摘要：“互联网+”时代降临后，传统行当与新兴技术交织融合，各类新职业形态和就业契机持续浮现，基于此状况下高校学子的职业规划以及就业指导遇到了全新难题，在这类环境中，本研究主要探究大学生职业蓝图制定策略，并分析其同新兴领域对于人才需求上的改变表现，为增加学生在就业市场中的竞争能力提供一些思路。

关键词：互联网+；高校大学生；职业规划；新兴行业；就业指导

一、互联网+时代的就业环境分析

1.1 新兴行业的兴起与发展趋势

云计算和物联网等前沿技术不断涌现，新的领域快速发展，催生了许多前所未有的职位，从业者既需扎实的理论支撑，又得具备良好创新能力和强烈协作意识，在这样的情形下，教育体系以及职业培训界也在持续变动与提升之中了，其目的是培育出更多能够迎合未来社会发展需求的优质综合型人才资源。

1.2 互联网+对传统行业的冲击与转型

互联网+的时代来临之际，传统行业受到的冲击前所未有，逐渐踏上转型之路，零售业率先运用大数据剖析消费行为模式，在个性化营销和库存优化管理方面崭露头角，制造业也逐步尝试融入物联网技术，在借助智能化设备同相关系统的协同作用之后，生产运作流程朝自动化与智能化靠近了不少，伴随而至的便是生产效能和产品品质出现令人欣慰的改观。对于传统行业来说，所谓互联网+并非单纯地意味挑战的存在，而是转变为谋求新增长点和关键变革期的最佳契机。

互联网+所带来的影响同样反映在就业环境的转变里，自动化与智能化技术投入应用后，部分传统岗位慢慢消失，新兴职位却在逐渐浮现，传统行业正处于转型升级阶段，不得不关注员工的职业规划及再培训事宜，劳动力市场平稳过渡才得以确保，高校和企业在此过程中需共同构建面向新兴产业的职业指导体系，为学生或职员适应新的就业状况给予支持。

二、高校大学生职业规划现状

2.1 当前大学生职业规划意识与能力调查

互联网+浪潮的推动下，大学生职业发展道路多元化特征显现出来，新兴技术更迭不停，跨界融合越来越凸显，在这样的环境之下，系统开展职业规划的重要性得以体现，尤其是在大数据分析、机器学习算法和云架构部署等领域，高水平专业技术人才需求急速增长，这些领域中的从业者需要熟悉特定的语言体系和技术框架，还要具备跨学科思维模式，面对不确定性挑战时，个人知识图谱得积极主动构建起来且持续优化专业能力，阶段性职业目标要用前瞻性目光来确定，这样才能于竞争愈发激烈的专业领域里占据有利位置，在复杂职场环境下这种战略性成长规划对个人找到发展切入点有所助力。

为适应快速变化的就业环境，大学生需要不断进行学习与实践，勾勒出独属于自己的职业发展画面。大学生参与各类实习活动并积累项目经验变得至关重要，这一过程有助于他们慢慢发现个人兴趣及能力优势，并开始融入职场环境为提升职业竞争力奠定基础；对于职业规划课程、求职咨询服务以及包含详尽内容的行业报告之类的相关资源与辅助工具，也应被适时掌握和运用自如，这样才能让职业方向选择与发展设计显得更有条理依据符合实际。面对机遇与挑战并存的现状，拥有成熟而明确的职业发展规划眼光和实践途径在一定程度上可能影响学生们的未来发展方向。

2.2 高校职业规划教育的现状与不足

在互联网+的时代环境中，高校职业规划教育的现状与不足日益凸显，大学生这一群体缺乏对自身未来职业发展方向的清晰规划，此现象恰好表明高校的职业引导课程存在改进空间，这样的状况既会对学生个体的成长轨迹有所影响，也会给社会的整体就业形势施加一定压力。职业导向教程本身也被发现存在一些问题，像教学内容和现实市场需求未能成功对接，缺少针对不同学生需求及岗位实际要求的内容，不少学校的相关培训仍处于纯理论讲授状态，缺乏契合新兴领域发展潮流的实际操作指引，同时对学生技术专长与创新能力的培养也遭受了诸多忽视。在职业培养课程的关键之处引入跨界思考模式和交叉创新整合技能显得尤为重要，唯其如此方能更好地适应不断变化的职业生态环境。

三、互联网+时代对大学生职业能力的新要求

3.1 技术能力与创新能力的重要性

在互联网+的时代环境中，技术与创新能力已成为大学生就业竞争力的核心要素，大数据人工智能和云计算这些前沿科技不断发展，催生了一众新兴行业，对技术型人才的需求量持续升高，并且创新能力的意义已超越技术领域，在产品设计商业模式服务创新等诸多方面皆能看到它的身影，以腾讯公司的微信为例由于独具创新性的社交模式从而突破传统通信行业的既有框架成为现象级产品，从这一事实可以发现大学生在职业规划期间若能强化技术能力和创新能力方能在互联网+时代贴合相关用人要求。

处于快速变革的时代背景下，多学科之间的相互交融逐渐成为创意涌现的核心来源，被纳入大学生必修功课的跨学科学习不仅可帮助拓宽认知边界，还能激发求知热情与探索未知领域的冲动，职场高度重视诸如团队合作能力以及沟通技巧等一系列软技能，通过参与协作任务可以促使每位成员发挥专长达成目标，并在过程中实现有效互动；而交流能力则让学生更清楚地表达观点且更好理解别人意思，继而在人际网络中营造融洽关系。如果想要从竞争激烈的就业环境中脱颖而出、成长为顺应时代发展的优秀从业者，就必须注重培养整体素质，同时终身学习意识尤为重要，它是适应不断变化的社会环境的基础所在：凭借它不仅可以促使人们持续改进自身的知识结构或提升技术含量，也能够更好地把握个人发展轨迹和工作定位方向。

3.2 跨界融合能力与终身学习的必要性

在互联网+的时代环境中，跨界融合能力已逐步渗入大学生职业能力的核心区域，在科技迅猛发展之下各个行业不断交互整合，传统领域间的界限变得越发朦胧，无论是大数据还是人工智能或者云计算这类新兴板块都快速崭露头角，从业者不仅需要精通扎实的专业内容，还应当构建起跨学科的知识架构并拥有应对复杂难题的本领，在未来的职业市场上更为吃香的是那种可以习惯环境疾速变动且能够把各块知识技巧融为一体进行运用的多面型人才。

在这样一个迅猛发展的时代，终身学习的必要性日益显著，知识更新换代的频率逐步加快，个体需要不间断地参与学习并推进自我完善，才足以防止被时代超越，对于大学生而言，形成自主学习的习惯尤为重要，在线课程、工作坊以及研讨会等学习资源和途径应当被加以发掘与运用，如此才能使自身的学识储备持续扩张并对既有知识内容进行替换，以达到与时代同步的目的，高校和企业需携手促成合作状态，创建覆盖全面的终身教育框架，依赖这一保障条件，能够向学生或是职场从业者提供持久的学习与技能提升的可能，引导他们契合就业形势与市场环境的变化方向，并维持良好的职场竞争态势，从而保持长久的专业竞争力。

四、新兴行业就业指导策略

4.1 构建与新兴行业对接的就业指导体系

在互联网+的时代环境中，新兴行业的快速崛起向就业指导体系提出了全新的挑战与要求，打造一个与这类行业相匹配的体系，需透彻解读其发展方向，随着技术革新与市场需求不断变动，就业指导体系有必要紧跟步伐，大数据分析及人工智能等相关技术被运用在预判行业趋势与人才需求状况，如此能为大学生职业规划提供更精准的指引。就业指导体系应重点关注技术与创新能力的培养，云计算、大数据以及物联网等新兴行业中的这些领域更新迭代极快，对于专业技能有相当高的要求，鉴于此高校应当联合企业引入实际项目，借助案例剖析与引领学习的手段促使学生实践水准得以提升，同时不可忽视的是跨界的整合能力以及终身学习的关键性不容忽视，互联网金融、智能医疗等新行业往往需要多学科知识的相互融合，因此在体系中倡导学子进行跨学科学习就显得必要，并注重打造能在复杂变动环境里胜任工作的综合化人才尤为重要。

此外随着当前知识更新的日益加速，持续不断地学习已被普遍认为是职业发展的必然走势，这便呼吁高校和企业一同创建相关平台，将例如在线资源、工作坊等形式内容汇总以供大家使用，从而帮助个人始终走在知识技能不断革新的道路上。校企合作平台的构建，作为就业指导体系对接新兴行业的核心环节，学生能借此提早接触行业情形并累积经验，理论学习和企业实践结合的形式提升了学生的就业状况与职业适应能力，高校须积极寻求与新兴领域公司建立合作关系为学生谋求实习机会，而公司也可通过这种途径发掘与培育未来的人才资源，这样的局面逐渐形成且不断发展着。

4.2 创新创业教育在职业规划中的作用

在互联网+的时代环境中，创新创业教育已深深融入高校职业规划教育，成为不可替代的部分，新兴行业正处于飞速发展的进程，大学生则被置于前所未有的职业机遇与挑战之中，这种教育的存在既点燃了学生的创新思维并唤起了创业精神，无形中也帮助他们去应对快速变化的职场环境。

在职业规划方面，创新创业教育呈现于多个层面，经过案例剖析与实操活动之后，学生意识到创业路径上的潜在风险和机遇，过程中适宜的创业观念逐步建立起来，模拟项目浮现之后，商业计划被起草完成，项目管理能力和市场分析技巧也就这样慢慢具备了，在求职过程中这些也会受到雇主关注，终身学习的重要性在创新创业教育中不断凸显出来，新技能因为技术变化而被持续掌握，互联网+时代里就很可能借此站稳脚跟并获得持续的竞争力。

4.3 大学生个人职业规划的制定与实施

在互联网+的时代环境中，大学生制定与实施个人职业规划的重要性不断提高，大数据人工智能云计算等新兴行业正处于迅猛发展之中，这些领域里的技术能力以及创新能力早已转化为求职者必备的基本素养，设计职业规划期间，需把提升技术当核心要点看待，同样不可绕开对创新思维的操练，在快速变迁的就业状况下唯有此路可行，进入践行职业规划的阶段后，融合跨界知识与维持终身学习态度就变得非常必需，在精进专业内容之外，还应拥有解决实际难题所需的跨学科知识构成体系，借助跨学问的进修与实操构筑了个人智慧储蓄并巩固前景发展的稳健根基。

大学生在制定个人职业规划时，需将自身兴趣与市场需求相互融合，以此设计出具备现实可行性的职业发展方向，对于对互联网行业感兴趣的学生而言，可以把进入互联网大厂设置为短期追求目标，也可纳入成长为某一领域专家或者管理者的长远构想，在推进过程中积极参与实习和项目实践活动，工作经验于无形中得到积累，职业规划也由此处在不断地调整与完善之中。

最后，高校有必要开始构建一个与新兴领域紧密对接的职业引导系统，这有助于帮助学生更加妥善地设定并践行职业规划，校企联合的平台为学生带来了接触行业前沿知识的机会，让他们对企业的具体要求拥有更清晰的认知，在这样的状态下必然可以有的放矢地提高自己的职场本领，创新创业教育同样应该被高校赋予更多的关注，鼓励学生在求学时期萌生创新理念、磨炼创业技能，为今后迈入职业生涯打下坚实基础。

4.4 制定实际可行的职业发展路径

在互联网+这样的时代环境里，职业发展道路的规划就得紧贴新兴行业走向以及市场需要的情况。数据显示，比起传统行当，互联网行业的发展势头更快些特点明显，在人工智能、大数据还有云计算这些范围里面，人才需求一直在往上走，这样一来大学生在做自己职业发展规划的时候更侧重于此领域就成了很普遍的事了，而如今职业规划教育又有缺失情况，所以自我驱动型学习能力的重要程度就更加突出，只有持续获得新的知识状况和技术最前沿信息，才有可能让自己和行业的需要能够挂上钩。

互联网+的时代背景下跨界融合能力的重要性逐渐显现出来，跨学科学习与实践使学生获得了适应快速变化工作场景的能力，数据研究和市场推广的结合堪称典型示例，这种模式为毕业生提供了从事数据研究员或者推广策划者这类职位的机会，在考虑未来职业选择时通过SWOT分析模型审视自身状况并结合行业趋势显得重要起来，规划符合自我期望同时兼备优势的发展路径成为目标，与此同时持续学习作为不可或缺的要求在初期制定发展计划时就必须提前预设出专用于技能提升与升级的时间段以及所需资源以此保障职业成长道路得以不断延伸。

校企合作平台搭建完成后，大学生职业发展路径规划受到显著影响，当学生和企业的联系变得紧密之后，争取实习岗位便有了可能，同时还能体验行业中具体的工作情形，如此一来将来职业方向的抉择可能会愈加清晰。例如某些高校与多家互联网企业开展合作的情况那样，在企业提供实习职位期间，学生需要做的并非单纯地积累经历，甚至可能会在这个过程内挖掘出自己隐藏的兴趣或未被发现的能力，而这些内容在未来拟定职业规划时能成为具备实际参考意义的根据，在大学阶段进行职业发展路径规划的过程里依赖校企合作平台实现从理论到实践的过渡显然非常重要。

4.5 构建校企合作平台，促进学生实习就业

在互联网+的大环境中，校企合作平台的构建慢慢成为助推学生实习与就业的核心途径，高校依靠这种合作形式，对新兴行业的发展态势以及人才需求能够更敏锐地捕捉到，教育内容与教学方式也在不经意间被调整了，如此便可更好地为学生职业规划之路提供服务，在这类平台搭建起来之后，将能让学生得到触及行业前沿的机会从而在求学时期就积攒下一定的工作经验，企业同样能凭借其提早发掘并培育未来可能需要的人才，达成精准的人才对接目标，校企联合这种模式既提升着学生的就业竞争能力，也为企业未来的持续发展注入新的活力。

结语：

在“互联网+”的时代环境里，高校大学生的职业发展面临空前的机遇与挑战，新兴行业快速兴起，要求大学生群体须具备更强的适应力、创新意识以及跨学科知识的积淀，这种情况逐渐为大众所感知。高等院校作为重要的人才培养阵地，开始显露出一种紧迫性，其就业指导和职业规划方案亟待调整，这样学生个体才能跟上时代步伐，把个人职业目标融合到社会需求之中的过程也才会逐渐实现。

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