摘要：在新时代背景下，军校体育教学面临着新的挑战和机遇。本文旨在探讨大思政背景下军校体育教学模式的改革与创新，分析当前军校体育教学的现状，提出结合大思政理念的体育教学模式，以期为军校体育教学提供参考，培养出既具有强健体魄又具有高尚品质的军校学员。

关键词：大思政；军校；体育教学；模式；改革；创新

一、引言

随着教育理念的不断更新，军校体育教学逐渐引入大思政的教育理念。大思政是一种全面的教育理念，旨在培养学生的思想政治素质、道德品质、文化素养和身心健康。军校作为培养军事人才的重要基地，其体育教学更应注重与大思政理念的结合，以培养出具有全面素质的军校学员。

二、军事体育课程的内容

军事体育课程是在满足军事斗争的实践要求前提下进行运动能力提升的训练，对学生的体能有较高的要求，在军事体育课程中包含四个方面内容：一是基础体能训练，是针对学生身体素质的训练，为保证其在后期的专业体能以及技能的训练中有良好的体能基础，一般包括力量、速度、耐力等方面身体素质的训练，是军事体育课程的重要组成部分；二是进行专业技能的训练，其具有较强的军事实用价值，通过该训练，能够有效的增强学生自身的身心素质，提高学生的军事基本技能，一般包括单、双杠、木马等方面的教学；三是进行岗位能力的训练，通过岗位训练，能够有效的提升学生对于某一军兵岗位的职责了解，加强对岗位的尊敬以及职责的履行，同时也有助于学生能够对岗位的军事技能提升奠定基础，通常会进行爬绳、武装越野等内容的训练；最后是综合应用训练，对学生进行军事体能以及军事技能的综合性训练，对于加强学生的身心素质以及军事技能的全面发展有着重要的作用，通过综合性的军事体育训练提升学生的战斗精神，这方面的训练通常包括障碍训练以及武装泅渡训练等方面的内容。通过以上四部分教学，对于提升学生的军事素质具有重要作用，对于保证我国的长治久安具有深远的战略意义。

三、大思政背景下军校体育教学的现状分析

目前，军校体育教学在大思政理念的引导下，已经取得了一定的成果。例如，通过体育教学培养学生的团队协作精神、纪律意识和爱国情怀等。然而，在实际操作中，仍存在一些问题。首先，教学理念与实际操作脱节，部分教师在体育教学中未能充分融入大思政理念。其次，教学内容单一，缺乏具有思政元素的教学内容。再次，教学方法陈旧，未能充分调动学生的学习兴趣和积极性。最后，评价体系不完善，过于注重学生的体能水平，而忽视了对其思想政治素质、道德品质等方面的评价。

四、大思政背景下军校体育教学模式的改革与创新

为了解决上述问题，我们需要对大思政背景下军校体育教学模式进行改革与创新。具体来说，可以从以下几个方面入手：

教学理念的创新

将军校体育教学的目标与大思政理念相结合，注重培养学生的全面素质。在教学过程中，不仅要注重学生的体能训练，还要注重培养其思想政治素质、道德品质、文化素养和身心健康。同时，要树立以人为本的教育理念，关注学生的个体差异和需求，因材施教。

教学内容的丰富

结合军校特点，增加具有思政元素的教学内容。例如，可以开设红色体育课程，通过讲述革命历史、英雄事迹等，培养学生的爱国情怀和革命精神。同时，还可以开设国防体育课程，通过模拟军事训练、战术演练等，提高学生的国防意识和军事素质。

教学方法的改进

采用多样化的教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度。例如，可以采用情境教学的方法，模拟真实的军事场景，让学生在情境中学习和体验。同时，还可以采用合作学习的方法，鼓励学生分组合作、共同完成任务，培养其团队协作精神和沟通能力。

评价体系的完善

建立全面的评价体系，不仅评价学生的体能水平，还评价其思想政治素质、道德品质等方面。可以采用多元化的评价方式，如学生自评、互评、教师评价等，以确保评价的客观性和全面性。同时，还可以将评价结果与学生的学业成绩、军事训练成绩等相结合，形成综合性的评价体系。

五、实施策略与建议

为了有效实施大思政背景下军校体育教学模式的改革与创新，我们可以提出以下策略与建议：

加强师资队伍建设

培养具有大思政理念的体育教师，提高其专业素养和教学能力。可以通过组织培训、开展教学研讨等方式，提高教师对大思政理念的认识和理解，并将其融入到体育教学中。

完善教学设施与资源

增加具有思政元素的体育教学设施和资源，为教学提供有力保障。例如，可以建设红色体育场馆、国防体育训练基地等，为学生提供丰富多样的学习环境和实践机会。

加强实践与探索

鼓励教师在实践中不断探索和创新，形成具有军校特色的大思政体育教学模式。可以通过开展教学实验、案例研究等方式，总结和推广成功的经验和做法。

注重学生的全面发展

在教学过程中，要注重学生的全面发展，关注其身心健康、思想品德、军事素质等方面的培养。可以通过开展心理健康教育、思想品德教育、军事训练等活动，提高学生的综合素质和能力。

六、结论

大思政背景下军校体育教学模式的改革与创新是时代发展的必然趋势。通过教学理念、内容、方法和评价体系的构建，军事体育教学对于提升我国的国防实力，推进全面国防教育具有重要的意义，是我国的安全稳定发展的重要保障，因此加强大思政和军事体育教育的融合十分的重要，在新时代下需要结合军事体育课程的教学内容，对教学的方式进行优化创新，进一步的提升军事体育教学的质量，提高我国的军事化水平，提升学生的军事体能以及军事技能的综合素质。

参考文献：

左秀华.高校军事体育训练经验及改革对策分析[J].拳击与格斗，2020（02）：93.

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