摘 要：记叙文是叙述描写人物、事件、景物来表达一定主题的文章。一名初中生要写好一篇记叙文，仅仅要求写清楚事件的起因、经过和结果，这显然是不够的，怎样培养学生叙事能力和描写能力，怎样让学生真正掌握写作技法精髓，写出较高水平的记叙文，这是初中语文教师普遍关心的问题。

关键词：记叙文；初中；叙述视角；叙述方式；叙述腔调；研究

前言

在初中时期，通用的记叙文写作技巧包括：叙述视角、叙述方式和叙述腔调，通过描写来传达思想、运用夸张和隐喻来增强语气，一般情况叙述方式、叙述视角大家都熟悉，叙述腔调却经常被遗忘。

一、叙述方式

叙述是一种极具影响力的表达形式，恰当地使用叙述方式能够帮助读者更好地理解故事情节，把握人物的心理状态、情感变化、环境变迁等，从而更好地把握故事的主要内容。

叙述的作用主要有三点：

①介绍事件发生、发展过程。

②介绍人物的经历与事迹。

③为议论说理提供依据。

1.记叙的人称及其作用

第一人称叙事风格自然，能够轻松地传递思想和情感，让读者感受到真实而生动的内容。通过使用第一人称，我们可以提高作品的表达能力，并让读者更容易产生共鸣。

第二人称，呼告抒情，便于感情交流，增强文章的抒情性和亲切感。

第三人称叙事方式能够更加直观地展示丰富多样的生活，不受时空限制，使表达更加灵活和自由。

2.叙述的方式

记录的形态通常包括直接、间接、补充三种。

顺叙是一种描述方式，它通过按照事件的发生和发展顺序来叙述。这种方式能够让故事的情节和结局更加清晰。

倒叙是一种叙述方式，它通常会先讲述事件的结局或重点部分，然后再回到事件的开始。倒叙通常需要适当的文字过渡，可以是顺着思路的自然流畅，也可以是为了达到让内容更加集中、对比更加鲜明，或者让结构更加变化、叙述更加有趣，增加悬念，吸引读者等特意安排。

插叙就是插进去的叙述，即文章写着写着需要补充交代一些内容，使前后文不至于不连贯，让读者读得懂。插叙的作用主要是补充说明文章的具体内容，补充背景材料，或者说明细节。丰富文章内容，使情节更加完整；它可以改变文章的结构，避免直接叙述。同时它还有①补充衬托主要情节，起解释的作用。②它能使文章的背景清晰，使其结构紧凑；有利于情节的发展；突出中心，深化主题，③有利于更好地突出人物的性格，使人物生动完整，突出其特点。

补叙就是文章写到最后，把读者比较关心的结果补充出来。补叙有利于更好地表达主题；使文章结构更加完整，行文跌宕起伏，突出人物形象。

二、叙述视角

（一）人物描写

①肖像（外貌）描写

“两鬓苍苍十指黑”描绘了《卖炭翁》中人物的神态和衣着，我们能够感受到他所处的贫困和苦难。作用：描述人物的身份、地位、环境、经历，以及他们的心理状态和思维特征等用以突出人物形象。

②语言（对话）描写

通过生动的语言描绘，我们可以更好地展示人物的心理状态，以及他们的性格特点和精神品质。此外，这些描绘还能够促进故事的发展。

③心理描写

通过心理描写，作者展现了人物内心的矛盾、焦虑、担忧、欢乐、激动的情绪。通过生动的描绘，我们可以更好地展现人物的思想和性格，从而更深刻地理解他们的品质。

④动作（行动）描写

通过动作进行细致的描写，可以让文章内容更具体丰富，更易于表现人物形象。

⑤神态描写

简单地说，神态描写就是对人物面部表情变化进行详细的叙述。它更能够展现人物心理变化。

（二）景物描写

所谓描写景物，通常指描写自然景物，但也包括对社会景物即社会环境的描写。景物描写的内容十分广泛。山川大地，风雷云电，春夏秋冬，清晨午夜以及这些事物的交错组合就构成了景物描写的对象。一般情况，景物描写能够为文章渲染某种气氛。

（三）观察角度

写作也需要选好观察的角度。要选观察的角度，就要先确立好观察点。要根据表达的需要运用移步换景还是定点特写的观察方法，或远观、或近觑、或仰视、或俯瞰。同时，要注意观察的顺序或者空间的变换。是由近及远，还是由远而近？是由上而下，还是由下而上？另外还可以根据时间的变化、人物变化或游览的先后为顺序等确定观察角度。这样，所描写的景物才不会杂乱无章。总之，要做多角度、多侧面的描写

三、叙述腔调

叙述腔调是指叙述过程中使用的语气和语调，它可以让叙述更加生动、形象，也可以让读者更好地理解故事的情节和背景，甚至产生共鸣。不同的叙述腔调可以呈现出不同的情感和氛围，例如悲伤、喜悦、紧张、轻松等等。一个好的叙述腔调不仅可以让读者沉浸在故事中，还可以让他们更加深入地了解角色的内心世界和情感变化。在写作中，选择合适的叙述腔调是非常重要的。如果使用过于简单的语言和平淡的语气，可能会让读者感到无聊和枯燥；而过于夸张和太过感性的语言，则会让读者感到虚假和不真实。因此，我们需要根据情节和人物的不同，选择合适的叙述腔调，以达到最好的写作效果。总之，叙述腔调是写作中不可忽视的一个方面，它可以让读者更好地理解故事和人物，同时也是作家表达情感和思想的重要手段。通过文字，作家可以将自己的心声和看法传递给读者，从而展示出他们的审美和评判，以及他们的态度和看法。文字不仅仅可以用来描述客观的景象，更可以成为传递信息的有效方式。表达感受的途径包括直言不讳的表达以及含蓄的表达，通过渲染气氛和表达情感，我们能够提升文章的魅力。

结束语

总之，记叙文写作中，关键的人、事、物、境、情、意这六大因素的关系是相互联系、相互制约而又相互依存的，在具体写作时我们就要以这六大因素为支点，抓住学生特性，引导其细致观察顺乎其材，出乎其理，注重立意，并巧设疑团悬念，掌握“一波三折”技法，多在片段练笔上下功夫，尽量使用自己独特的语言，以情感人，为文章增色。

参考文献

[1]唐惠忠，尺水兴波 曲折有致——如何设置记叙文的情节波澜[J]，课外语文，2017（10）：47-51.

[2]刘永刚，在记叙文中制造些波澜[J]，初中生优秀作文，2015（06）：3.