摘要：医院是社会服务系统中一个有机组成部分，为了发挥诊断、治疗、康复、预防、教育和研究等职能，必须做好思想政治教育工作，然而在部分医院中，思想政治教育工作未能得到应有重视，并且在实践中存在一些问题，引进隐性教育法可以有效改善这一局面，为此文章从在医院思想政治教育中引入隐性教育法的意义入手，之后分析隐性教育法如何在医院思想政治教育工作中的融合，希望对相关研究带来帮助。

关键词：隐性教育法；医院；思想政治教育工作

隐性教育法采用较为隐蔽的方式和形式，借助各种活动、任务、管理措施和文化，将思想政治教育目标和内容和含蓄地传达给受教育者，进行在潜移默化中受到教育。相比显性教育法，隐性教育法并非把教育内容明白地告诉受教育者，而是隐蔽地进行思想教育，并且在教育过程和考核方式上较为规范，以下进行相关分析。

一、在医院思想政治教育中引入隐性教育法的意义

首先是提升思想政治教育的针对性和有效性。隐性教育法强调通过隐含的方式让医务人员在实践中自觉地接受思想政治教育，避免了单一的口头灌输和形式化的教育方式，使教育更贴近实际工作和生活，提升了教育的针对性和有效性；其次是培养医务人员的自觉性和创新能力。隐性教育法注重激发学习者的自觉性和主动性，使医务人员能够在实际工作中通过思考和实践不断提升自身的思想政治素质；再次是促进思想政治教育与实际工作的有机结合。隐性教育法能够帮助医务人员将理论知识与实际工作结合起来，使其能够在面对具体情境时更好地运用所学的思想政治理论，提高理论联系实际的能力，增强实际工作中的思想政治素质[1]。

二、隐性教育法如何在医院思想政治教育工作中的融合

（一）在主题活动中进行隐性教育

首先是选择合适的主题和形式。主题应当贴近医务工作者的实际工作和生活，比如医疗安全、医患关系、职业道德，这些主题能够直接引导医务人员思考和讨论相关的思想政治问题。与此同时，活动形式要多样化，综合运用小组讨论、角色扮演、情境模拟、案例分析，进而让医务人员在参与活动的过程中自觉地接受思想政治教育；其次是在活动内容融入思想政治教育。选取具有代表性和现实意义的案例，组织医务人员进行深入讨论，引导其从中汲取思想政治教育的营养。再如安排情境模拟活动或角色扮演，让医务人员在模拟的场景中体验和思考不同的思想政治选择，从而提高其的应对能力和思考深度。最后是引导性的问题和反思。在活动中可设置具有挑战性和启发性的问题，引导医务人员深入思考和自我反思。还要鼓励医务人员分享个人经验和见解，促进互动和交流，加深彼此之间对思想政治问题的理解和认同。

（二）在医院文化建设中进行隐性教育

首先是强化价值观的塑造和传播。医院要制定并宣传医院的核心价值观，例如尊重生命、服务患者、团队合作等，以此作为思想政治教育的重要内容。在文化符号建设方面，通过标识、口号、文化墙等形式，将核心价值观转化为可视化的文化符号，潜移默化地影响医务人员的行为和思想；其次是打造积极向上的工作氛围。建立开放、包容的学习和分享文化，鼓励医务人员分享经验、交流心得，从中培养共同成长的文化氛围，同时通过这些交流渠道传递思想政治教育的内容和理念。与此同时，强化团队合作和凝聚力的建设，通过团队活动、培训等方式促进医务人员之间的交流与合作，增强共同体意识和责任感。此外，医院可以定期或不定期地开展与思想政治教育相关的主题活动，如医院文化节、健康讲座等，通过这些活动传播和弘扬正确的思想政治理念[2]。

（三）在网络新媒体宣传中进行隐性宣传

在实现思想政治教育中利用网络新媒体进行隐性宣传时可采取以下策略：首先是选择合适的平台和内容形式。根据目标群体的特点选择适合的社交媒体平台，比如微博、微信公众号、知乎等，可确保信息传播的覆盖面。在内容形式上可以采用短视频、图片、文章等形式，并且根据不同平台的特点和用户习惯，设计具有吸引力和影响力的内容；其次是巧妙融入思想政治教育内容。宣传期间避免直接灌输，而是通过故事叙述、真实案例、情景模拟等方式，以此将思想政治教育内容自然融入媒体内容中。最后是互动与参与促进思想政治理念传播。利用评论、问答、投票等功能，与受众进行互动，引导其对思想政治话题进行思考和讨论。此外，要鼓励受众参与到内容创作或分享中，增强其对思想政治教育内容的接受和认同感。通过以上策略可使教育内容更加贴近受众生活和实际需求，提升宣传效果和接受度。

（四）在日常工作中进行隐性教育

医院在思想政治教育中通过日常工作进行隐性教育，可采取以下策略：首先是借助实际工作情境进行案例教学。在医院内部可选取真实的医疗事件或管理案例，作为思想政治教育的案例教学材料。通过分析案例中涉及的职业道德、医疗安全等问题，引导医务人员进行思想政治的反思和讨论；其次是制定具体的工作规范。在医院日常工作中，制定关于职业道德、医患沟通、团队合作等方面的工作规范和操作指南，这些规范既是实际操作的指导，也是隐性教育的载体，通过遵守规范来强化思想政治教育的内化和执行。最后是定期开展培训。结合日常工作需要，医院开展专业技能培训的同时，加入思想政治教育的内容，例如医疗安全培训中强调团队协作与沟通的重要性，以及背后的思想政治价值观[3]。

结束语

综上所述，引入隐性教育法可以有效地提升医院思想政治教育的效果，使其更加深入、全面地影响医务人员的思想意识和行为习惯。为此需要开展好主题活动，加强医院文化建设，利用好网络新媒体，并且将思政隐性教育融入日常工作中，最终促进医院整体管理和服务质量的提升。

参考文献

[1]张黎艳.抗击新冠肺炎疫情防控期间加强医院思政工作的思考[J].电脑采购，2022，13（6）：131-133.

[2]罗慧敏，陈茜.思政教育对中医院新入职护士压力源的影响研究[J].中国中医药现代远程教育，2023，21（10）：58-59.

[3]罗金措，卢玉林，刘师秀.特殊事件思政教育法对实习护生职业认同现状影响研究[J].中国高等医学教育，2023，11（4）：8-10.