摘要：理想信念对大学生成长成才至关重要，具有方向引领和动力支撑作用。推动大学生理想信念教育常态化制度化，是新时代高校思想政治教育守正创新的必然要求。高校需遵循大学生认知及理想信念形成规律，系统设计教育方案，通过夯实大学生理想信念教育的理论根基、构建大学生理想信念教育的课程体系、拓展大学生理想信念教育的实践平台、完善大学生理想信念教育的组织机制等方式，推动大学生理想信念教育常态化制度化。本文旨在分析新时代高校大学生理想信念教育常态化制度化机制运行困境与实践路径，为大学生理想信念教育提供理论基础。

关键词：高校；大学生；理想信念教育；常态化制度化

党的二十大报告强调了加强理想信念教育的重要性，指出其是引导全党牢记党的宗旨的关键。理想信念不仅是个人发展的指南针和动力源泉，更是国家和民族不断前进的强大动力。青年一代拥有远大的理想和坚定的信念，是国家繁荣和民族复兴的坚实基石。然而，全社会共同理想信念的形成并非一蹴而就，需要通过长期、系统的教育引导，实现由外而内的深刻转化。因此，高校在培养大学生时，应依据其认知特点和理想信念形成规律，注重常态化、制度化的教育体系建设，循序渐进地推动理想信念教育的深入发展，明确实践方向，确保教育工作的实效性和针对性。

一、新时代大学生理想信念教育常态化制度化机制运行困境

（一）主流价值意识积极主动性不足和不平衡发展

大学生主流思想存在严重的参差不齐、思想活跃但是信念不坚定的问题，对大学生理想信念教育提出新要求，帮助大学生建立马克思主义意识形态，构建科学的世界观、人生观、价值观，最终实现大学生的主人翁地位。随着互联网的普及，网络信息的传播速度之快、范围之广前所未有，大学生获取信息的渠道更加多元^[1]。然而，这也带来了一些问题。当前，部分学生对网络信息的信赖程度已超越主流媒体及学校的常规教育，他们在面对网络上流传的谣言或不良信息时，往往缺乏必要的辨别能力。同时，也有学生深陷网络游戏、网络社交及网络情感之中，导致组织纪律观念弱化，法制意识淡薄。更为严重的是，国内外某些势力利用互联网平台，对我国重大政治议题进行歪曲，并散布反党、反人民、反社会主义的负面言论。这些虚假且反动信息的快速扩散，给那些社会经验不足、思想单纯的大学生带来了极大的思想冲击和情感困扰。

（二）教育模式和制度陈旧和不充分发展

大数据的发展对高校思想政治教育方法和教育者提出了更高的要求。高校教育没有形成一套完备的理想信念教育体系，学校之间、区域之间差距大，教学模式和教育者都有待进一步革新^[2]。当前主要是通过思想政治理论课灌输到大学生的头脑中去，填鸭式课堂教学，对实践活动和其他方式涉及较少。当前大学生理想信念教育在教学方法上缺乏新意，传统的教育模式过于依赖课堂内的理论传授，往往采取直接朗读教材、缺乏实际联系的教学方式，使得教育内容显得空洞乏味。同时，教学手段也未能与时俱进，缺乏现代元素的融入，难以有效吸引学生的注意力和提升教育的说服力。这种教学方式难以适应新时代大学生的需求，无法激发他们的学习兴趣和积极性。此外，对教育工作者的招聘、考核、管理等要求相对比较单一，因此教师队伍的综合能力有待完善和加强。

（三）理想信念教育的合力尚未形成

虽然高校思想政治理论课在大学生理想信念教育中扮演着核心角色的作用，但随着时代的变迁，既有的高校思想政治教育体系已难以满足当前发展的需求。其教学内容显得陈旧，未能紧密贴合实际，针对性与创新性明显不足^[3]。在新的时代背景下，部分高校未能灵活调整其思想政治教育策略以适应外部环境的变化，导致教育内容与社会进步脱节，未能充分考虑大学生的实际需求，缺乏应有的针对性和创新性。理想信念教育的合力尚未形成，高校、家庭、社会在理想信念教育方面的协同作用不够，没有形成有效的联动机制。家庭作为大学生的第一课堂，在理想信念教育方面的作用没有得到充分发挥。社会环境中存在的消极因素也对大学生的理想信念产生了负面影响。

二、新时代大学生理想信念教育常态化制度化机制实践路径

（一）以教育引导为导向

深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。深入开展“四史”学习教育。将“四史”教育系统地融入不同学段的教学体系中，帮助青年切实做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。三是加强基本国情教育。把握当代青年成长的新特点、新规律，增强青年的爱国情怀、为民情怀和使命担当^[4]。理想信念本质上属于价值观范畴，青年大学生要坚定这一精神支柱，必须经过一个持久且深刻的历史性塑造过程。稳定的组织机制在此过程中扮演着确保理想信念教育顺利进行的关键角色。因此，建立健全大学生理想信念教育的组织架构，是促使教育常态化、制度化的关键支撑。尤其重要的是，要强化党对各类群团组织的领导作用，明确其在青年理想信念教育中的主导职责，以保障教育方向的正确无误。坚持和加强党领导下的群团组织建设，为青年理想信念教育提供组织机制保障。在教育理念上，坚持把立德树人融入教育全过程；在教育模式上，积极适应网络信息化的时代发展趋势，推进理想信念教育模式的因时而进。要持续了解、掌握、追踪青年理想信念常态化制度化开展的真实情况，动态调整理想信念教育的制度安排。

（二）以实践养成为支撑

从“落细”着手。将社会主义核心价值观日常化、生活化、具象化，让理想信念的种子在青年心中生根发芽、茁壮成长。从“落小”做起。鼓励青年向榜样典型看齐，提升青年的获得感、成就感^[5]。从“落实”出发。将学校小课堂与社会大课堂统一起来，促进理想信念教育在知行合一中行稳致远。为了推动理想信念教育的常态化和制度化，关键在于拓展多样化的实践平台，将马克思主义及其在中国的创新发展融入大学生的日常，通过实践引导大学生树立并巩固理想信念。这需要整合社会中的优质资源，创作和推广颂扬崇高理想的文艺作品，广泛组织向榜样学习的活动，利用先进典型的榜样力量激发大学生的爱国情怀。同时，要深入挖掘中国共产党百年奋斗的伟大成就，开展案例式实践教学，展示中国特色社会主义制度的优越性，帮助大学生全面立体地了解中国，在深入理解党的伟大实践中坚定理想信念^[6]。在信息爆炸的时代，如何精准把握大学生的兴趣点成为理想信念教育的挑战之一。将教育内容融入实践场景，使大学生在日常体验中潜移默化地吸收精神养分，可以实现深入人心的教育效果。中国共产党的百年奋斗留下了丰富的红色文化资源，包括革命遗址、文艺作品等。新时代加强大学生理想信念教育应着眼大局，从小事做起，定期举办体验式社会实践活动，让大学生亲身感受革命历史，唤醒红色记忆。高校应充分利用这些红色资源，组织大学生参观革命历史博物馆、烈士陵园等，弘扬建党精神，增强他们对崇高理想的情感认同。同时，利用社会资源，组织大学生参与科技馆、文明实践中心等活动，以及到社区、乡村等地开展国情民情教育和劳动教育，培养他们的责任感和使命感。总之，要让理想信念教育融入大学生的日常生活，引导他们通过日常实践坚定理想信念。

（三）以协同共育为合力

培育新时代家庭观。以良好的家风、家教、家训引导青年形成科学崇高的理想信念。发挥学校的主阵地作用。要把握各阶段理想信念教育的目标、内容、方法等教育要素在大中小学阶段的一体化衔接和协同推进；要统筹用好各类理想信念教育资源，构建“课程思政”育人大格局^[7]。发挥社会风气的涵养作用。彰显主流价值、弘扬时代精神、培育良好社会风气，在正确舆论导向中营造理想信念教育的良好环境。课堂教学是实施课程计划的核心环节，必须紧密围绕大学生的成长需求和生活实际，精准定位理想信念教育的核心要点，不断创新教学方法并丰富教学内容，明确而坚定地传播马克思主义，确保理想信念教育在课堂教学中得到有效体现。思想政治理论课在大学生理想信念教育中扮演着至关重要的角色。中国共产党历来强调通过思想政治理论课来强化青年的理想信念教育，以增进他们的思想共识。早在延安时期，为了培养大批高素质干部，党就开设了包括马克思列宁主义、政治经济学、中国革命史和时事教育在内的系列课程。因此，在新时代背景下，加强理想信念教育必须高度重视并上好思想政治理论课这一“核心课程”，引导大学生树立远大理想。利用历史教育来巩固青年的理想信念，这是中国共产党的一贯优良传统。高校应深入挖掘各类课程的思政元素，将理想信念教育融入专业教学全过程。通过专业课教师的言传身教，引导大学生在学习专业知识的同时，树立正确的世界观、人生观和价值观。此外，加强课程思政的顶层设计，制定课程思政建设规划和实施方案，确保各类课程与思政课程同向同行、协同育人^[8]。社会风气对青年理想信念的形成具有重要影响。因此，应加强社会主义核心价值观的培育和践行，营造积极向上的社会氛围。通过媒体宣传、公益广告、志愿服务等方式，广泛传播正能量，引导青年树立正确的价值导向。同时，加强对网络空间的治理，打击网络谣言和不良信息，为青年营造一个清朗的网络环境。此外，加强与社会的联动。高校应与企业、社区、政府部门等建立合作关系，共同开展理想信念教育实践活动。通过社会实践、志愿服务等方式，让大学生深入社会、了解国情，增强他们的社会责任感和使命感。家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。因此，应加强家庭教育指导，引导家长树立正确的教育观念，注重培养孩子的道德品质、爱国情怀和理想信念。通过家庭亲子阅读、家风家教传承等活动，营造浓厚的家庭文化氛围，让大学生在家庭中接受良好的理想信念教育。

（四）以健全制度为保障

以健全制度为保障，构建青年理想信念教育常态化制度化的制度体系，是新时代背景下提升青年思想素质、培养担当民族复兴大任时代新人的重要举措。这一体系的建设，旨在通过系统化、规范化的制度设计，确保青年理想信念教育的有效性和持续性，为青年的全面发展奠定坚实基础。建立健全组织机制是构建这一制度体系的前提^[9]。具体而言，应成立由相关部门领导、专家学者及青年代表组成的理想信念教育领导小组，负责统筹规划、协调推进各项教育工作。领导小组需定期召开会议，研究解决教育过程中遇到的新情况、新问题，确保教育方向的正确性和教育内容的时效性。同时，应制定详尽的理想信念教育计划，明确教育目标、内容、方法、步骤及责任分工，为教育实践提供科学依据和行动指南。构建理想信念教育制度体系，需在教育理念和教育模式上实现创新。在教育理念上，应坚持立德树人这一根本任务，将社会主义核心价值观融入教育全过程，引导青年树立正确的世界观、人生观、价值观。在教育模式上，应积极适应网络信息化的时代发展趋势，充分利用互联网、大数据、人工智能等现代信息技术手段，打造线上线下相结合、理论与实践相结合的教育平台，增强教育的吸引力和感染力。建立健全科学评价机制是保障理想信念教育常态化制度化的关键^[10]。这一机制应包括青年理想信念状况的调查、分析、反馈及改进等多个环节。通过定期开展问卷调查、座谈会、访谈等方式，持续了解、掌握、追踪青年理想信念的真实情况，及时发现教育中存在的问题和不足。同时，运用大数据分析等技术手段，对青年理想信念的变化趋势进行预测和预警，为教育决策提供科学依据。在此基础上，根据评价结果动态调整理想信念教育的制度安排，确保教育内容与青年需求相匹配，教育方法与青年特点相适应。

三、结论

构建青年理想信念教育常态化制度化的制度体系是一项系统工程，需要各级党委、政府、学校、家庭及社会各界的共同努力。高校应坚持以学生为中心，以教育引导、实践养成、健全制度、协同共育为路径，不断创新教育理念和方法，构建全方位、多层次、立体化的理想信念教育体系，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

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作者简介：寇荣（1982-）女，汉族，河北安国人，硕士，保定学院副教授，研究方向：高校学生思想政治教育与实践。