摘要：随着城市化的发展，建筑技术的提高，物业管理相关岗位供不应求。为了优化现代物业管理专业的发展，细化专业培养目标，使土木建筑大类专业协同发展。本文将从现代物业管理专业与建筑消防技术专业融合性探究专业发展的创新性路径。

关键词 现代物业管理；建筑消防技术；协同发展；创新路径

2021年10年，国务院办公厅转发国家发展改革委《关于推动生活性服务业补短板上水平提高人民生活品质的若干意见》中，强调了物业服务的重要性，拟在行业中构建一批服务标杆样板企业，这意味着物业管理将迈入新时代。随着互联网的发展，以大数据、云计算、物联网为代表的现代科技技术相继出现，推动物业管理进入全新的信息化理念管理行业，物业服务是构建现代化管理城市、和谐安稳宜居城市的重要组成部分。

习近平总书记反复强调：“把人民群众生命安全放在第一位”，因此，坚持建筑消防安全就是突出“以人为本”的宗旨。现代物业管理专业与建筑消防技术专业同为土木建筑大类中的分支专业，物业管理离不开建筑，在工作内容、工作岗位、教学内容中有交叉融合之处。

1.现代物业管理专业面临的困难与不足。

1.1大面积招生困难

据调查，现代物业管理专业是目前就业率最高的专业之一，随着建筑行业的发展，配套的物业管理相关岗位也加入人才紧缺的队列，有的学校该专业毕业生在毕业前半年就被企业一抢而空。目前从事物业管理工作人员中，高中及以下学历的人员结构相对指标较大，对口专业的专、本科毕业生较少，因此专业的中高层物业管理人才极度匮乏。但是这样一个炙手可热的专业，现在却面临着窘境：目前高校所开设的现代物业管理专业出现大面积招生困难，有的学校甚至停招、停办该专业。

1.2专业核心概念不明确

习近平总书记在2018年10月中央政治局第九次集体学习中强调了数字化、网络化、智能化的重要性。2019年两会政府工作报告正式提出了“智能+”的重要战略。因此，目前我国需要智能+物业管理的复合型人才，而现有的现代物业管理专业在培养目标上定位不清晰，使该专业变成“万金油”，什么都学，而什么都学不精，导致培养学生技能单一且浅薄，不足以胜任综合性较强的工作。

1.3教学资源缺乏创新性

由于开设该专业的高职及本科院校较少，生源匮乏，导致专业发展止步不前，各教学资源老旧、不完善，高职院校的现代物业管理专业校企合作、产教融合度不高，跟不上时代发展。例如，部分专业课程的内容还停留在传统物业教学理论，缺乏智慧社区教学内容，导致学生掌握的专业认知水平与社会发展信息的衔接度不高。另外，专业核心理念不明确，使课程内容缺乏专业性、创新性，对口专业的师资也呈紧缺状态。

2.现代物业管理融合建筑消防技术创新路径研究

2.1明确专业发展定位

重新定义“新发展理念”下的“现代物业管理专业”，即按照“1/3消防维保+1/3水电维修+1/3现代服务业”进行架构，明确专业发展核心理念。建筑消防技术属于物业管理后期的运维过程，却是现代综合性物业管理人员需要具备的技能。以建筑消防技术专业为引导，以新工科思维为驱动，综合物业管理员的岗位需求，利用消防给水技术、消火栓安装和调试技术、火灾自动报警系统安装与调试技术等课程，构建新现代物业管理专业发展路径。

2.2构建“三位一体”教学资源

设计以“现代服务业”为导向，打造重庆高职“物业管家第一品牌”为目标的人才培养方案，深化“三教”改革思想，着力建设“有料、有用、有趣”的专业课程，即双师型教师与企业教师相结合的教师队伍（有料）、用人单位实际案例编制的活页教材资源（有用）、游戏式情景教学方法（有趣）。

3.结语

习近平总书记在二十大报告中再次强调：办好人民满意的教育，是坚持为改革开放和社会主义现代化建设服务的需要，实现教育强国的目标。为岗位培养应用型人才是职业教育的宗旨。现代物业管理作为服务业中的支柱产业，推进其发展刻不容缓。

参考文献：

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[6]张鲲鹏，新形势下高职现代物业管理专业人才培养路径[J].理财，2022（02）：92-94.

项目基金：2022年度重庆商务职业学院教育教学改革研究一般项目（SWJWJG202213，主持人：王云帆）

作者简介：王云帆，1992.09，女，湖北省荆州市，专任教师，讲师，精算专业，主研方向：经济分析、统计学、数据分析