摘要：本文主要围绕乡村振兴战略政策的实施背景进行深入研究，将乡村振兴战略中关于基础教育发展方面的相关理论引入其中，围绕乡村振兴战略背景下幼儿园教师全新现代化建设方面的具体问题进行了深入研究，着重阐述了积极推进乡村地区幼儿园教师全新现代化建设的重要性和必要性，多角度分析了乡村振兴背景下乡村幼儿园教师师德师风现代化建设的主要措施和方法。希望通过本文研究，可以为乡村地区广大幼儿园教师提供有效的工作指导与教学帮助，强化全新现代化建设，进一步提升乡村幼儿园教师团队整体素质。

关键词：乡村振兴；乡村幼儿园教师；师德师风；现代化；建设

引言

自从我国政府管理部门提出乡村振兴战略以来，乡村地区的经济社会发展速度进一步提升，发展情况相对较好，乡村教育振兴也受到了社会各界的普遍关注。在此前提之下，乡村幼儿园方面需要认真研究教师基本道德建设方面的具体情况，尤其是加强乡村幼儿园教师全新现代化建设，积极推进更加丰富多元的全新建设模式，帮助每一位教师充分了解全新建设的重要性和必要性，大幅度提高幼儿园教师的基本道德素质以及文化涵养，大幅度提升幼儿园教师的思想道德素质以及科学文化素质。鉴于此，本文将在以下内容中，多角度分析乡村振兴背景下乡村幼儿园教师师德师风现代化建设策略。

一、营造良好的全新现代化建设氛围

幼儿园内部的大多数教师均属于青年教师，青年教师刚参加教育工作不久，工作经验严重不足，加之一部分青年教师自身的专业素养参差不齐，乡村地区的教育资源相对有限，教育体系建设方面存在许多问题。诸如此类教育困境，均会在一定程度上影响乡村幼儿园全新建设，整体效率和质量也有可能会随之产生一系列比较复杂的教育问题[1]。为了合理避免此类情况，在幼儿园内部需要营造良好的全新现代化建设氛围，由地方政府管理部门与幼儿园方面形成相互合作的关系，签署合作协议。在积极推进全新现代化建设的过程中，地方政府教育管理部门需要积极组织各种类型的主题教育活动或者是专项研究活动，召集乡村幼儿园全体教师参与集中培训与学习，进一步提升乡村幼儿园教师的整体教学能力以及专业技术操作能力，进一步提升教师的基本素养与道德涵养。通过主题教育与集中培训，相互结合的形式可以帮助教师获得更加广阔的发展空间，也可以为教师提供更加广阔的发展舞台，从而快速加强乡村幼儿园教师职业道德规范教育，营造良好的集体教育氛围。

二、加强乡村地区优质教育资源的支持

在乡村幼儿园教育模式不断转型与发展的过程中，地方政府教育部门需要为幼儿园方面提供更加优质的教育资源，还需要提供一定的资金支持与物质保障[2]。在加强乡村地区优质教育资源支持这一方面，幼儿园也需要进一步完善全新建设的相关体系，建立健全乡村幼儿园全新现代化建设的体制机制，设立相关的工作标准与管理制度。幼儿园方面需要积极贯彻落实地方政府管理部门出台的相关政策意见。还需要设定教师职业道德发展的具体方针，树立正确的教育观念，改变传统的行政教育策略，帮助每一位教师充分理解乡村幼儿园全新建设的主要内涵与本质，指导全体教师积极参与其中。其次，从另一个方面分析，地方教育管理部门需要彻底激发教师的职业认同感与归属感，还需要帮助乡村幼儿园教师树立爱岗敬业、教书育人、无私奉献的伟大精神，端正工作态度，调整工作状态，转变教学模式，有效改善乡村幼儿园教师的精神风貌。

三、在乡村幼儿园教师队伍中大力推广终身学习理念

为了进一步提升乡村幼儿园教师的基础道德素质以及职业素质，幼儿园方面必须要积极推广中心学习的理念，必须要帮助每一位幼儿园教师树立终身学习与终身发展的理念，积极鼓励全体教师利用空闲时间以及业余时间参与各种类型的职业技术培训活动以及主题教育活动，学习相关的理论知识，了解乡村振兴战略贯彻实施的主要目的和要求，分析乡村幼儿园未来教育改革的主要方向，明确主要的政策导向，树立正确的法治意识、责任意识、管理意识、工作意识与学习意识，从而进一步提升自身的专业素养[3]。此外，幼儿园方面可以积极鼓励教学经验丰富的教师参与培训活动，随后将所学习到的相关理论知识或者是教学技术传递给青年教师，并在此基础之上，积极促进幼儿园教师团队内部的互相学习与发展，帮助青年教师更好的理解职业道德规范的基本内容，在日常教学中严格规范自身言行举止，认真对待幼儿园日常教育工作。

四、结束语

综上所述，中央政府管理部门提出的乡村振兴战略对基础教育方面出现的各类问题进行了统筹规划，明确了幼儿园基础教育改革与发展的主要方向，强调推进乡村幼儿园全新现代化建设的重要地位和价值，使得乡村幼儿园教师团队的整体素质得到了进一步提升。为了促进乡村地区幼儿园教育的现代化发展，首先需要提升乡村地区幼儿园教师的整体素质，帮助每一位幼儿园教师树立正确的工作观念与价值观念，积极打造高质量、高水平、现代化发展的优秀教师团队，为乡村地区幼儿园教育模式的有效转型和发展提供良好的人才支撑与技术保障，积极推动乡村幼儿园基础教育的高质量发展。

参考文献

[1] 刘姣姣.乡村振兴背景下农村幼儿教师师德建设研究[D].陕西科技大学[2023-08-12].

[2] 刘强，白鸽.乡村振兴战略背景下农村幼儿教师队伍质量研究[J].教育理论与实践， 2021， 41（20）：5.

[3] 谭姣娜.乡村振兴战略背景下的农村教师师德建设研究[J].新作文：教研， 2022（5）：0263-0264.