摘 要：随着社会的发展和经济的进步，教育教学模式也随之发生了改变，在新高考改革的背景下，学生们不仅要致力于提升自己的学习效率，还要开展以及培养自己核心素养的能力；同时学校不仅要规划学科课程，还要基于新高考的背景下，建立高中学生生涯规划一系列活动，探索出适合高中学生生涯规划的多元模式，本文主要从生涯规划的原则与实践出发，对高中阶段学生的生涯规划现状进行了详细分析，并且提出将高中学生生涯规划多元化开展。

关键词：新高考背景 高中学生 生涯规划 多元模式

引言

众所周知，高中生自我意识随着年龄的增长得到了不断地提升，学生有了自己的认知水平，学生在学习文化课的同时开始思考未来的规划，对未来存在期待和盼望，但是学生考虑的较少，认知仍然存在浅层意识层面，学生的生涯规划方面仍然存在许多问题和挑战，教师作为陪伴学生成长的角色，在平时的教育教学中要帮助学生科学合理的进行生涯规划，让生涯教育落地生根，顺应时代的发展，为学生的终身发展打下良好的基础。

一、生涯规划的原则与实践

生涯规划，又被称为职业生涯规划，指的是个体为未来职业所做的策划和准备，针对普通高中学生开展生涯规划，要坚持以学生为本，尊重学生之间的差异化，遵循学生心理的成长规律，坚持全员参与，在日常的教学中穿插生涯规划教育，根据年级不同规划不同的内容与重点，从学校和学生实际情况出发，因地制宜的开展生涯规划教育，生涯规划教育虽然起步较早，但是并没有得到真正的重视，相比较大学生来说，普通高中学生生涯规划教育比较滞后，教师要在高中三年教育中持续贯穿生涯教育。

二、普通高中学生生涯规划教育存在的问题

2.1学校和家长不重视生涯教育

学校和家长是高中学生学习和生活中不可缺少的角色，对学生的选择有一定的影响，目前部分学生和家长仍然是唯分数论，受传统应试教育的影响较大，其认为高中生学习压力大，将全部的心血和精力放在学习知识上，考一个高分数即可，绝大多数时间希望学生参与文化课的教育教学，对学生将来的职业规划不够重视，高一高二年级的家长相对来说更加淡化生涯规划教育。

2.2生涯规划教育经验较少

学校对于普通高中学生生涯规划的课程安排较少，生涯规划教育一般是以班会课的形式出现，班主任在班会时让学生各抒己见，谈一谈自己的未来规划，有的学校并没有制定生涯规划教材，也没有安排专业的老师进行讲课，学校和教师的教育经营较少，不知道如何将课程多元化开展，学生学习起来也显得更为艰难。

三、探索普通高中学生生涯规划教育多元化模式

3.1建设生涯规划教师队伍，丰富经验

大多数学校没有开设专门的生涯规划课程，也没有聘请专业的教师，教师在讲解文化课的同时开设生涯教育不太现实，为了进一步保证教育教学的效率，一直经验丰富的生涯规划教师是必不可少的，学校可以着力打造生涯规划教师队伍的建设。

学校可以积极的引进人才，配备专业的生涯规划指导教师，给每一个班一个星期安排2-3次的生涯规划课程，让学生在繁杂的文化课学生之余有时间和精力根据自身情况进行职业规划，教师要在课堂上给学生进行专业的讲解和解答，认真回答学生的疑虑，根据学生的情况辅助生涯规划，生涯规划教师也可以去参加专业的讲解，提高自己的专业知识水平；除此之外，学生也可以开设一个生涯规划教育指导中心，安排专职教师，负责生涯课程教育的安排。

3.2加强学生认知，引导学生正确选择

学生在高中阶段面临的一大生涯规划就是考入哪个大学、选择哪个专业、未来的工作涉及到哪个方面，学生在这些问题的考虑上会有点浅薄，因此学校和教师要加强学生的认知，引导学生正确的选择。

互联网技术是学生感兴趣的行业之一，教师在开展普通高中学生生涯规划教育时，可以将互联网与生涯规划相结合，多元化的教育课堂会提升学生的积极性，教师可以在备课时从平台上下载一些专家讲座以及近年来热门的大学专业等视频，在讲课时通过多媒体技术将这些视频进行播放，学生可以通过视频详细了解社会现象；教师也可以在互联网软件上设置一个“作业”，让学生通过多媒体技术写一下自己未来5年的人生规划，通过系统提交上来，教师可以看到学生的作业，进一步的了解学生想法，对学生的生涯规划可以进一步的提供帮助。

3.3采取多样化活动，强化学生认知

高中生在明确自己的成长计划和目标后，最关键的是要如何落实到位，教师要不断加强思想教育，提高学生的自我意识，可以通过带领学生参加社会实践、网上搜集个人生涯规划案例等形式，给学生搭建多元化的平台，强化学生的认知，让学生可以自觉主动的学习。

结束语

总而言之，生涯规划教育是高中教育不可缺少的组成部分，在新课改的背景下，教师要加强自身专业水平，及时发现生涯教育存在的问题，结合学生自身特点适时地开展生涯规划教育，引导学生正确认识世界，认识自我，做出正确的选择。

参考文献

[1]王献玲. 普通高中学生职业生涯规划的现状与改进策略 [J]. 教学与管理， 2022， （03）： 25-29.

[2]章桃， 互联网背景下普通高中学生职业生涯规划教育实践研究. 重庆市， 重庆市潼南实验中学校， 2021-07-30.