摘要：基层救援队伍作为应急救援体系的重要力量，其思想政治素质关系到救援工作的效率和队伍的稳定性。而互联网技术的发展为基层救援队伍思政工作提供了新的机遇。本文分析了互联网时代基层救援队伍思政工作开展现状，探讨利用互联网推进基层救援队伍思政工作的路径和保障措施，旨在为提升基层救援队伍思政工作的实效性提供建议和参考。

关键词：互联网；基层救援队伍；思政工作

随着网络的迅速发展与广泛应用，基层救援队伍的思想政治工作面临着新挑战和机遇，而强化基层抢险救灾工作效率，提高抢险救灾工作的质量，也是基层救援队伍思政工作的一项重要内容。在这样的背景下，充分利用网络的力量，以加强对基层救援队伍的思想政治教育，已是刻不容缓的任务。

1. 基层救援队伍思政工作开展现状

1.1 队伍精神建设方面

重视对团队精神的培育与发扬，例如同心同力、奉献精神等，通过讲述示范引领等形式，使员工树立起团队精神，提高他们思想和责任感。将思政教育的专题内容进行融合，在团队的工作与训练中，让员工更加深刻地了解和掌握党的观点和方针政策。以团队精神展示、主题演讲比赛、习近平新时代中国特色社会主义思想等为载体，创新开展思政工作，形成良好的学习环境，使员工对思政问题进行深刻反思与探讨。

1.2 队伍日常训练方面

在基层救援部队的常规培训中，把思政教学的内容与其进行有机融合。在实践训练过程中，将安全教育、道德培养等有关的知识和理论融入到营救技巧的训练中，提高他们的心理品质和整体水平。建立思政工作示范阵地，选拔思政专业的教师或者党员先锋，承担起对团队思想政治工作的引导作用，并在平时的实践活动中担当导师和组织者的角色，起到表率作用，促进整体思政工作的高效实施。构建思政工作评价机制，把思想政治工作的效果融入评价指标，融入到救援队伍的实际工作中，并与他们的成长紧密联系起来。运用评价体系，激发他们参加思政工作的动力，增强学习热情[1]。

1.3 队员职业发展方面

针对团队成员的不同特点及工作需要，为每位成员设计一份有针对性的生涯发展计划。将思想政治工作的导向和需求纳入到队伍建设计划之中，注重对每位人员的责任感进行培养。通过开展思想政治讲座，学习党的理论政策等，为他们做好思想政治工作奠定基础。针对每个人的生涯发展，要强化员工的思想意识、职业素质以及对个人发展进行指导。在此基础上构建生涯发展的测评指标，将队员们思政教育的学习与应用结果融入到个人生涯规划中，并对团结合作、救援能力等方面进行提升，实现思政教育与生涯发展的相互融合。

2. 互联网背景下基层救援队伍思政工作有效推进的路径和保障措施

2.1 党群共建机制

加强思想政治教育，通过开展党员先锋模范引领，教育实践等形式，构建党群共建制度，强化党员干部队伍的政治教育水平。在新员工中，要通过老师傅传授经验、业务引导和价值引导等方式，使新员工尽快地适应团队，并不断提升他们的心理品质和专业水平。

2.2 开展多元化教育方式

根据团队成员的不同特征与需要，采取多种教育教学方式，例如网上学习，移动学习，为他们提供任何时间、任何地点的学习环境和资料；还可通过讨论、实践、复盘提高成员的互动及经验，可搭建网络教学平台，为团队成员提供充足的思想政治教学资源，团队成员可以按照自己的需要自由地进行课程的内容及进度安排。开设微信公众平台，定期发表思政方面的文章信息，也可通过聘请有关领域的专家、学者或课题组相关人员，为学生提供思想政治理论课教学的指导 [2]。

2.3 强化基层党建引领

要加强党组织思想政治工作的指导作用，建立健全相应的制度和标准，要包括制订思想政治工作的总体规划和日程安排，强化思想政治教育工作的组织与监督，保证教育工作落到实处。基层党组织要进一步掌握团队成员的思想状况，可采用调查座谈、谈心谈话等方式，实时掌握团队中的各种想法与疑惑，并根据互联网时代的特征和团队成员的需要，进行信息安全相关知识的学习，增强团队成员在网络环境下的意识与素养。搭建了一个基层救援团队的资源共享平台，将思想政治资源、笔记等进行共享，让教学资源相互交流，提高整体教学水平。

2.4 强化基层队伍管理

要进一步完善基层救援人员组织管理体制，明晰界定岗位责任范围，提升工作效率；在人员的选拔、考核激励及退役后的安排上，要保证团队成员的整体稳定；要定期进行专业技能训练、安全教育、心理疏导等方面教育，提高队员思想品德水平。要构建公平公正的职业发展渠道，对团队成员的业绩与作用进行适当的鼓励，如个人表彰、职位提升等环节中，充分调动成员的工作热情与积极性。针对团队的特征和需要，可有针对性地制订思想政治教学计划，确定整体教学流程，保证教学的持续性，要充分利用网络的优势，探索网上教学，为队员的思想政治教育带来多样化的教学方式 [3]。

2.5 强化基层理论与实践结合

将实际案例与实习课程结合起来，利用实际救援案例的解释，组织现场实践学习，使团队队员们亲自去体会和经历，从而增强他们对思想政治的认识和运用。要主动组织基层部队参加抢险救灾演练，为抢险救灾工作创造更多条件。在教学实习中，可将思政教学的理论联系到工作中去，加强队员对思想政治的了解。要创建基层救援队伍思想政治工作的实习基地，使更多的时间投入到实践工作中去。通过与相关部门或社区组织协作，开展一些实际活动，如志愿者和公益活动等，提高团队成员对各种社会问题的重视。在思想政治教育中，要注重职业道德教育和突发事件处理教育，通过一系列理论联系实际课程，增强队员对抢险救灾思想政治教育的认识与运用。

3. 结束语：

互联网环境下基层救援队伍的思想政治教育是一条行之有效的途径。其思想政治工作要更加符合网络环境下的需要，通过党群共建机制、开展多元化教育方式、强化基层党建引领、强化基层队伍管理等方式，使队伍具有较强的向心力，对社会稳定运转做出应有的贡献。

参考文献：

[1] 李思鹏 . 互联网背景下基层救援队伍思政工作有效推进的路径建议 [J]. 水上安全 ,2023,(12):55-57.

[2] 张笑天 . 新时期基层消防救援队伍思想政治教育工作研究[J]. 消防界 ( 电子版 ),2021,7(9):114,116.

[3] 宋航 , 李洋 . 消防救援站思想政治教育工作优化路径探析[J]. 中国消防 ,2022( 增刊 1):148-151.