摘要：随着医药行业的蓬勃发展，中职药剂学专业在人才培养过程中需要紧密结合岗位需求进行课程改革。本文分析了中职药剂学专业人才的岗位需求现状，指出了当前课程体系存在的问题，并提出了以岗位需求为导向的课程改革策略，旨在培养适应社会和企业需求的高素质药剂学专业人才。

关键词：中职药剂学专业；课程改革；岗位需求；人才培养模式

一、引言

药剂学作为药学领域的重要专业学科，对于培养高素质的药剂学专业人才具有重要意义。中职药剂学专业的目标是培养具有一定专业技能和职业素养的应用型人才，以满足医药行业的岗位需求。然而，当前中职药剂学专业的课程设置与实际岗位需求存在一定差距，导致培养出的学生难以迅速适应工作岗位。因此，深入分析岗位需求，推进课程改革是当前中职药剂学专业教育教学改革的紧迫任务。

二、中职药剂学专业岗位需求现状分析

（一）主要岗位类型

中职药剂学专业毕业生主要从事药物制剂生产、药品质量控制、药品调配等岗位工作。药物制剂生产岗位负责各种药物的剂型和制剂的生产；药品质量控制岗位主要对药品生产过程中的原料、半成品和成品进行检验和检测，确保药品质量符合标准；药品调配岗位则在药房等场所，根据医生处方为患者调配药品。

（二）岗位技能要求

1.专业知识储备

毕业生需要掌握药剂学、药物化学、药理学、药物分析等基础理论知识，了解各类药物的性质、用途、制备方法和质量控制要点。

2.实践操作能力

熟练掌握药物制剂生产的关键技术和操作流程，如片剂压制、胶囊填充、注射剂配制等；具备药品质量检测的技能，能够正确使用各种分析仪器，如高效液相色谱仪、气相色谱仪等；拥有药品调配的准确性和规范性，确保用药安全。

3.职业素养需求

具备严谨的工作态度、高度的责任心和团队合作精神；遵守药品生产质量管理规范（GMP）和药品经营质量管理规范（GSP）；善于沟通交流，能够与同事、患者建立良好的关系。

三、当前中职药剂学专业课程存在的问题

（一）课程体系与岗位需求脱节

部分课程设置在内容上与实际岗位需求脱节，教学方法单一，注重理论讲授而忽视了实践操作能力的培养。一些课程与现代医药行业的发展紧密度不够，导致所学知识难以在实际工作岗位中应用。

（二）实践教学环节薄弱

实践教学是培养中职药剂学专业学生实践能力和职业技能的重要环节。然而，目前部分学校的实践教学设施和设备不完善，实践教学内容缺乏系统性和连贯性，实践教学时间相对不足，学生难以得到充分的实践锻炼。

（三）教材更新缓慢

有些教材内容陈旧，未能及时反映药学行业的新技术、新工艺和新方法，教材与实际应用之间存在一定差距，这不利于培养适应岗位需求的高素质技能型人才。

（四）师资队伍实践经验不足

部分教师理论知识扎实，但缺乏企业实践经验，对行业最新发展动态了解不够深入。这导致在教学过程中难以将实践案例和行业经验引入课堂，影响了教学效果和学生职业能力的培养。

四、以岗位需求为导向的课程改革策略

（一）优化课程体系

1.构建模块化课程体系

根据岗位需求和中职教育的特点，构建涵盖专业基础课、专业核心课和专业拓展课的模块化课程体系。专业基础课主要包括无机化学、有机化学、分析化学等；专业核心课如药剂学、药物化学、药理学、药物分析等；专业拓展课可根据行业需求和学生兴趣设置，如药事管理学、市场营销学、制剂设备操作与维护等。

2.融入岗位标准

邀请行业企业专家参与课程体系建设，深入分析各岗位的能力要求和职业标准，将岗位标准和职业资格认证所需的职业资格标准融入课程教学内容。例如，在药物制剂生产课程中引入药品生产质量管理规范的相关内容，使学生在学习中掌握实际工作中应遵循的标准和要求。

（二）强化实践教学

1.加大实践教学比重

在课程设置中合理安排实践教学时间，确保实践教学占整个教学时间的比例不低于一定标准。同时，建立规范的实践教学管理体系，加强对实践教学环节的管理和监督。

2.建设校内实践实训基地

学校应加大对实践实训基地建设的投入，配备先进的实习实训设备，为实践教学提供硬件支持。按照企业生产环境要求和工艺流程，建设模拟药品生产车间、实验室等实训场所，使学生在真实的生产环境中进行实践操作训练。

3.拓展校外实习基地

积极与行业企业建立长期稳定的校企合作关系，拓展校外实习基地。选派学生到实习基地进行顶岗实习，让学生在真实的企业环境中实践锻炼，了解企业的生产流程和岗位需求，提高实践能力和职业素养。

（三）更新教学内容

1.结合行业需求修订教材

定期对各专业课程教材进行更新和修订，邀请行业专家和一线企业技术骨干共同参与编写，选取行业前沿和实用的案例，删除过时的内容，使教材内容与企业实际工作需求相符合。

2.将职业资格标准融入教学内容

把取得相关职业资格证书所需的技能要求和知识纳入专业课程的教学中，使学生在完成专业学习的同时，能够顺利获取职业资格证书，提高学生的就业竞争力。

（四）加强师资队伍建设

1.鼓励教师实践锻炼

制定相关政策，鼓励和支持教师到企业进行挂职锻炼和参加专业培训。通过实践锻炼，使教师深入了解行业动态和企业需求，积累实践教学经验，提高实践教学能力。

2.引进企业技术人才担任兼职教师

引进具有丰富实践经验的企业技术人才担任兼职教师，承担专业课程和实践教学任务，传授实践经验和行业技能，丰富教学内容，提高教学的针对性和实用性。

（五）创新教学方法

1.采用项目化教学

以项目为载体，将理论知识与实践活动有机融合，让学生在完成项目的过程中掌握专业知识和技能。例如，可以组织学生进行药品制剂生产项目，从原料采购、处方设计、制剂制备到质量检测和生产管理，全程参与，培养学生的团队协作和创新能力。

2.运用信息化教学手段

利用多媒体、虚拟仿真等信息化教学手段，丰富教学资源和教学方法。例如，通过虚拟仿真软件让学生在模拟的操作环境中进行药剂学实验和生产流程的练习，不受时间和空间的限制，提高教学效果。

五、课程改革实施的保障措施

（一）学校层面

学校应成立专门的课程改革领导小组，制定课程改革方案并组织实施。加强教学管理，确保课程改革的顺利推进，为教师和学生创造良好的教学和学习环境。

（二）行业企业层面

行业企业应积极参与课程改革，提供行业最新信息和标准，协助学校进行人才培养方案的制定和课程标准的完善。为学生实习和就业提供支持，实现学校与企业的深度合作。

（三）社会层面

政府应加强对中职教育的支持，加大对学校建设的投入，改善教学条件。制定相关政策，鼓励企业参与职业教育，建立良好的校企合作社会氛围。

六、结论

中职药剂学专业课程改革是适应医药行业发展和社会需求的必然选择。通过以岗位需求为导向，优化课程体系、强化实践教学、更新教学内容、加强师资队伍建设、创新教学方法和完善课程评价体系等方面的改革，能够培养出具有扎实专业知识、较强实践能力和良好职业素养的药剂学专业人才，满足医药行业的岗位需求，为社会医药事业的发展做出贡献 。在课程改革实施过程中，学校、行业企业和社会应形成合力，共同推进改革的顺利开展。同时，要不断对改革效果进行评估和反馈，及时调整改革策略，确保课程改革工作的持续推进和不断完善。