摘要：随着社会的进步，中华民族共同体意识逐渐成为大众思想意识中的主流元素，有效提升了大众的思想觉悟、品德修养与精神高度。为了优质推广中华民族共同体意识的科学落实，教师务实研究云南边疆民族地区的基本信息，系统简析边疆地区筑牢中华民族共同体意识的必要性，简要概括边疆地区筑牢中华民族共同体意识的探索价值，全面总结边疆地区筑牢中华民族共同体意识的实践方法。因此，中华民族共同体意识具有非常高的社会价值与时效价值，值得教师深度考量中华民族共同体意识在云南边疆地区的落实方法与推广路径。

关键词：中华民族共同体意识；云南边疆地区；必要性；探索价值；实践方法

在云南边疆民族地区，各少数民族长时间地聚居在一起，共同形成互敬互爱、团结统一、互通有无的和谐大家庭，有助于科学落实中华民族共同体意识。为了加速中华民族共同体意识的多维推广，教师立足云南边疆民族地区的特殊条件，科学研究中华民族共同体意识的探索价值与实践方法，以中华民族共同体意识促进少数民族地区的和谐相处、荣辱与共、互助发展。所以，中华民族共同体意识能够成为推动云南边疆民族地区的主流化时代理念，推进各民族共同进步。

一、云南边疆民族地区的基本信息

云南边疆民族地区是我国民族种类数量最多的省级行政单位，共拥有25各少数民族世代居住在本地，尤其是拥有15个特有的少数民族。在云南边疆民族地区，各少数民族拥有非常独特、个性十足、源远流长的民族文化、异域风情、乡土文化、当地习俗、宗教信仰，呈现出百花齐放、异彩纷呈的民族生活大家庭。可见，云南边疆民族地区拥有数量众多的少数民族种类，也拥有丰富多彩的文化类型、宗教信仰、乡土艺术。因此，教师应大力推广中华民族共同体意识，促使各少数民族形成较强的大家庭意识、团结统一观念、互助进步思想，科学指引各少数民族融入到齐心协力、抱团取暖、共同发展的中华民族共同体中。

二、边疆地区筑牢中华民族共同体意识的必要性

中华民族共同体意识是指我国公民彼此认可与积极接受对方的生存发展、民族文化、宗教信仰、价值规范与三观标准等，乐于融入到相互尊重、互帮互助、和谐相处的生存共同体之中。中华民族共同体意识是各民族尊重差异、互助共赢、共同发展的思想基础，科学推进民族工作与民族团结走向提质增效。

我国是一个多民族团结统一、和谐互助、共同进步的大家庭，自然需要各族人民拥有较强的中华民族共同体意识，能够尊重与悦纳民族差异、信仰差异、文化差异、生活差异等。中华民族共同体意识是科学推进民族工作水平的指导思想，指引各民族人民以中华民族共同体意识为思想导引，积极融入到互敬互爱、认可差异、和谐相处、共同进步的多民族大家庭之中。可见，中华民族共同体意识是民族工作的活动基点，也是各民族和谐相处的思想指导，具有较高必要性。

我国正面临着前所未有的复杂国际环境，很多境外势力觊觎我国数十年经济建设的巨大成就，经常对我国的国际贸易、国内建设、经济发展进行别有用心的故意破坏。目前，我国急需一个安定、团结、和谐的发展环境，全国人民同心同德、齐心协力地共同面对纷繁复杂的外部环境与恶意侵扰，共同保护经济建设成果。所以，筑牢中华民族共同体意识是全国人民共同保护经济建设成果的思想基础与共识基点，生动诠释人民群众是促进社会进步的生力军，拥有较强必要性。

三、边疆地区筑牢中华民族共同体意识的探索价值

首先，云南边疆民族地区筑牢中华民族共同体意识，有助于推进各少数民族之间实现民族认同、文化认同、习俗认同、宗教认同等，指引各少数民族尊重差异、悦纳不同、和谐相处。中华民族共同体意识能够确保云南边疆民族地区的少数民族融入到团结统一、互帮互助、荣辱与共的祖国大家庭之中，推进少数民族之间的地域联系、经济交往、文化融合。因此，中华民族共同体意识能够促进各少数民族之间的和谐关系、地域互助、共赢思想以及和谐观念。

其次，云南边疆民族地区筑牢中华民族共同体意识，能够促进本地的民族融合、文化融合、宗教融合、资源融合以及经济发展，形成相互尊重、团结互助、齐心协力的和谐局面。各少数民族能够在多种多样的经济交往、文化融合、资源共享中形成高层次、高价值的中华民族共同体，使各少数民族都得到科学发展的均等机会与资源支持。可见，中华民族共同体意识能够成为民族团结、国家统一、共同发展的思想基础与民心导引，共同建设和谐相处、共赢发展的幸福局面。

最后，云南边疆民族地区筑牢中华民族共同体意识，有助于维护边疆地区的和谐、安宁、统一，进而优化当地的经济建设、文化融合、社会发展，为各少数民族提供高水平、高品质的现代生活。这样，云南边疆民族地区的少数民族能够切身体验到祖国团结统一的直接利好，有效强化少数民族人民相互尊重、友好交往、和谐相处、共同发展的积极意识。所以，中华民族共同体意识是云南边疆地区和谐、发展的思想基础，也是民族融合、互助进步的科学指导。

四、边疆地区筑牢中华民族共同体意识的实践方法

教师不仅要务实考量云南边疆民族地区基本信息与融合价值，还要科学研究筑牢中华民族共同体意识的实践方法，优质推进民族团结、文化融合、互助发展。

（一）借助教育事业推广中华民族共同体意识

在云南边疆民族地区，中华民族共同体意识需要学校教育与社会教育的大力支持，直接影响下一代人的思想意识、文化素养、道德品质、三观建设等。中华民族共同体意识能够借助教育事业厚植于当地人的思想阵地与精神世界之中，在日积月累中慢慢融入受教育者的思想品德范畴之内。因此，教育事业是中华民族共同体意识得以优质推广的物质载体，充分展示生命塑造功能与人文教育价值。

例如，教师可以将“中华民族共同体意识”融入到课题研究、教科研活动以及校本研究范畴，立足个人的教育教学能力、专业技术素养科学推进中华民族共同体意识与教书育人工作的深层次整合。这样，中华民族共同体意识就会融入更多更好的教育力量、乡土气息、文化元素，为中华民族共同体意识的科学落实提供坚实的物质基础、智慧保障、人文动力。受教育者来源于无数个少数民族家庭，中华民族共同体意识能够借助受教育者向家庭生活、社会生活、思想意识、文化生活中进行有效传播与务实影响。所以，教育事业及其体系架构能够成为中华民族共同体意识优质传播与高效悦纳的物质基础，潜移默化地融入到受教育群体之中，逐渐向少数民族的思想意识中进行渗透、推广、增强。

（二）借助民族文化传播中华民族共同体意识

在云南边疆民族地区，中华民族共同体意识需要实现各少数民族的文化浸润与多维整合，并逐渐融入到各民族的文化意识、思想范畴之中。中华民族共同体意识融入到少数民族的独有文化范畴与意识形态领域后，不仅能够丰富民族文化的品质感与现代化，还能够强化各少数民族的和谐意识与共荣思想。因此，中华民族共同体意识应融入到各少数民族的文化意识形态之中，实现根深蒂固。

民族文化是少数民族的精神支柱与主题思想，需要深度挖掘各少数民族文化中的向好意愿、和谐观念、友善精神、互助意识，以中华民族共同体意识为定向导引实现专题挖掘工作。民族文化能够借助人性的真善美为切入点拉近中华民族共同体意识与民族文化、民族精神、民族美德之间的距离，找到少数民族文化与中华民族共同体意识之间的共识区域、重合基点、互补价值。这样，少数民族的民族文化就会与中华民族共同体意识形成优良的共生态势、互补价值、互促趋向，以此潜移默化地融入到少数民族居民的思想意识之中。所以，少数民族文化与中华民族共同体意识之间的重合区域、向好愿景、优质共识能够成为中华民族共同体意识广泛传播的文化推动力，易于少数民族认可与接受。

（三）借助经济发展推进中华民族共同体意识

在云南边疆民族地区，中华民族共同体意识需要当地的经济发展、贸易交往、人文交流、商品流通得到加速与加力，实现民族融合意识、和谐共赢发展的广泛传播。经济发展能够帮助少数民族直接体验到物质丰富、环境改善、交通发展、生活富足的直接利好，凸显共同富裕、安居乐业的光明未来。因此，经济发展是中华民族共同体意识得以全面推进的人文刺激因素，架构美好愿景。

例如，旅游业是云南边疆地区的重要经济支柱之一，能够为各少数民族居民带来客观的经济收入，有效改善居民的物质生活条件与精神生活品质。在旅游业的推动下，各少数民族地区不仅需要自觉强化本单位的联合意识、品质观念、架构思想，打破各少数民族之间的区域界限、活动限制、旅游障碍，形成强强联手的合作共赢局面。这样，经济发展就会带动少数民族之间的思想交流、文化传播、民族融合，进而有助于推进中华民族共同体意识的广泛传播，提升少数民族地区居民的思想意识与文化素养。另外，热带水果、鲜花种植、民族艺术、特色文化等都能够成为经济发展的动力点，加速民族融合与生活改善。所以，中华民族共同体意识能够借助经济发展与民族交往实现优质深化。

（四）借助法治管理维护中华民族共同体意识

在云南边疆民族地区，中华民族共同体意识需要法治管理、社会管理、法规制度等正规推动力，使中华民族共同体意识与法律意识交互融合，推动中华民族共同体意识融入思想意识。中华民族共同体意识能够成为法治法规、社会管理的重点保护对象，清除有悖于民族融合、社会和谐、共赢发展的错误行为。因此，法制法规与社会管理是中华民族共同体意识科学形成、广泛传播的重要推动力。

在推广中华民族共同体意识活动中，云南边疆地区的公安机关、行政单位、社会团体等都应该务实推进和谐文化、共赢思想、发展观念、友善精神的广泛传播，坚决打击有害于民族融合、民族团结、和谐共赢的不法行为，推动中华民族共同体意识务实高效地进行传播。这样，全社会就会形成优良的社会风气、向好意愿，有效加速中华民族共同体意识融入到少数民族居民的思想意识、精神生活之中。法治法规与社会管理能够为中华民族共同体意识的广泛传播提供平台支持，有效清除社会生活范畴内的负面干扰与不良之风。所以，具有一定强制力的法制法规能够通过社会管理助力中华民族共同体意识的深度推广，逐渐成为云南边疆地区的主流思想，加速民族融合、民族团结、文化共生。

（五）借助民族交融强化中华民族共同体意识

在云南边疆民族地区，中华民族共同体意识需要各少数民族之间的交融活动进行传播与强化，有效加速各少数民族之间的了解、理解、认可、接受、尊重。民族交融能够加深彼此间的思想交流、文化认可、尊重差异、和谐相处，创设“百花齐放”的绚丽大家庭，推进中华民族共同体意识的有效强化。因此，民族交融是中华民族共同体意识得以科学传播的组织基础，凸显和谐共赢思想。

中华民族共同体意识广泛传播的最大壁垒是少数民族地区的落后意识、狭隘思想、顽固诉求，需要加速云南边疆地区的少数民族交融活动，推进各少数民族之间的旅游合作、经济交往、文化交融、人际交互。这样，各少数民族才会进入相互了解、文化认可、尊重差异、和谐相处的积极态势，有效打破各少数民族之间的交往障碍与文化壁垒，形成民族交融的良好态势。所以，云南边疆地区的少数民族交融活动能够为中华民族共同体意识的广泛传播提供良好的基础支持与动力保障，大幅提升少数民族的思想水平、文化素养、精神觉悟。

综上所述，中华民族共同体意识具备非常高的社会价值与时效功能，能够成为推进云南边疆民族地区实现民族团结、文化融合、经济互助、共同进步的指导思想。因此，教师以中华民族共同体意识为研究对象，并通过教育事业、民族文化、经济发展、法治管理、民族交融增进云南边疆民族地区的中华民族共同体意识，优化边疆地区的民族团结、和谐相处、共济共赢。这样，中华民族共同体意识能够融入到时代发展理念体系之中，科学助力边疆地区的经济发展、人民幸福、社会安宁与共同进步，科学推进中华民族共同体的健康发展。

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