摘要：随着经济全球化的深入发展，市场对高职商务英语专业人才的需求呈现出多元化和专业化的趋势。本文旨在探讨基于市场需求导向的高职商务英语专业学生就业能力培养路径，通过对市场需求的分析，结合高职教育的特点，提出了优化课程体系、加强实践教学、提升职业素养等具体措施，旨在增强学生就业市场适应力，契合市场对商务英语专业人才的需求。

关键词：市场需求；高职商务英语；就业能力

高职商务英语专业作为培养应用型商务英语人才的重要阵地，其教育质量直接关系到学生的就业前景和职业发展。然而，当前部分高职商务英语专业的教学内容与市场实际需求之间存在一定程度的不匹配状况，导致学生就业困难。因此，如何基于市场需求导向，探索有效的学生就业能力培养路径，成为高职商务英语专业教育改革的关键问题。

一、市场需求导向下高职商务英语专业人才应具备的就业能力

（一）专业知识与技能融合能力

高职商务英语人才需兼具扎实的英语语言功底和系统的商务专业知识，并能将二者有机融合，熟练运用于实际商务场景。这包括精准的商务英语听说读写译能力，以及对国际贸易、商务谈判、市场营销等专业知识的深刻理解与灵活运用，以应对复杂多变的商务沟通和业务操作需求，如流利地进行国际商务洽谈、准确撰写各类商务文件等，从而在全球化的商务环境中有效开展工作。

（二）综合职业素养能力

良好的综合职业素养是高职商务英语人才立足职场的关键。一方面，要拥有卓越的团队合作意识及优秀的交流表达能力，能在商务项目团队中高效合作，与同事、客户及合作伙伴顺畅交流，准确传达信息、协调资源并解决问题；另一方面，拥有较强的自主学习与创新能力，能够主动适应快速发展的商务领域知识更新和技术变革，积极探索创新商务模式和解决方案，为企业发展注入新活力，提升企业于市场中的竞争实力及适应变化的能力。

（三）跨文化商务交际能力

在全球化的商业浪潮中，深刻理解并熟练运用跨文化交际能力至关重要。高职商务英语人才不仅要熟悉不同国家和地区的文化习俗、商务礼仪，更要在实际商务交往中敏锐洞察文化差异，灵活调整沟通策略和行为方式，避免文化冲突，建立并维护良好的国际商务合作关系，提升企业的国际声誉和形象，确保商务活动在多元文化背景下顺利推进，促进国际商务合作的成功与持续发展。

二、基于市场需求导向的高职商务英语专业学生就业能力培养路径

（一）优化课程体系

面对市场对商务英语专业人才需求的持续变动，优化课程体系成为了提高教育质量的核心要素。首先，精准定位商务英语专业的岗位群，详细分析各岗位所需的职业能力，以此为依据对英语语言课程与商务专业课程的比例进行合理调配，适度增加商务实践课程的占比，确保课程紧密贴合市场实际需求。例如，对于涉及外贸业务较多的岗位，加强国际贸易实务课程的深度和广度，并配套相应的实践环节，以保障学生在理论学习后能立即投入实际操作中锻炼。

在课程内容方面，我们要打破传统学科壁垒，实现英语语言技能与商务专业知识的紧密融合，开发综合性课程。像 “商务英语听说读写综合实训” 课程，以真实商务项目为依托，让学生在完成项目任务的过程中，同时提升英语语言技能和商务专业素养，培养其综合应用能力。此外，教师要主动将企业的真实项目及案例融入课堂教学之中，通过案例分析引导学生从实际商务问题出发，运用所学知识进行思考和解决，激发创新思维。例如，引入某企业的国际市场营销案例，让学生分析其市场定位、推广策略的优劣，并提出改进方案，使学生在课堂上就能接触到真实的商务决策过程，为未来职场生涯奠定坚实基础。

（二）加强实践教学

实践教学对于高职商务英语专业学生就业能力的培养起着举足轻重的作用。一方面，学校应加大校内实践教学设施的建设投入，打造现代化的商务英语模拟实训室，配备如国际贸易模拟操作平台、商务谈判模拟系统等先进软件和设备，为学生营造高度仿真的商务实践环境。学生可以在这些模拟场景中进行国际贸易流程的操作，从询盘、发盘到签订合同、报关报检等环节逐一实践，巩固所学知识和技能，提前熟悉商务工作流程和操作规范。另一方面，加强校企合作是增强学生实践能力的关键举措。构建稳固的校外实习平台，促进学校与企业间的紧密交流与合作，共同制定科学合理的实习计划和严格的考核标准，保障学生能够深入企业核心业务领域，获取更多一手的实践经验和实用的职业技能。同时，积极鼓励企业参与学校人才培养全过程，邀请企业专家到校授课，举办行业前沿讲座，使学生能够及时把握市场动态和企业实际需求，明确学习方向和职业发展目标。此外，组织学生参加各类商务实践活动也是丰富学生实践经验的有效方式。商务英语技能大赛能够激发学生的学习兴趣和竞争意识，促使他们在比赛中不断提升商务英语应用能力；国际商务展会志愿者服务让学生有机会接触真实的商务交流场景，锻炼沟通和应变能力；跨境电商创业实践则为学生提供了将理论知识转化为实际商业成果的平台，培养学生的团队协作和创新实践能力，这些实践活动都有助于增加学生的就业竞争力和就业机会。

（三）强化职业素养教育

职业素养是高职商务英语专业学生在职场中取得成功的重要基石，因此强化职业素养教育至关重要。首先，应将其贯穿于人才培养的整个过程，开设专门的职业素养课程。例如 “职业道德与职业规划” 课程，能帮助学生明晰职业操守的重要性，并依据自身优势和市场需求制定合理的职业发展路径；“商务礼仪” 课程教导学生在商务场合的言行举止规范，展现专业形象；“团队协作与沟通” 课程则通过模拟团队项目，让学生学会如何在团队中发挥自身优势，倾听他人意见，共同解决问题，从而系统地培育学生的职业素养和职业道德意识。在专业课程教学中渗透职业素养教育同样不可或缺。教师在讲解商务英语知识时，可引入实际商务案例进行课堂讨论。如分析某国际商务合作项目因团队成员沟通不畅导致失败的案例，引导学生探讨如何在跨文化商务团队中进行有效沟通，进而使学生认识到团队协作精神、沟通能力以及解决问题能力在商务活动中的关键作用，树立正确的职业价值观和态度，将职业素养的培养融入到日常专业学习中。此外，加强校园文化建设对营造职业氛围具有积极影响。举办职业规划大赛，激发学生对未来职业的思考和规划热情；开展企业文化讲座，让学生了解不同企业的文化内涵和价值取向，提前适应企业氛围；组织优秀毕业生经验分享会，使在校学生从学长学姐的实际经历中汲取职业发展的经验教训。通过这些活动，指导学生树立积极向上的职业追求与就业观念，全面提升其职业素养及综合能力，还可以助力学生在毕业后快速融入职场，达成个人职业愿景，为企业与社会贡献价值。

三、结语

基于市场需求导向的高职商务英语专业学生就业能力培养是一个系统工程，需要高职院校、企业和社会各方的共同努力。通过优化课程体系、加强实践教学、提升师资队伍水平和强化职业素养教育等多种途径，可以有效地提高学生的就业竞争力，培养出适应市场需求的高素质商务英语专业人才，为地方经济发展和国际商务交流做出贡献。同时，高职商务英语专业教育也应不断适应市场变化和行业发展的需求，持续进行改革和创新，以确保人才培养质量和就业能力的提升。

参考文献：

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