摘要：幼儿体质健康监测是幼儿体育教学中的重要内容，也是幼儿体质健康监测的重要手段。在对幼儿进行体质健康监测时，需要充分考虑到幼儿身体发育情况以及成长特点，遵循幼儿生长发育规律，通过采用科学、合理的手段开展体质健康监测工作。基于此，文章对基于 AI赋能的幼儿园体质健康监测工作进行了分析，探讨了幼儿园在开展体质健康监测时存在的问题，并提出了基于 AI赋能的幼儿园体质健康监测工作有效开展的策略。

关键词：AI赋能；幼儿园；体质健康监测；有效策略

引言

在教育教学活动中，体质健康监测是一项重要的内容，也是一项基础性工作。在幼儿园教学活动中，对幼儿体质健康进行监测，能够及时了解幼儿身体状况以及身体发育情况，为幼儿制定合理的体育锻炼计划提供依据。当前，我国幼儿园在开展体质健康监测工作时，主要采用传统的人工测试方式进行监测，这不仅会对监测结果产生一定程度的影响，还会降低监测效率。近年来，随着互联网、大数据等新技术的发展与应用，智能硬件、在线课程等新技术与体育教育教学相结合，为幼儿园体质健康监测提供了新的方式。智能硬件能够通过数据采集以及分析的方式为幼儿体质健康监测提供帮助。在线课程则是将智能化的课程资源引入到幼儿园体质健康监测中。例如，通过建立幼儿体质健康监测系统和线上体育教学课程等方式，使幼儿园幼儿体质健康监测工作得到有效开展。

一、幼儿体质健康监测的意义

1.有助于全面掌握幼儿身体状况，保障幼儿健康成长。对幼儿体质进行科学监测，能够全面了解幼儿身体健康状况，从而为其提供合理的锻炼建议，在开展体育活动时也能针对性地进行指导。同时，还能够通过体质监测数据了解幼儿日常锻炼情况，及时发现问题并及时进行调整。因此，幼儿园需要对体质健康监测工作予以足够的重视，保障其能够全面、科学地开展。

2.有助于强化体育教师对幼儿身体素质的认识。教师在对幼儿进行体质健康监测时需要结合幼儿自身特点、身体素质、运动能力等方面对其进行全面评价，并通过科学、合理的方式进行改善。通过体质健康监测工作可以让体育教师发现自身存在的不足，从而有针对性地提高自身的体育教学能力及教学水平。

3.有助于形成幼儿园内部评价体系。幼儿园体质健康监测工作需要学校内部进行科学评价，并形成良好的评价体系。教师可以通过对幼儿体质健康监测数据的分析，了解幼儿体质健康状况及发展变化情况，并根据情况及时调整教学内容、方法以及教学活动，为幼儿提供更加科学、合理的体育锻炼建议。同时，幼儿园体质健康监测数据还能够帮助教师形成良好的评价体系，从而提高教师对体育教学工作的认识及重视程度。

4.有助于培养幼儿体育锻炼兴趣。幼儿园体质健康监测工作能够帮助体育教师更加全面地了解幼儿身体发育情况及成长特点，从而为其开展体育教学活动提供更好的支持和指导。

二、AI赋能下的幼儿体质监测工作存在的问题

1.测试手段单一，无法全面掌握幼儿身体素质情况。在幼儿园进行体质健康监测时，通常会采取测试手段，如：测身高、体重、坐位体前屈、握力等。但这一测试方法无法对幼儿身体素质情况进行全面的掌握，无法对幼儿身体素质发展水平进行有效分析。在传统测试手段的影响下，大部分幼儿都处于同一个水平，无法发挥出个体差异。比如：某幼儿园进行幼儿体质健康测试时，发现有部分幼儿的身高偏矮，而有部分幼儿的身高较高。教师在对这部分幼儿进行体质健康测试时，只是通过身高来判断幼儿是否存在疾病或者发育不正常的情况，并不能通过数据分析出具体的问题，无法为幼儿进行科学合理的饮食以及锻炼提供有效指导。

2.数据采集困难，难以实时监测幼儿身体素质状况。在传统监测手段中，工作人员通常需要进入到场地进行数据采集工作。在这一过程中，工作人员需要佩戴专业的测量仪器以及穿戴专业的测试服、鞋子等。这些装备均会对工作人员身体造成一定程度的伤害。但在幼儿体质健康监测过程中，相关设备无法佩戴，因此只能通过人工方式对幼儿身体素质状况进行监测。在这一过程中，工作人员不仅需要穿戴专业设备，还需要时刻保持高度紧张的状态。一方面是因为要保护自己不受伤害；另一方面是因为要保证监测数据准确、有效。但这一工作模式无法实现实时监测，并且监测数据也无法实时反馈到相关工作人员手中。

三、AI赋能的幼儿园体质健康监测工作有效开展的策略

（一）制定完善的体质健康监测制度

要想保证幼儿体质健康监测工作的有效开展，必须要制定一套完善的制度。制度的制定是确保监测工作顺利进行的前提和基础，只有制度科学合理，才能够为幼儿体质健康监测工作的有效开展提供保障。因此，幼儿园需要结合幼儿的实际情况，制定一套科学、合理、有效的体质健康监测制度，对监测工作中所涉及到的各项内容进行详细规定。比如，在进行幼儿体质健康监测时需要掌握哪些基本信息、需要收集哪些数据资料、对采集数据的内容进行分析时应该遵循哪些标准、如何对监测结果进行统计分析等内容都要有明确规定。只有将各项规定落实到位，才能够确保幼儿体质健康监测工作得以顺利开展。

（二）充分利用智能数据，制定科学合理的教学计划

AI技术在幼儿园体质健康监测中的运用，有效地将体育教学与监测数据相结合，为教师提供科学的数据分析。通过对监测数据的分析，教师可以了解到幼儿在饮食、睡眠、运动等方面存在哪些问题，了解幼儿在运动技能、体能方面存在哪些不足，并据此制定出科学合理的教学计划，从而保证幼儿的体质健康水平得到有效提升。例如在学习走平衡木时，教师可以借助 AI技术对幼儿在平衡方面所表现出来的问题进行分析。当教师发现幼儿在平衡能力方面存在不足时，可以合理地对幼儿进行指导，以提高幼儿的平衡能力。同时教师还可以利用 AI技术分析幼儿在运动技能方面所存在的不足，以便更好地为幼儿提供安全、科学、合理的运动指导。

（三）利用人工智能技术，激发幼儿对体育活动的兴趣

幼儿具有好奇心强、活泼好动的特点，在幼儿时期，他们对于新鲜事物总是充满好奇，同时也非常喜欢模仿。在体育活动中，幼儿是主体，教师可以利用人工智能技术激发幼儿参与体育活动的兴趣。比如在篮球游戏中，教师可以给幼儿讲解篮球运动的基本规则和注意事项，并且带领幼儿做简单的身体素质测试，激发幼儿对体育活动的兴趣。利用人工智能技术在幼儿园体质健康监测中进行应用，有利于激发幼儿参与体育活动的兴趣，同时也能够通过人工智能技术对数据进行分析，实现个性化教学。对于幼儿园教师来说，也能够充分利用人工智能技术掌握更多幼儿的身体素质情况，从而制定更为科学合理的体育活动方案。

（四）合理开发运动课程，满足幼儿的个性化需求

为了能够使幼儿在游戏中快乐成长，幼儿园应根据幼儿的不同年龄、不同爱好等情况合理开发运动课程，让幼儿能够在轻松愉快的氛围中锻炼身体，获得全面发展。此外，教师还应结合幼儿的实际情况进行运动课程开发。如在小班阶段，教师可以通过一些趣味性较强的小游戏让幼儿快乐地进行锻炼；中班阶段，教师可以通过一些简单的徒手操帮助幼儿提高身体素质；而大班阶段，教师应着重培养幼儿的力量素质、耐力素质等。另外，教师还应在幼儿体育课上充分考虑到不同年龄段幼儿的运动需求，对不同年龄段的幼儿设置相应的运动项目。如在中班阶段可以加入一些小篮球、小足球等球类运动；在大班阶段可以加入一些跳绳、跳高、跳远等运动。

（五）加强运动技能培训，提高幼儿的体能水平

在对幼儿进行体质健康监测工作中，由于幼儿的体质发展水平还比较低，所以在进行监测时，经常会出现不合格的情况，为了避免此类情况的出现，就需要对幼儿进行有效的运动技能培训。在对幼儿进行运动技能培训时，可以借助 AI技术，将视频或者是图片传输给教师，教师根据这些视频或者图片中所反映出来的问题，选择合适的内容与幼儿进行交流沟通。此外，还可以通过开展体育游戏的方式来提升幼儿的身体素质。在体育游戏开展过程中，教师可以根据幼儿的年龄特点、身体状况来开展各种类型的体育游戏活动。在开展体育游戏活动时，教师还可以借助 AI技术来为幼儿创建虚拟场景，例如通过对不同年龄段的幼儿设计不同类型的角色扮演游戏活动，或者是通过对不同年龄阶段孩子们进行角色扮演游戏活动来提升幼儿的体能水平。

（六）开展趣味体育活动，促进幼儿的全面发展

幼儿园体育活动的开展要做到寓教于乐，通过开展丰富有趣的体育活动，增强幼儿体质，促进幼儿身心全面发展。在幼儿园内可以利用各种健身器械开展活动，如跳箱、单杠、跷跷板、荡秋千等。此外，幼儿园还可以组织幼儿进行亲子游戏，在游戏中培养幼儿的合作能力、社交能力以及自理能力等。在户外活动中可以进行走、跑、跳等体育活动，同时还要注意天气变化对幼儿的影响，为幼儿准备适合的运动装备，如雨衣等。在体育游戏中，要注意选择安全的场地进行游戏。如在玩“小猫钓鱼”游戏时，要注意游戏的安全性和规则性，避免出现危险。在户外活动中要及时给幼儿补充水分，保证其充足的睡眠时间。同时要关注幼儿的心理变化情况，避免出现过激行为。在幼儿体质健康监测期间，要注意将测试结果与幼儿体质健康发展水平相结合，促进幼儿园体育活动更好地开展。

结语

综上所述，随着科学技术的发展，当前幼儿园在开展体质健康监测时也取得了一定的成绩。幼儿园需要利用人工智能技术与大数据技术加强对幼儿体质健康监测工作的研究和应用，并将其运用到幼儿体质健康监测中，推动幼儿体质健康监测工作的创新与发展。本文针对当前幼儿园在开展体质健康监测时存在的问题进行了分析，并提出了基于 AI赋能的幼儿园体质健康监测工作有效开展的策略。综上所述，幼儿园要想不断提高幼儿体质健康监测工作开展的效果，需要利用 AI技术来提升幼儿体质健康监测工作的效率与质量，为幼儿体质健康监测提供更好、更全面的服务。

参考文献

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作者简介：吴雪燕（1976.10），女，汉族，深圳南山人，本科，小教一级，研究方向：学前教育

本文系：深圳市福田区教育科学“十四五”规划课题《基于AI赋能的幼儿园体质健康监测系统的实证研究》

立项编号：FTJYYB2021199