摘要：文章首先对智慧康养行业目前的人才需求进行了分析，并指出了旧有人才培养方式的不足之处。接着，文章提出了构建产教融合型智慧康养人才培养体系的策略，涵盖了课程体系和教学内容的优化、校企合作平台和机制的建立、师资力量和实践教学的加强等方面。文章最后总结了产教融合在智慧康养人才培养中的关键作用，并对未来发展进行了展望。

关键词：产教融合；智慧康养；人才培养；课程体系；校企合作

随着科技的提升和社会的进步，智慧康养产业逐渐崭露头角，成为解决人口老龄化问题的关键手段。该产业结合了医疗、养老、信息技术等多个领域，对专业人才的需求既多样又复杂。但是，现有的人才培养模式通常无法满足智慧康养产业的实际需求，存在理论与实践脱节、教学内容更新滞后、校企合作不够紧密等问题。因此，建立一个基于产教融合的智慧康养人才培养体系变得尤为关键。

一、完善课程体系与教学内容，对接智慧康养产业需求

康养专业传统的课程体系主要侧重于理论知识的教育，却忽略了实践技能的培育。为了满足智慧康养产业的需求，课程体系的重构和强化实践导向变得至关重要。首先，应遵循“岗课赛证”相结合的原则，对康养专业群平台课程进行重构，通过“平台+方向+拓展”的三级课程体系，帮助学生拓宽专业知识、技能和视野。接着，应根据养老服务领域的岗位需求和学生的学习成果，逆向设计课程体系，以核心专业为基础，构建专业群基础课程共享平台。同时，结合职业岗位和就业需求，对接“1+X”证书制度，开设“医、养、康、乐”四个模块的核心课程，专注于提升学生的专业知识和岗位技能。鉴于智慧康养产业包含信息技术、人工智能、大数据等前沿技术，教学内容必须与时俱进，不断更新和融合这些新兴技术。一方面，应设置信息技术通识课程和智慧养老产品研发等专业课程，以提高学生的智能知识、信息素养和数字技术能力。另一方面，应将新兴技术整合进传统课程，例如运用虚拟现实和人工智能技术提高实训设施的使用效果，实现信息技术与实训设施的深度结合。此外，还应引入行业最新案例和标准，确保学生能够及时掌握智慧康养产业的最新发展和趋势。

二、搭建校企合作平台与机制，深化产教融合

产教融合的关键途径之一是校企合作。深化产教融合，需构建校企合作平台，共同打造集教学、实训、科研于一体的智慧康养实训基地。学校与企业应共同投资，建设这样的基地，为学生提供真实工作环境和实训机会，助他们精通专业知识和技能。同时，实训基地促进资源共享和优势互补，提升资源使用效率。学校可借助企业的先进技术和设备进行教学和科研，企业则可利用学校的师资和教学资源进行员工培训和技术开发。现代学徒制结合了传统学徒培训与现代学校教育，是培养人才的有效模式。在智慧康养领域，可采用现代学徒制，学校和企业联合招生、共同培养实战型人才。学校需与企业签订明确双方权利义务的合作协议；安排学生到企业顶岗实习和轮岗实训，以实际工作环境学习和掌握知识技能。企业也应为学生配备经验丰富的师傅，帮助他们迅速适应工作环境和要求。

三、强化师资队伍与实践教学，提升人才培养质量

教师团队是培育人才的核心。为了增强智慧康养人才培育的品质，必须强化教师培训，增进教师的教学技巧和实际操作能力。一方面，教育机构应定期安排教师参与多样化的培训和学术交流，以便他们及时掌握行业的新动态和发展方向；另一方面，教育机构还应激励教师到企业进行实践锻炼和现场调研，掌握企业的实际需求和运作方式。通过教师培训与实践锻炼的结合，可以提高教师的教学技巧和实际操作能力，为人才培育提供坚实的支持。除了强化教师培训之外，还应吸引行业专家参与教学活动，以丰富教学资源。一方面，教育机构可以聘请具有丰富实践经验的行业专家担任兼职教师或客座教授，向学生传授行业最新知识和技术；另一方面，教育机构还可以邀请行业专家参与课程开发和教材编写工作，确保教学内容与行业需求保持一致。通过引入行业专家参与教学活动，可以扩展学生的视野和知识范围，提升他们的实际操作能力和就业竞争力。实践教学是人才培育的关键环节之一。为了提升学生的实际操作能力，必须加强实践教学环节。一方面，教育机构应提升实践教学的比重和课时量，确保学生有充足的时间进行实践操作和实训；另一方面，教育机构还应加强实践教学的组织和管理，确保实践教学的质量和效果。同时，教育机构还应积极与企业合作开展实践教学活动，如安排学生到企业进行实习实训、参与企业的技术研发和创新项目等。

综上所述，基于产教融合的智慧康养人才培养体系构建与实践路径是一个系统工程，需要政府、学校、企业等多方面的共同努力和协作。通过完善课程体系与教学内容、搭建校企合作平台与机制、强化师资队伍与实践教学等对策的实施，可以构建符合智慧康养产业需求的人才培养体系，提高人才培养质量和效果。

参考文献

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延安市社会科学专项资金2024年度规划项目  项目编号：24BSG29  项目名称：新时代智慧康养产教融合共同体建设的研究与实践

延安职业技术学院 2023年度教育教学改革研究项目  项目编号： 2023YZJGZX20  项目名称：数字赋能护理专业人才培养模式改革的探索与实践