增长，对专业的发展构建了广阔的平台。健康中国战略为健康服务与管理专业的发展带来新的机遇和挑战，提出了更高的要求和目标，并为培养应对现代健康挑战的人才。

一、健康服务与管理专业概述

1.1健康服务与管理专业概述：

健康管理作为结合我国人口严重老年化下的前瞻性医学管理模式、卫生服务模式，通过融合健康监测、健康评估、健康干预及跟踪随访服务，变被动健康为主动预防，早期发现、积极控制发病诱因及其过程，其发展既是新时代人民健康的刚性需求，也是建设“健康中国”的必然要求【1】。

作为一项综合性的学科，涵盖了健康服务的提供、组织、协调以及管理等多个方面。它旨在通过系统性的方法和策略，提高健康服务的质量和效率，以满足人们日益增长的健康需求。

1.2健康服务与管理专业主要职责和指导思想：

我国健康服务与管理专业的兴起中国的健康管理思想古已有之，最早可追溯到《黄帝内经》中的“是故圣人不治已病治未病”的论点【2】。健康服务与管理强调以人为本，关注个体的健康状况和需求。通过提供全面的健康服务，如预防保健、疾病防护等，帮助人们维护和提高自己的健康水平。同时，健康服务与管理还注重健康教育的普及，提高人们的健康意识和自我保健能力。

二、健康服务与管理专业和国家战略的详尽分析：

2.1时代背景下的国家战略介绍：

2016年10月，中共中央和国务院正式颁布实施了《健康中国 2030规划纲要》，旨在强调健康的核心地位和健康优先的发展理念。其目标是进一步优化卫生健康服务体系，加强重大疾病的防治，提高全民健康教育水平，致力于使全民健康状况进入全球先进行列。该战略五大方面包括：普及健康知识，改善生态环境，提倡健康生活方式、预防疾病，建设现代医疗卫生系统以及建立多元化的健康服务和医疗保障体系。

2.2健康服务与管理专业与国家战略的关系：

健康服务与管理专业作为教育部近几年新开设的特设专业，围绕国家“健康中国战略”和大力发展健康产业的背景，着力培养具备健康检测、健康风险评估和健康干预技能的复合型、应用型人才【3】。“健康中国战略”为健康服务与管理专业树立了清晰的发展路线图。在卫生健康服务领域中，健康服务与管理专业需培养一批复合型的高级管理人才，他们不仅需要具有扎实的医学基础知识、管理学原理，还需具备较强的经济分析能力和法律意识，能够应对卫生健康领域的复杂问题。

同时，“健康中国战略”为如今卫生健康体系的构建，不仅推动了国家医疗政策的制定，而且也为健康服务与管理专业在教学和科研方面提供了宝贵的实践素材，使得理论和实践能够更好的结合。

然而，“健康中国战略”的落地执行同时也对健康服务与管理专业提出了严峻的挑战。这就需要高校在人才专业培养模式等方面进行深入的思考和改革，以求培养出一批具有国际化视野、战略性思考以及前瞻性洞察力的高层次健康管理人才。

三、健康服务与管理发展案例研究：

3.1国外健康服务与管理案例——以美国为例

美国，健康管理专业是一门偏向管理学与政治学的科目，大多设立在公共卫生学院。专业硕土培养目标为培养政策制定、组织管理、数据分析、循证思维的能力，用以提高个人与社会的健康水平，为进入卫生管理领域做好充分准备【4】，其具备的核心能力共性有信息收集与统计分析能力，人际沟通与团队协作能力，对于医疗机构的管理与领导能力以及对本国健康政策以及复杂的医疗体系的理解能力。

3.2国内健康服务与管理案例

（1）国内高校发展——以上海健康医学院为例

医学类院校健康服务与管理专业课程体系应以治未病理念和现代健康概念为指导，突出中医药行业、区域和学校自身特色，构建基于能力本位【5】。上海健康医学院作为上海第一所开创健康服务与管理专业的学校，一定程度上填补了上海在健康管理方面的空白，上海健康医学院围绕“医工结合、医养结合、医保结合”的办学理念作为培养健康服务与管理专业人才的发展方向。

健康服务与管理专业的发展取向在于关注诸如“治未病”等健康理念的实际应用，这一理念以疾病的预防和健康的保持为主导。这体现在课程设置上，其不仅注重固有的医学知识，也强调现代管理理念和技能的融入。同时，突出中医药行业的独特优势，并与地区和学校特色进行深度融合，尽可能地发挥其独特优势。

此外，面向实际能力的培养已成为该专业的标志性特点。通过精心设计的课程体系，学生不仅需要掌握理论知识，而且需要有能够应对复杂临床和社区健康问题的解决方案。此外，为了能够更好地适应当前的健康事业需要，健康服务与管理专业的发展在很大程度上取决于其对于疾病预防和健康维护理念的塑造，对区域特色和学校优势的深度挖掘，以及对学生实际能力培养的着重。

（2）国内社会就业发展

健康服务与管理专业建立的初期是向各级各类医疗卫生机构、健康管理部门、疾病预防控制中心、健康保险机构、养老中心、健康管理企业输送从事健康评估、健康监测、健康指导、健康管理等的应用型人才【6】。

在医疗卫生机构和健康管理部门，健康服务与管理专业毕业生能够运用健康评估、健康监测、健康指导以及健康管理等多种技能，帮助改善医疗服务的质量和效率。他们可以将理论知识应用于实践，有助于疾病的预防、诊断和治疗。

在健康保险机构，健康服务与管理专业人才可以利用他们的专业知识和技能，帮助设计和改进健康保险产品，提供更为精细化的风险评估服务。

健康管理师的工作内容分为“八大管理”：健康档案管理、健康体检管理、健康风险评估与分析管理、生活方式管理、疾病管理、亚临床管理、健康需求管理、动态跟踪管理，但是相关数据显示，我国健康管理人才缺口在1000万人左右【7】。健康管理师可以通过健康评估和监测，定制个性化的健康管理方案，帮助老年人维持和改善健康状况。同时，为老年人提供一对一的个性化健康指导服务，引导他们形成健康的生活习惯。

四、健康服务与管理专业今后发展策略：

4.1健康服务与管理的学科交叉：

健康服务与管理专业是多学科交叉的专业，它的课程设置及技能培养多元化，非常适合创新创业，不是为创新创业而上课，而是要将专业课与创新创业相结合，在学习专业技能的同时，将创新创业的精神与理念融入，做到润物细无声【8】。健康服务与管理专业的跨学科特性非常鲜明，基础医学、管理学、经济学和社会学等多个领域的交融碰撞，使这一专业成为一门真正的综合应用学科。

从医学的交叉来看，健康管理专业注重培养学生在生物医学基础上的临床医学应用能力，包括疾病的预防、早期识别和治疗管理等。专业性上直接促使学生具备对医疗流程、医疗规范、医疗设备和医疗质量的认识和理解。

与管理学的交叉部分在于在除了医疗机构的运行管理外，还包括战略规划、项目管理、人力资源管理、信息系统管理等多个层面。其目标是使健康服务与管理专业毕业生能够有效地管理和协调健康服务机构的内外部资源，改善健康服务的效率和质量。

在经济学交叉方面，就体现在卫生经济学、健康保险和医疗财务管理等领域。这使得毕业生需要理解和掌握如何在资源有限的情况下，进行高效的健康服务提供，包括服务定价、需求预测、成本控制、经济效益分析等。

而与社会学的融合，则是通过对社会影响健康的各种因素进行分析理解，培养的专业性人才从更加宏观的视角去理解和解决健康问题。这也包括了对社会就医行为的研究，以及对健康政策的社会影响评价等。

这种多元化的知识结构和技能培养，再结合创新创业的理念，使得健康服务与管理专业的学生在未来的职业生涯中有着广阔的发展空间，学生能够灵活适应各种不同的工作环境和职务要求，应对各种挑战，从而实现个人和社会价值的最大化。

4.2时代挑战和专业发展的机会：

从积极方面来看，健康中国战略促使健康服务与管理专业加快推进医养结合，养老服务业发展迅速，对健康服务与管理专业人才的需求急剧增长，使这一领域的就业前景更为广阔。同时，这个战略鼓励健康服务全民化、精细化，这对健康管理人才提出了更高层次的要求，即要能提供针对全民的、个性化的健康服务，以满足每一个人不同的健康需求。

从消极方面来讲，健康中国战略强调让更多人享受健康公平，而这对健康服务与管理专业来说，则是一项挑战。目前，我国对于健康服务的需求与供给之间仍然存在着较大的差距，尤其是在农村和一些欠发达地区，医疗资源分布不均。若要实现健康公平，那么就需要有更多健康管理专业的人才投入到这一领域中来，而这也意味着他们需要有更高的专业素质和更强的实战能力。

随着医疗信息化和健康大数据时代的到来，健康管理专业也将面临新的机遇与挑战。具备数据分析和利用能力的健康管理人才将越来越受到欢迎。然而，如何保证数据的隐私和安全，如何准确地解释和利用数据，是这一领域需要面对的新问题。健康中国战略为健康服务与管理专业提供了广阔的发展空间和丰富的实践机会，同时也带来了许多新的挑战，这需要高校在培养健康管理人才的过程中，做好充足的准备和调整。

五、结束语：

在当前国家战略下，健康服务与管理专业发展迅速，不仅提供了全面的健康服务以满足人们日益增长的健康需求，而且为人们提供了及时有效的健康教育。

未来的研究方向和实践必须关注如何应对新的政策变化，如何优化专业培养计划等问题。尤其面对健康中国战略的实施，健康服务与管理专业将面临一系列新的挑战，比如需求与供给之间的不平衡，以及健康大数据时代下的数据隐私和安全问题。

高校应积极面对和解决这些挑战，不断调整和优化专业培养计划，加强对学生实用技能的培训，将理论教学与实践应用紧密结合，以培养出能够适应未来发展并具有前瞻性的高层次健康服务与管理专业人才。同时也应注重跨学科的整合，加强健康服务与管理专业与经济、管理、法律等多个领域的交叉，以提升专业的整体素质和战略思维能力。

参考文献

【1】张晓天.健康管理[M].2版.北京：人民卫生出版社，2018.

【2】姚峥嵘，陈娜，罗凤琦，等.健康服务与管理专业导论[M].南京东南大学出版社：202112.153.

【3】刘彩，袁红霞，杜思曈，等.健康服务与管理专业中专业思政建设体系探索[J].中国继续医学教育，2022，14（20）：137-140.

【4】于建琳.美国高校健康管理专业的发展现状探析与思考[J].环渤海经济瞭望，2016（5）：56-59.

【5】郑国华，钱芝网，施毓凤，等.构建基于能力本位的健康服务与管理专业本科人才培养体系[J].卫生职业教育，2019，37（01）：12-15.

【6】司建平，王先菊，郭清.健康服务与管理本科专业建设现状及发展趋势分析[J].中华健康管理学杂志，2022，16（02）：111-116.

【7】大学生更想从事的新职业TOP 1——健康管理师是个怎样的存在呢？[J].求学，2023（11）：50-52.

【8】陈春宇，纪瑞锋，关向东，等.健康服务与管理专业创新创业研究探索——以广东药科大学为例[J].创新创业理论研究与实践，2022，5（07）：37-41+119.