摘要：AI技术凭借其强大的数据处理、智能分析和交互功能，为高中语文论述文写作框架搭建教学提供了全新的思路和方法。借助AI工具能够打破传统教学的局限性，以更加直观、个性化的方式引导学生认识论述文的结构特点，掌握不同类型文章的框架搭建技巧，有助于提升学生的写作能力和语文素养，也为语文教学的创新发展注入新的活力。

关键词：AI；高中语文；论述文写作框架；搭建；应用

前言：

在当今数字化时代，人工智能（AI）正以前所未有的态势渗透到教育领域的各个方面，为教学方式和学习模式带来了深刻变革。研究AI在高中语文论述文写作框架搭建中的应用策略，旨在充分发挥AI的优势，优化教学过程，帮助学生突破写作瓶颈，提高论述文写作水平，推动高中语文教学迈向新的台阶。

一、利用AI智能检索，丰富写作素材储备

高考语文写作中对论述类文本的写作需要考生自身具有大量积累的知识材料，借助真实案例或是名家名言作为论证的论据，以增加论证的说服力。然而，很多考生会因自身素材积累范围、整理方法有限，在写作时要么没有相关素材支撑论述，要么在使用素材时缺乏恰当，AI智能检索可以对这一状况有所突破。因为AI可以在海量信息中，依据学生输入的关键词，快速检索查找与中心相符合的素材，如名人名言、经典案例、相关数据统计等，做好素材的归类整理与深入思考，使学生打开视野，积累多元化论据，为构建论述体框架构建根基[1]。

在以新高考真题“本手、妙手、俗手”为主题的论述文写作课上，可指导学生以AI工具来辅助搜集素材。学生可以在AI检索界面上输入“本手为基础取得成功的案例”“妙手创造非凡成就的故事”等关键词，AI就能快速提供不少素材，如科学家袁隆平长期扎根田间地头，从扎实研究杂交水稻基础理论（本手）做起，最终突破超级稻高产，解决全球粮食危机的问题，为人类社会作出了巨大贡献；中国航天团队一步一个脚印地从基础的技术研发到关键性技术的攻克，稳打稳扎（本手），才有神舟系列飞船一次次成功发射，创造航天奇迹（妙手）；等等。有的学生立足个人成长、企业经营、国家发展、民族复兴等角度，确定不同层次、角度的分论点，举不同领域的案例作为分论点的论据；有的学生按照事物发展的规律来表达打好基础（本手）、把握机遇创造突破（妙手）。

二、借助AI文本分析，解析优秀框架结构

分析优秀论述文框架结构是高中生提升论述文写作能力的一个有效途径，但高中生自己分析论述文结构是有难度的。AI文本分析功能能够对给定的论述文进行多层次深度分析，将优秀论述文的核心观点、分论点、论证逻辑及段落的衔接方式提取出来，AI可视化呈现或详细阐述给学生看，学生能看到优秀论述文的骨架脉络，了解作者是怎么提出问题、分析问题、解决问题的，获得论述文各类型写作中常见结构模式。基于例子学习有助于将抽象结构概念转换为写作具体策略，学生写作时借鉴优秀框架，可以令所写的论述文有条理和层次。

针对新高考真题“青年的担当与使命”优秀论述文，让学生用AI文本分析工具学习，AI工具分析后给出文章结构框架：第一段开篇即亮明核心论点——青年担当使命对国家发展意义重大；第二三四段从时代需求、个人价值实现、历史传承三个不同角度立分论点，且各分论点均有例证和理论说明，如时代需求部分提及疫情期间青年医务工作者奋战抗疫一线，个人价值实现提到有创业青年运用智慧和自己的努力为社会创造了财富，历史传承部分提到五四运动时期青年的先锋作用，AI分析出段落过渡语言，可以看出作者是如何将观点巧妙地衔接起来的，使文章说理连贯。学生观察AI分析结果，对于论述文结构的认识更为清晰了。

三、依靠AI互动反馈，优化框架搭建思路

在论证框架的搭建过程中，需要及时有效的反馈帮助学生调整完善论证的思路，传统的教学中，反馈评价会受到教师时间精力的限制，不能够全面、细致、及时。但有了AI人工智能的辅助，学生搭建完论证框架之后，可以与人工智能互动，将论证框架填入人工智能中。在人工智能中，针对论证的逻辑合理性、论证观点的明确性、论证思路的层次性等由教师设定的标准和框架进行评判，给学生详细地反馈意见，以及提出论证框架改进的方法和建议[2]。

学生小李完成了一篇以新高考真题“选择·创造·未来”为题目论述文的框架初稿，他输入了AI互动平台，AI反馈指出其框架逻辑不严谨，分论点间缺少逻辑联系，没有形成有力的论证，并指出其观点表述不明确，有部分语句表达不清晰。小李提出与AI如何更好增强分论点间逻辑联系的建议，AI举例指出可以从如何递进或如何并列的逻辑关系梳理分论点，如，可以从选择的重要性、选择所创造的价值和意义，选择对未来的影响等先递进，再逐一论述。小李再依建议修改框架，调整分论点顺序和明确表述。再发给AI，AI确认其框架的逻辑性、条理性都获得了提升。小李通过与AI的互动反馈后修改了此次论述文的框架，掌握了审视完善写作思路的方法，后续写作可以自觉地运用此方法理出合理论述文框架。

总结：

AI在高中语文论述文写作框架搭建中展现出巨大的应用潜力和积极的推动作用。合理运用AI技术，能够为学生提供丰富的学习资源、智能的分析指导以及个性化的学习体验，有效帮助学生克服在论述文写作框架搭建过程中遇到的困难，助力学生在论述文写作中取得更大的进步。

参考文献：

[1]张正耀，邹道进.AI时代背景下的作文教学思维变革[J].江苏教育，2020，（83）：34-37.

[2]周玮，杨刚，李佳文，等.基于AI诊断反馈策略的语文写作课堂教学设计[J].中小学信息技术教育，2023，（06）：71-74.