摘要：红医精神是中国共产党精神的重要组成部分，志愿服务是医学生践行理论知识、提升实践能力的重要载体。新时代背景下，面对公共卫生事件频发的社会需求和卫生健康人才培育的时代使命，医学院校将红医精神与志愿服务深度融合，构建公共应急服务卫生健康人才培育模式，不仅能够帮助医学生锤炼专业技能、涵养医德素养，更能为我国医疗卫生行业输送具备应急处置能力、社会责任感和奉献精神的高质量卫生健康人才，为公共卫生应急体系建设、健康中国建设提供有力的人才支撑。

关键词：医学院校；红医精神；志愿服务；公共应急服务

红医精神是中国共产党精神的重要组成部分，是红医先辈们留给广大医务工作者的宝贵精神财富，对培养医学生的社会责任感、职业道德和人文素养意义重大，拥有重要的医学、文化与教育价值。在医学院校，通过挖掘红医精神教育资源，并将红医精神融入医学院的日常教育中，有助于医学院校学生树立坚定的理想信念，培养医学生高尚的职业道德与人文素养。培养医学生传承红医精神，是提升职业操守和道德情操、促进当代医疗卫生事业发展的重要途径。

医学生通过参与志愿服务和公共应急服务，可以积累宝贵的实践经验，提升自己的专业技能和应对突发事件的能力，进而为他们未来的职业生涯所需具备的能力打下坚实的基础，同时也很好地培养了他们的社会责任感和奉献精神。将红医精神与志愿服务有机融合，构建创新型卫生健康人才培养模式，具有重要的理论价值与实践意义。

一方面，红医精神能够为志愿服务提供强大的精神动力和道德支撑；另一方面，志愿服务能够为红医精神的传承和发扬提供实践平台和载体。将两者融合，有助于提升医学生的应急处置能力和专业素养，培养他们的社会责任感与奉献精神，为公共卫生应急服务的人才培养，提供有力的保障。医学院校承担着传承红色基因、赓续精神血脉的历史使命。将红医精神融入医学教育，培养医学生敬佑生命、甘于奉献的家国情怀，深刻领会红色文化的精髓和内涵，增强对党的忠诚和对人民的热爱，为成为新时代的优秀医务工作者奠定坚实的思想基础。

医学院校“红医精神 + 志愿服务”融合的公共应急服务卫生健康人才队伍培育模式研究具有重要的现实意义和深远的历史意义。通过在实践中提高医学生的专业能力、团队合作精神和社会责任感，能够培养一支热爱公益、专业素养高的医学生志愿者队伍，为健康中国事业做出更多贡献。通过深入研究与实践探索，可为医学院校人才培养模式创新提供新思路与新路径，为公共卫生应急服务提供坚实人才支撑，助力健康江西建设与健康中国战略实施。

一、研究依据来源

（一）社会需求与政策背景

随着城市化进程加快与突发公共卫生事件频发，社会对具备应急处置能力与公共卫生素养的卫生健康人才需求日益迫切。医学院校作为公共卫生应急人才培养的重要阵地，理应主动回应社会需求，创新人才培养模式，全面提升医学人才培养质量，推动医学教育高质量发展。同时，公众健康意识不断提升，对医疗服务质量、效率、就医环境及人文关怀均提出更高期待。因此，培养兼具红医精神与应急服务能力的卫生健康人才，已成为当前社会发展的迫切需要。

近年来，国家出台了一系列关于应急管理和公共卫生服务体系建设的政策文件，如《国家突发公共卫生事件应急预案》、《关于加强公共卫生应急管理体系建设的意见》等，这些文件强调了公共卫生应急服务人才培养的重要性和紧迫性。同时，教育部等相关部门也发布了关于医学教育改革和发展的政策文件，鼓励医学院校创新人才培养模式，加强实践教学和志愿服务，培养具有社会责任感与奉献精神的医学人才。

医学院校应强化医学生专业技能与人文素养协同培育，着力造就医德高尚、医术精湛的人民健康守护者，这一育人导向与《国务院办公厅关于加快医学教育创新发展的指导意见》精神高度契合。习近平总书记在党的二十大报告中强调，要弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，用好红色资源，深入开展社会主义核心价值观宣传教育，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。这一重要论述为医学院校推动红医精神与志愿服务深度融合、培育公共卫生应急服务人才提供了根本遵循与政策指引。

（二）理论与实践探索

公共卫生、应急管理、医学教育等领域的专家学者对公共卫生应急服务人才的培养进行了深入研究，形成了丰富的学术成果。这些研究成果为医学院校培养应急服务卫生健康人才提供了理论支撑。国内外医学院校在公共卫生应急服务人才培养方面的成功案例和经验总结为课题的研究提供了宝贵的参考。同时，现代教学理论和科研方法的不断发展，也为人才培养模式的创新提供了可能。

许多医学院校已经在实践中探索了将红医精神与志愿服务相结合的卫生健康人才培养模式。例如，探讨通过红医精神进课堂等途径，将红医精神融入医学应用型人才培养的全过程；通过志愿服务活动，如急救技能培训、社会服务、应急救护保障等，提升学生的综合素质和实践能力。

（三）医学院校自身发展与特色建设

医学院校作为重要社会服务主体，应不断增强社会服务能力，着力培养有理想、有本领、有责任、有担当的医疗卫生人才；依托志愿服务与社会实践，推动理论知识与实践应用深度融合，全面提升医学生应急处置能力与综合素质，为培养政治立场坚定、专业技术过硬的卫生健康人才贡献力量。通过开展志愿服务等实践活动，既可打造具有校本特色的品牌项目，切实履行社会责任，也能进一步提升学校的知名度与美誉度。医学院校肩负为党育人、为国育才的初心使命，必须持续提升医学人才培养质量，主动对接社会发展与行业需求。将红医精神与志愿服务有机融合，是提升医学人才培养质量的有效路径。

当前，医学院校在应急服务卫生健康人才培养方面仍面临人才培养模式单一、教学资源供给不足、学生实践能力偏弱等现实挑战。因此，开展“医学院校红医精神 + 志愿服务”相融合的公共应急服务卫生健康人才队伍培育模式”课题研究，对破解上述难题、提升医学人才培养质量具有重要意义。该研究有助于推动医学院校人才培养模式创新发展，培育更多兼具红医精神与应急能力的卫生健康人才；有助于提升我国公共卫生应急服务体系建设水平，更好应对突发公共卫生事件；有助于传承弘扬社会主义核心价值观，培养担当民族复兴大任的时代新人，进而为医学事业发展输送更多卓越人才。

二、研究成果

（一）课题研究成果的创新点

本课题研究结合突发公共卫生疫情的需要，结合医学高校人才培养的目标，融合红医精神与志愿服务的路径，探索培养公共卫生突发人才队伍建设，是一次针对性强、实践性可行的有益探索，其创新点主要体现如下：

1. 深度融合红色文化与医学精神

本课题将红医精神中蕴含的“救死扶伤、无私奉献”等高尚品质融入医学教育全过程，形成独特的医学人文教育理念，不仅是对历史的传承，更是对新时代医学精神的弘扬。红医精神的实质内涵是政治坚定、技术优良、无私奉献、救死扶伤，引导学生树立坚定的理想信念和高尚的医德医风，增强社会责任感与时代使命感。

2. 创新教学模式与课程体系

本课题通过在医学院校，鼓励医学生实践志愿服务活动，将理论教学与实践操作紧密结合，使学生在实践中学习、在学习中实践，提升专业技能和应急处理能力。将红医精神和志愿者相结合，培养公共卫生应急人才，打破了传统医学教育的界限，引入公共卫生、应急管理等领域的知识和技能，培养学生的综合素质和跨领域合作能力。

3. 推动社会服务与科研创新共同发展

在医学院校，通过志愿服务和应急服务活动，注重学生综合素质的培养，包括团队合作精神、沟通协调能力、人文素养等，使学生成为具备高度社会责任感和使命感的医学人才，有助于医学生感悟红医精神正能量价值，传承弘扬正能量红医精神，积极投身公共卫生志愿服务，壮大了公共卫生服务队伍，提升了志愿服务质量。

本课题通过志愿服务和应急服务活动，推动医学教育与社会服务的深度融合，鼓励和支持医学生参与科研创新活动，将志愿服务和应急服务中的实际问题转化为研究课题，推动医学教育与社会服务的深度融合，为社会提供更多优质的医疗服务。

医学院校“红医精神 + 志愿服务”融合的公共应急服务卫生健康人才队伍培育模式的课题研究，在红色文化传承、志愿服务实践、教学模式创新、应急能力提升以及社会服务与科研创新等方面均具有显著的创新点，为培养具有高度社会责任感和使命感的医学人才提供了有力支撑。

（二）成果水平

本课题研究通过对有关国内外学者对红医文化精神、志愿服务、高校医学立德树人人才培养已有初步的研究，取得了不少的研究成果，积累了丰富的文献资料。课题组主要研究人员都具有在一线从事医学高校基础教学工作的经验，具备扎实研究能力。课题组成员前期已进行了相关的调查、分析与研究，取得了一定的成果。

本课题研究通过跨学科整合、理论与实践相结合的方式，深入挖掘出红医精神的时代价值，探索出志愿服务与医学教育融合的新路径，构建符合现代公共卫生需求的卫生健康人才培养模式。研究过程中注重数据的收集与分析，确保研究结论的科学性和可靠性，课题研究结果对医学院校的人才培育提供了有力的参考价值。

（三）参加学术交流情况

目前“红医精神 + 志愿服务”融合的公共应急服务卫生健康人才队伍培育模式研究在经过在医学院校已两年多的研究，取得了一定的教学效果。教学经验逐步形成理论体系，教研交流形成了一定的影响力。截止目前为止，校内经验交流 10 次，并带动其他教师广泛使用。

（四）成果发表论文情况

在医学院校，构建“红医精神 + 志愿服务”融合的公共应急服务卫生健康人才队伍培育模式研究是一个系统工程，在医学院校通过构建“红医精神 + 志愿服务”来培养公共应急服务卫生健康人才也是一个长期的过程。本课题围绕研究内容，已发表了相关论文两篇：《构建“红医精神 + 志愿服务”公共应急服务卫生健康人才队伍培育模式》与《“红医精神+ 志愿服务”医学人才培养路径研究》。

（五）成果推广应用情况

通过全体课题组成员两年多对本课题的深入研究，研究成果充实完善了医学高校人才培育方案，激发了医学生对红医文化精神的认同感、责任感与使命感，鼓励医学生积极投身于突发公共卫生事件志愿服务，在实践锻炼中提升职业素质涵养，增强其医学职业胜任力，更好地适应未来卫生健康职业的发展。

本课题研究成果具有很强的针对性与实用性，将应用于医学高校立德树人教学规划中，完善人才培育方案，丰富教学内容，改进教学方法，提升高校医学生的人文综合素养，激发其志愿服务的热情，服务于突发公共卫生事件。本课题的研究成果可先在部分医学院教学中实施，并不断完善，逐渐扩展至全国医学高校使用。

参考文献：

[1] 朱京海，赵群．红医卫生文化概论[M]．北京： 高等教育版社，2020

[2] 朱钦胜. 中国红色文化研究文集[M]，广州：广东人民出版社， 2017.

[3] 周娜，崔征.“互联网 + ”视域下中国大学生志愿服务状况探究 [M]，石家庄：河北人民出版社，2019.

本文属于 2023 年度江西省卫生健康委科技计划项目：“医精神 + 志愿服务”融合的公共应急服务卫生健康人才队伍培育模式研究（项目编号：202310083）阶段性研究成果。

第一作者：蹇瑞桥（1977.12- ），男，江西南昌人教授，硕士学位 ， 中国古代文学专业。

第二作者：姜玲红（1983.9- ），女，江西南昌人副教授，硕士学位， 课程与教学论专业