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新时代背景下沂蒙红色文化与非遗葫芦彩绘的融合创新发展研究

李昕航 李羽彤 吉志豪 李俊茹 张静 指导教师 郑燕 赵飞龙
  
天韵媒体号
2025年51期
临沂大学教育学院 山东临沂 276000

摘要:本文聚焦于“红色沂蒙绘彩葫:赓续沂蒙红色脉,奏响非遗创新曲”大创项目,深入探究沂蒙红色文化与非遗葫芦彩绘融合创新发展。通过分析沂蒙红色文化传承与非遗保护现状,阐述项目实施过程中在产品设计、品牌塑造、市场推广等方面的举措,揭示其在文化传承、经济发展、教育推广等多方面意义,为新时代红色文化与非遗融合创新提供理论与实践参考。

关键词:沂蒙红色文化;非遗传承;创新发展;新时代

一、研究现状

(一)沂蒙红色文化研究现状

沂蒙红色文化作为中国革命文化的重要组成部分,近年来受到学界广泛关注。众多学者围绕沂蒙红色文化的内涵、形成历程、精神特质展开深入研究。研究表明,沂蒙红色文化是在革命战争年代,由中国共产党领导沂蒙人民在长期的革命实践中形成的,包含了沂蒙人民坚定的理想信念、无私奉献的精神以及党群之间水乳交融的深厚情谊。[1]但在新时代背景下,沂蒙红色文化的传播形式相对单一,主要集中在纪念馆展示、红色故事讲述等传统方式,对年轻一代的吸引力不足,在文化产业开发方面也有待进一步深化。

(二)非遗葫芦彩绘研究现状

葫芦彩绘作为一项历史悠久的民间艺术,是重要的非物质文化遗产。目前对于葫芦彩绘的研究多集中在技艺传承、艺术特色分析等方面。葫芦彩绘以其独特的绘画技法和丰富的文化寓意,展现了民间艺人的智慧和创造力。然而,在现代工业化和城市化进程中,葫芦彩绘面临传承人才断层、市场开发不足等困境。传统的葫芦彩绘产品多以民俗装饰为主,缺乏与现代生活和文化元素的融合,难以适应市场需求变化。

二、项目实施

(一)红色文化元素提取与转化

深入挖掘沂蒙红色文化中的经典故事、英雄人物、革命场景等元素。例如,以孟良崮战役为素材,提取战役中的关键场景,如解放军战士冲锋、群众支前等画面,转化为葫芦彩绘的设计图案 。组织团队成员与民俗专家、美术设计师共同研讨,将这些红色元素进行艺术加工,使其符合葫芦彩绘的艺术风格和表现形式,确保在保留红色文化内涵的同时,展现葫芦彩绘的独特魅力。

(二)葫芦彩绘产品创新设计

在产品类型上,除传统的装饰性葫芦彩绘,开发实用型产品,如葫芦彩绘台灯、笔筒、挂件等。在设计风格上,融合现代简约与传统民间艺术风格,使产品既具有时尚感又不失文化底蕴。例如,设计一款以沂蒙红嫂形象为主题的葫芦彩绘台灯,将红嫂的经典形象绘制在葫芦表面,通过灯光的映照,营造出温暖而庄重的氛围。同时,利用3D打印技术制作葫芦彩绘模具,提高生产效率,降低生产成本,为大规模市场推广奠定基础。

(三)品牌塑造与推广

打造“红色沂蒙绘彩葫”品牌,设计独特的品牌标识,以红色为主色调,融入葫芦元素和沂蒙地区标志性图案。通过线上线下相结合的方式进行推广。线上,利用社交媒体平台、电商平台等进行宣传,发布产品图片、制作工艺视频、红色文化故事等内容,吸引消费者关注 。线下,参加各类文化展会、非遗展览、红色文化活动等,设置产品展示区和现场制作表演区,让观众近距离感受葫芦彩绘的魅力和红色文化的内涵。与旅游景区合作,将红色葫芦彩绘产品作为旅游纪念品销售,借助景区的客流量扩大品牌影响力。

(四)人才培养与传承体系建设

与当地职业院校、艺术院校合作,开设葫芦彩绘与红色文化融合的课程,培养具有创新能力的非遗传承人才。邀请民间葫芦彩绘艺人走进校园授课,同时组织学生到民间艺人工作室实习,学习传统技艺。建立非遗传承基地,为艺人提供创作和展示平台,鼓励他们带徒授艺。开展面向社会的葫芦彩绘培训班,吸引更多爱好者参与到非遗传承中来,形成多层次的传承体系。

三、项目意义

(一)文化传承意义

将沂蒙红色文化与葫芦彩绘这一非遗技艺相结合,为两种文化的传承提供了新的途径和载体。红色文化通过葫芦彩绘这一民间艺术形式得以生动展现,使抽象的红色精神具象化,更易于被大众接受和理解。同时,葫芦彩绘在融入红色文化元素后,被赋予了新的时代内涵,焕发出新的生机与活力,避免了因传统题材单一而导致的传承困境,促进了非遗技艺的传承与发展。两者相互促进,共同丰富了中华民族文化宝库。

(二)经济发展意义

红色葫芦彩绘产品的开发和市场推广,形成了新的文化产业增长点。通过产业化运作,带动了葫芦种植、加工、销售等相关产业链的发展,为当地居民提供了就业机会,增加了收入。品牌的塑造和推广,提升了沂蒙地区文化产品的知名度和市场竞争力,吸引了更多游客和消费者,促进了当地旅游业和文化产业的融合发展,对推动地方经济转型升级具有积极作用。

(三)教育推广意义

项目所开发的产品和开展的活动具有重要的教育价值。红色葫芦彩绘产品作为一种文化教育载体,能够让人们在欣赏和使用过程中,潜移默化地接受沂蒙红色文化的熏陶,传承红色基因。走进校园开展的课程和培训活动,丰富了学校的素质教育内容,培养了学生对传统文化和红色文化的兴趣,增强了他们的民族自豪感和文化自信心。[3]通过文化展览、宣传活动等形式,向社会大众普及红色文化和非遗知识,提高了公众的文化素养和文化保护意识。

四、结论

“红色沂蒙绘彩葫:赓续沂蒙红色脉,奏响非遗创新曲”项目在新时代背景下,积极探索沂蒙红色文化与非遗葫芦彩绘融合创新发展路径。在文化传承方面,实现沂蒙红色文化在新时代不断传承和创新发展;在经济发展方面,推动文化产业和经济不断发展;在教育推广方面,发挥重要的教育功能,提升公众文化素养。未来,需要进一步加大创新力度,拓展市场渠道,加强人才培养,不断完善项目发展模式,为新时代红色文化与非遗融合创新发展提供更多可借鉴的经验,让沂蒙红色文化和非遗葫芦彩绘在新时代绽放更加绚丽的光彩。

参考文献:

[1]谷佳媚,张新祎.国家记忆:新时代传承弘扬沂蒙精神的新视角[J].沂蒙干部学院学报,2025,(01):43-50.

[2]刘超.非遗年轻化表达驱动产业融合发展[N].经济参考报,2025-03-19(007).

[3]杨丽.利用创意彩绘葫芦提升培智学校学生绘画与手工制作能力[J].现代特殊教育,2022,(01):42-43.

基金项目:本文系临沂大学《基于大数据技术的艺术素养赋能青少年心理测试系统 的研究与开发》(项目编号:LUHX2024146)的项目成果;本文系临沂大学《基于三维可视化及GIS技术的地质勘探及安全评估信息系统开发及应用》(项目编号:HX240330)的项目支持成果;指导教师:1.郑燕,临沂大学博士副教授;2.赵飞龙,临沂大学博士副教授。

基金项目:

本文系临沂大学《青少年艺术人才培育计划》(项目编号:SKHX2022024)的项目成果;

本文系临沂大学《基于WebGIS技术的危险废物地质处置信息系统及电子签约系统的开发与应用》(项目编号:HX240348)的项目支持成果;

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