摘要：“一站式”学生社区是高校落实立德树人根本任务的核心场所，育人效能的有效发挥离不开党建引领与青年主体的深度结合，依据教育部关于“一站式”学生社区建设提质增效的指导方针，并参考多所高校的实践经验，提出了“4 个 1”实践核心抓手育人路径，建立一套党建引领的组织架构，培育一支多元协同的育人团队，创设一批精准适配的服务平台，构建一个闭环联动的育人机制，系统性的政策措施，推动党建工作与青年成长协同发展，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供实践支持。

关键词：“4 个1”；党建；“青年+ 一站式学生社区”

一、引言

2025 年，教育强国建设规划纲要的实施进入关键时期，高校“一站式”学生社区建设迈入提升质量与效率的深化阶段，教育部筛选的首批示范社区实践育人资源直接送达学生群体，并实现党建引领与青年发展的紧密融合，是社区教育的核心所在，部分高校在社区党建与青年需求对接，育人资源整合，服务精准化供给等方面存在不足，需借助“4个 1”实践方法，构建在党建引领下的“青年 + 一站式学生社区”育人新模式，使社区真正成为培育人才，塑造品格的“第一课堂”。

二、“4 个1”实践的核心内涵与育人价值

“4 个 1”实践是高校社区育人经验的系统总结与升华，其以党建为根本依托，以青年中心为核心载体，构建了“组织 - 队伍 - 阵地 - 机制”四位一体的育人体系，其核心要义体现为，一套党建引领的组织架构夯实政治基础，借助一支多元协同的育人团队强化主体力量，依托一批精准对接的服务平台创设实践空间，一个闭环联动的育人机制确保实效达成。

育人价值的实践模式主要体现在以下三点，在政治引导层面，依托党组织社区，红色基因贯穿于青年成长的各个阶段，在资源整合方面，消除部门隔阂，确保育人资源精准对接基层需求，在能力提升方面，以青年需求为核心，建立定制化的培养机制，北京建筑大学运用“精准思维”有效提升育人成效，其“4 个 1”实践活动为解决社区育人零散化问题提供了系统性对策。

三、“4 个1”实践的育人铸魂实施路径

（一）构建一套党建引领的组织体系，夯实铸魂育人根基

1. 完善顶层设计机制

社区建设工作纳入校级党委的主体责任范畴，构建党委统一引领，17 个职能部门党支部协作师生共同参与，共享成果的工作模式，北京建筑大学借助党委常委会的专项审议及校领导与学生党支部的对接机制，推动党建工作与社区建设的同步规划与实施，西南民族大学则建立“党委主导，学工部门引领，各机构配合”的框架，铸牢中华民族共同体意识贯穿于组织建设的各个环节。

2. 搭建网格化组织架构

构建“社区功能型党支部—楼宇党小组—党员宿舍”三层体系，北京建筑大学设立 10 个社区功能型党支部，运用“四联四强”工作法完善党建网络，中国石油大学开创“教师 - 研究生 - 本科生党支部三联共建”机制，达成党组织覆盖同学科建设紧密结合。

3. 激活党员先锋作用

设立“党员先锋岗”，清晰界定学生党员“思想引航员”与“生活服务员”的双重身份，华中科技大学借助“支书达理”交流会，红色主题展等系列活动，构建沉浸式红色教育课堂，北京建筑大学则利用“思齐朋辈工作室”，推动党员与学业受困学生建立结对帮扶机制。

（二）锻造一支多元协同的育人队伍，强化铸魂育人支撑

1. 建强思政核心队伍

实施辅导员“常驻楼宇”机制，达成紧急事件 3 分钟反馈，华中科技大学逾 1200 位教职员工进入社区，辅导员与学生“共餐共宿共研习”，北京建筑大学设立“思想政治导师组”，举办社区小型党课，专项指导等事务，打造“基层育人”模式。

2. 汇聚专业师资力量

由行业精英，资深教师及往届毕业生共同构建“专业导师团队”，中国石油大学借助“教授茶座”，“工匠精神大讲堂”等平台，科研进展与学科发展融入社区互动之中，华中农业大学则千余名“红色导师”与学生建立结对关系，推动教学研究同思想政治教育的同步发展。

3. 培育青年自治骨干

构建“社区管理委员会 - 楼层负责人 - 宿舍长”自管机制，赋予服务监管，活动组织等职责权限，北京建筑大学借助学生团队打造社

区“筑梦空间”视觉方案，专业元素融入社区发展，工业大学运用“群策群力”思路，引入青年力量参与社区治理的完整流程。

（三）打造一批精准适配的服务阵地，搭建铸魂育人平台

1. 构建三级空间矩阵

参考华中科技大学的“学校- 片区 - 楼栋”规划结构，构建社区综合服务中心，片区活动综合体及楼栋功能室三个层级的阵地体系，西南民族大学设立“一体化”服务窗口，整合学业指导，心理咨询等多项服务，北京建筑大学创设“五分钟学习生活区域”，达成服务资源的全方位覆盖。

2. 打造特色功能载体

遵循“五育并举”理念规划专业场地，于学业辅导层面，设立“助教服务点”“学术研讨区”，在实践教育方面，创设“人工智能育人中心”“创新创业实践基地”，于文化熏陶层面，营造“建筑韵味，书香氛围”的专属空间，中国石油大学借助重点实验室，科研现场变党员教育培训课堂。

3. 建设智慧服务平台

大数据与思政教育的结合，打造“智能学工 + 心理辅导”双重体系，北京建筑大学汇集 11 个院系 160 种数据，生成“学生特征图”并制作成长分析报告，西南民族大学设立“智慧 + ”培养机制，借助全媒体矩阵提升服务反馈速度。

（四）形成一个闭环联动的育人机制，保障铸魂育人效能

1. 需求精准诊断机制

构建“数据分析与现场考察”并行的双轨机制，借助智能系统实时收集学业进展，心理状态等资料，按期生成需求评估文件，设立全天候服务热线及“即时响应”渠道，构成“问题呈报 - 任务分配 - 处理结果 - 持续改进”的完整流程，北京建筑大学“个性化生涯规划方案”与华中科技大学涵盖 777 项的在线服务项目，确保需求对接精准且高效。

2. 活动品牌化运营机制

构建“红色育人 + 专业实训 + 文化熏陶”活动框架，在思想引领层面，推行“红色堡垒”导航计划，铁人精神宣讲等活动，在技能提升方面，组织“创新杯”备赛训练营，专业技能比武，在文化培育方面，举办“宿舍美化大赛”“龙山读书会”等活动，中国石油大学借助产业实践活动，促使 80% 毕业生投身能源战略。

3. 成效评估反馈机制

构建“过程跟踪 + 综合评定”框架，学生满意程度及发展信息列入考核要素，西南民族大学秉持“教育成果可视化”理念，创设社群发展持续改进体制，北京建筑大学借助学生综合素养报告，达成教育成效精确衡量与风险提示。

四、结论

在党组织的引领下，“青年 + 一站式学生社区”的育人铸魂工作得以有效推进，其关键在于党的政治优势转化为育人优势，“4 个1”实践，依托组织体系夯实基础，育人队伍增强能力，服务阵地搭建平台机制闭环提供保障，形成了“纵向到底，横向到边，全员参与”的育人模式，模式响应了教育部“提质增效”的号召，更实现了党建工作与青年成长的同步发展，实践的逐步，一站式学生社区必成为培养时代新人的坚实阵地，为教育强国建设贡献青春力量。

参考文献

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