摘要：群众文化工作可以培育群众的文化自信，但在实际工作中存在着领导组织与管理、工作内容结构、软硬件配置与利用、群众主体参与等方面的问题，需要转变工作开展理念，加强组织领导力度，做到内外兼修，提高群众在工作中的参与度，推动基层专业人才队伍的建设，并缩小区域群众文化工作的水平差距。

关键词：群众文化工作；群众文化自信；自信培育

文化自信是对自身文化有正确的认知、把握，正确对待先进的优秀文化成果，并高度认可自身所处的文化环境；群众的文化自信则指群众对自身文化价值的肯定，对自身文化生命力持有的坚定信念，并可以开放包容心态对待外来文化。这种自信根源是中华优秀传统文化、革命文化、先进文化，来源是实践和中国共产党的文化建设思想。有强大文化自信的群众才能够持之以恒为建设幸福、美丽、强大中国做贡献，助推中国梦的实现。而基于培育群众文化自信的广泛性、普遍、性基础性和针对性需求，需要开展灵活度高、寓教于乐、辐射范围广的群众文化工作，使得自信根植于实践和生活这片土壤。

一、群众文化工作对培育群众文化自信的建设意义

（一）丰富群众精神生活，减少社会矛盾

多姿多彩的群众文化给普通人民群众在日常生活中排解压力、烦恼提供了条件、场所和内容物，在很大程度上可以满足其对于新时代群众文化的需求，充实、丰富其精神世界和生活。不仅可以让人们认可现阶段的文化环境，缓解新社会发展时期的主要矛盾；更让其对生活充满期待，生成持续的、坚定的文化自信。

（二）宣传优秀民族文化，巩固既有自信

群众文化工作是以广大人民群众为基石，以群众间的感情，群众与党、国家、社会的感情为纽带开展的。在各类文娱文体活动中，群众真正实现了与革命文化、社会主义现代文化的同呼吸、共命运、心连心，在不知不觉中既理解了优秀民族文化的内涵，也看到了文化在新时期的外延和生命力，对中华民族、中国人民奋斗史的认可、赞成与自豪感，会在凝聚了文化力量的群众文化工作中被升华。

（三）践行社会主义核心价值观，转化行为习惯

群众文化自信来自于实践，而群众文化工作正是诸多实践中的一种，群众或歌或舞或参加体育竞技，都是发扬和传承传统文化的一种途径。在该途径中群众不仅有了更强的幸福感、获得感，也在国家、社会、公民层面理解了社会主义核心价值观的24字方针，自觉将方针中的内容变为个人日常行为准则、思想道德的标杆，在与人合作、共筑社会主义文明长城之中生成了正确的世界观、人生观和价值观。

二、依托群众文化工作培育群众文化自信的现实问题

（一）领导组织与管理问题

群众文化工作的开展首先需要有政府做主导，投入资金、引进人才。虽然各省市地区经济发展情况不同，对工作开展的支持力度有所差距，但普遍来看，这种组织与管理存在着公共文化资金投入不足的情况，文化传媒经费看似数目庞大，但实则用于公共文化服务的资金相对较少，尤其是乡镇一级基层文化资金的投入比更低。经费不足也导致在人才队伍建设方面的力度缺乏，比如文化工作队伍人员多缺少文艺、文化的专业背景，经过简单培训之后就开展工作，其自身的理论素养、工作能力、实践经验和组织开展群众文化活动的办法不多，面对问题时的机变能力也相对缺乏，且干部队伍整体结构不均衡，高素质人才引不进、留不住。

（二）工作内容与结构问题

工作的内容与结构决定了群众文化活动、服务是否足够丰富、有吸引力，但基层实践观察的答案似乎并不足够令人满意。许多群众文化工作的类型是大同小异的，比如歌舞演出、广场舞、传统节日的放电影和文娱活动。不仅没有较多的文化创新，也缺乏优秀传统文化、民族文化印记等明确主题，导致群众文化工作在培育群众文化自信时丧失主导、引领作用。

（三）软硬件配给与利用问题

群众文化工作想要培育群众文化自信不是空喊口号，而是要切切实实通过多层次多角度的活动得以实现，这种活动又依托于软硬件资源。但由于群众文化工作开展理念或管理不到位，常会出现公共文化设施配置或利用率不高的问题。比如区级图书馆、文艺馆利用率不高，难以发挥作用；区镇一级的文化馆虽然对外开放，但组织的活动类型较为单一，难以满足居民的精神文化生活需求。或者文化工作习惯以线下为主，忽略了新时代软件等软性资源对文化开展的支持力度，导致群众文化活动过于简单，没有吸引力，群众不爱参与何谈文化自信的巩固和发展。

（四）群众主体多元参与问题

人民群众既是群众文化工作的服务对象，也应当是公共文化建设的参与、建设者。但在实践中可以发现许多两极分化的情况，比如只有一小部分人在享受群众文化工作、群众公共文化服务，参与文化建设；另外大部分人或由于工作繁忙，或由于对此类文化工作不感兴趣，而并没有参与到文化工作中，致使对该类文化服务的关注度也不高，甚至根本不了解。较低的群体性、普遍性、参与度，也弱化了群众文化自信的培育效果。

三、群众文化自信培育视角下开展群众文化工作的对策

（一）转变工作开展理念

转变群众文化工作开展理念可以打开工作的多元视角，让群众在参加更多、更有效的文化活动中生成文化自信。这种转变要涉及三方面：

其一，要将群众文化工作与新时代文明建设、社会主义自信生成等融合在一起，积极推动党的政策、方针、路线走进寻常百姓家。比如基层群众文化工作与文化服务、理论宣讲、科技普及等结合在一起，找寻工作的延展价值，紧紧围绕着发展中的人开展凝聚类、培养类和塑造类的工作，着重引领新风尚、宣传新思想，关心和服务于基层群众，用社会主义思想道德武装和感染普通群众，做到文化为民、文化惠民。其二，应当紧抓主流价值培育的需求，用公共文化涵养人们的精神生活，使核心价值观更深层的根植在普通百姓的日常生活之中。比如挖掘地方红色文化、红色故事，唱红歌、观红影、参观革命基地、开展微视频拍摄活动，用群众喜闻乐见的形式扩大社会主义核心价值的影响力。其三，可以基于文化富民的思想探索文旅融合式发展的路径，利用公共文化服务、文化产业和旅游业的行业融合，满足当地群众和外来游客双重的文化需求，也激发群众的参与热情。比如将原本面向村民的文化大舞台、文化活动室升级为面向游客的农家书屋、特色阅览室或咖啡图书室，提供更优质的文化服务[1]。

（二）加强组织领导力度

保证群众文化工作有建设资金、资金落实到位，需要各级政府、党委牵头，切实担负起文化供给的主体责任。

资金保障方面需要按照中央、省、市的标准，投入足额足量的文化资金，成立主题项目和管理小组。资金要用于公益性文化事业的推广，村级文化服务活动的补贴，购入社会性公共文化资源，扩充文化工作队伍，维护基本设备设施。政府还应当利用采购项目补贴、定向资助、贷款贴息等多种方式，加大文化工作预算统筹力度，建立完善的公共文化财政体系，使得文化精品创作、生产有动力。

在人才引进与管理方面，可以利用地方英才引进计划招聘高端的、特殊的人才，为其提供绿色就业、住房、就医等的支持，最大程度上吸引复合型文化工作人才到基层就业。但同时也要建立有针对性的人才绩效考核评估机制，按照图书馆、文化馆、美术馆、博物馆、文化站等群众文化服务类型确定考核的内容、方法。再综合比较区域内年度群众文化服务的总体数量、质量，判断该阶段群众文化工作的成效，对相应人员使用物质、精神激励，积分惩罚、档案管理等方法，以调动其工作积极性[2]。

（三）做到工作要素内外兼修

保障群众文化工作切实培养群众文化自信，在内部要提升公共文化服务的总体质量。比如要打造基层特色文化品牌，各县、乡、村或社区要结合地域特色发展并培养一批文化艺术乡、特色文化村、示范民间文艺队伍。同时强化对精品文艺作品的创作引领和审核，由国家、地方非物质文化传承人带头，坚持以人民为中心的导向，开展深入基层的文化调研、文化创作活动，编排科教类、文明类的戏曲、剧目、小品，或组织书法、绘画活动，使文化来源于人民，反馈并供给人民群众。并利用好传统文化，设计剪纸、猜灯谜、包粽子、送诗书、制瓷体验、古代服装秀等活动，营造浓厚文化氛围。

在外部要引入更多社会力量，参与群众文化工作的硬件建设工作，比如打造乡村大联盟，成立文化理事会，加快建设文化馆、美术馆、图书馆等公共文化场馆，并利用流动图书车、数字文化站、百姓文化资源共享云等，加快数字文化要素在基层或边远地区的渗透。给群众参与基层文化活动提供便利，也展现新时期群众文化工作的别样韵味[3]。

（四）提高群众在工作中的参与度

人民群众必须高度参与到群众文化工作之中，而这种参与的前提是宣传、调研。要利用线上线下相结合的方式，及时共享文化服务、文化活动的信息，村委会可以发通知，社区可以发放手册，同步利用微博、微信、新闻客户端、网络短视频等进行活动预热。必要时还可以利用走村入户宣传，现场宣讲，开启宣传流动车，安装宣传喇叭、宣传栏，告知群众近期的文化活动计划，便于人们提前安排好手头事情、参与其中。在宣传的同时可同步开展调研工作，了解基层群众的思想观念、年龄结构、对于群众文化活动的需求；再基于这些需求开展点单式、拼单式的群众文化工作。让群众有发言权，也对文化工作有更高的满意度[4]。

另外，要尊重群众的首创精神，引导其自觉加入文化工作的建设之中，实现“我要参与”的根本性观念转变。比如由基层政府扶持成立村民、居民自己的文化队伍、编排文艺节目，政府选派专家对群众进行培训。也可以由政府根据基层群众的特点为其安排特定的文化工作“岗位”，比如老年人长期生活在当地，对家乡有浓厚情感，也有更强烈的精神文化生活需求，就可以组织老年模特队、歌舞队，或邀请其担任文化活动的评委、顾问，让其发光发热。

（五）推动基层专业人才队伍的建设

上文提到，政府部门要加大群众文化工作人才的引进和管理力度，而除此之外，还需要探索人才队伍补充、扩编的新方式。

其一，可以与当地高校合作，制定联合人才培养或定向培养的计划，将有较好文化工作理论知识、实践技能的学生输送到公益性岗位之中，担任乡村党建宣传员、基层公共文化服务人员或组织人员，使得本土人才可以回归当地，便于开展有针对性、有吸引力的群众文化活动。其二，可以利用特色志愿服务搭建便民文化服务平台。成立由政府加社会志愿者组成的公共文化志愿服务队，党员先锋志愿队，团结一切可以团结的力量。并通过实名登记、奖励培训等方式，推进这种志愿服务的常态化进行。其三，要发掘本土乡贤的力量，使得有更高道德认知水平、更新思想观念的村民、居民，成为群众文化工作中的重要部分。具体可以包括有威望的五老人员，有专业特长的地区名人，或社会组织的负责人。既宣传其先进事迹，发挥号召、凝聚的文化建设作用；也基于其优势开展品牌、特色化的群众文化工作，达到见贤思齐的效果[5]。

（六）缩小区域文化工作的水平差距

地区、城乡群众文化工作水平所存在的差距是不容忽视的，但这种差距应该通过强化政府职能不断缩小，进一步提高文化工作质量。

比如可以扩大农村地区公共文化服务的覆盖面，解决基础较差村、社区公共文化不够繁荣、人民文化信心缺失等问题。具体要打破地区各部门之间的界限，实现对群众文化需求的整合，对文化工作资源的统一管理，使用好校舍、大树下、村委会等闲散资源，构建流动服务站点。省、市、县各级政府还需要借鉴示范文化项目的建设经验，以推出重大文化惠民工程为依托，使得群众文化工作有强大持久动力。比如常态化评选身边好人好事、文艺之星、志愿服务明星、文明家庭，加强先进典型的宣传力度，引领基层文化服务的创新。

结束语

让群众认可民族优秀传统文化，对社会主义核心价值观塑造的幸福中国有期待，需要依托群众文化工作，让普通老百姓在多元的、可深度参与的文化活动中感受到文化的魅力，提升幸福感与成就感。而这种工作的开展既需要有政府做引领、管理，也需要有社会力量参与，有专业人才支撑，有硬核内容做保证，从而使得高质量群众文化工作服务普通百姓，让其成长文化自信。

参考文献：

[1]余璇.文化自信视域下新时代群众文化工作高质量发展探讨[J].现代企业文化，2022（16）：16-18.

[2]张新蕾.如何在群众文化工作中树立文化自信[J].国际援助，2020（2）：62-63.

[3]陈英伟.群众文化工作中建立文化自信的路径[J].文化创新比较研究，2020，4（12）：62-63.

[4]乾霖.群众文化工作中增强文化自信的途径探讨[J].新丝路，2022（19）：153-155.

[5]陈任青.广泛开展群众文化工作，切实提升群众文化自信[J].文艺生活·下旬刊，2018（6）：278.